初中美术“设计我们的校园”优秀教案范例

初中美术《设计我们的校园》优秀教案范例初中美术《设计我们的校园》优秀教案范文一、情境导入：同学们，谁能告诉老师你将来最想去哪所大学上学呢?今天，老师给大家带来了几所名校的校园照片，让我们共同欣赏一下名校的校园是什么样的。课件出示校园图片：好，欣赏到这，我想同学们一定会有些感受想同大家分享呢?引出课题。板书：《设计我们的校园》二、探究新知：1、设计原则：任何一种艺术品，它能为所处环境起到画龙点睛的作用，使其富有文化气息。如果，我把世纪广场上的大鼎移到咱们的学校里面，大家觉得好不好呢?展示移动自由回答：也就是说：艺术品应与所处环境相协调。展示设计原则及各地图片。记住了这个设计原则，相信大家一定能设计出完美的作品来。2、艺术品的特点：既然艺术品应与它所处的环境相协调，那么，我们中学校园里要添加一些雕塑或者是壁画这样的艺术品的时候，你觉得应该让这些艺术品具备哪些特点呢?大家讨论一下。讨论回答：展示总结特点：现在我们一起来欣赏一下其他学校在设计艺术品的时候是否也像大家一样也考虑的那么全面。展示校园雕塑。3、考察校园：我们欣赏了这么多其他学校的校园艺术品，而我们自己的校园似乎显得空旷了点，你认为目前我们的校园应作哪些改进?学生汇报4、总结制作方法：现在我看到了同学们带了许多的材料，说说你都带了什么?下面我们就利用这些材料为我们的校园设计制作一件艺术品好吗?那我们可以借助哪些方法进行制作呢?请同学们打开书第33页，看看书中给我们介绍了几种方法。纸造型的基本方法：切割与结合，折叠与弯曲教师讲解演示制作方法：欣赏学生作品。三、实践操作：下面我们就运用这些方法，把我们心中的艺术品为学校制作出来好不好，开始。四、展示成果介绍设计意图。五、总结：今天，我们用自己的智慧和双手为校园添了色彩，也希望同学也能为我们的家乡添色彩，成为美的创造者。