福建考察心得体会范文五篇

福建考察心得体会范文五篇福建考察心得体会5篇福建考察心得体会篇一范例按照省、市、区委关于扎实做好学习宣传贯彻**在福建考察期间重要讲话精神的要求，林草局党支部高度重视，紧密结合当前工作，及时组织全体机关干部开展了学习贯彻，现将学习贯彻情况汇报如下：一是及时学习传达。4月20日下午16:时，林草局党支部召党员专题会议，会议由党支部书记**领学了**在福建考察期间重要讲话精神二是注重学习实效。林草局党支部结合正在开展的党史学习教育活动，把学习**在福建考察期间重要讲话精神纳入党史学习计划，利用集中学习、个人自学、研讨交流等形式，引导干部结合业务学、带着思考学，确保学深学透、融会贯通。三是坚持统筹谋划。将学习宣传贯彻讲话精神与做好各项中心工作相结合，与推进新时代党建工作相结合，与林草局当前重点工作相结合，坚持以围绕中心、建强队伍、服务发展为核心，扎实开展好党史学习教育、庆祝建党100周年党史知识答题、庆祝建党100周年系列活动。着力突出思想政治引领，不断提升干部能力素质，提升领导力、执行力，扎实推进林草局工作上水平、提层次。下一步，我们将继续按照要求，结合党史学习教育活动的开展，持续深入学习宣传贯彻**在福建考察期间重要讲话精神，适时开展“回头看”，把学习成效真正体现在实际工作当中，为实现“两个百年”奋斗目标贡献力量。福建考察心得体会篇二范例根据县教育局的安排，从4月17日至23日，县教研室陈林青副主任、宣红教研员组织带领全县小学语文辅导员赴福州进行了为期7天的考察和学习。我们兴趣勃勃地参观了冰心和林觉民的故居，参观了福州钱塘小学的校园，参加了第14届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会，然后去了厦门的鼓浪屿等地观光，整个异地教学活动组织得紧张有序。我们所到之处，都深刻感受到福建等沿海城市的飞速发展，无论是城市建设方面，还是教育方面都令人受到很大震撼。福州、厦门的城市建设，使我们耳目一新，而福建人民敢拼、爱拼的精神和先进的教育教学理念非常值得我们学习。在福州市钱塘小学，我们一行30多人除了参观校园，还深入班级学习先进班级管理经验和深入课堂听课。不少辅导员还逐一到各年级、各班的教室参观、拍照，利用课间与该校师生交谈，争分夺秒地向他们了解工作、学习和生活的情况，尽可能多地学习他们先进的经验和做法。特别是我们参加了第14届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会，有幸走近经典，亲近名师。欣赏到了大师级专家的现场做课，如林莘老师上的《小木偶的故事》(四)、王崧舟老师上的《望月》(五)、朱文君老师上的《特色古诗文教学》(四)及洪丽玲老师上的《穷人》(六)。尤其是王崧舟老师，他那充满磁性的声音，那舒缓的语调，那充满诗意的分析把我们领入月光融融的美好夜晚，让我们沉醉在诗情画意的江月中。课上学生通过美美地读感受望月之美，通过背诗和写月亮练习写作，在轻松快乐中落实了知识点。总之，听每一位大师的课都像是得到了一种难得的享受。这次赴福建省学习考察给我最大的启示是，教学是学校永恒的重心，提高教学质量是办人民满意教育的唯一标准，教育发展的水平决定一个地区的地位，决定一个地区人民的生活状况。这次福建的异地教学让我们进一步拓宽了视野，开拓了教育强县思路，进一步激发了把我们的教育事业做强做大的斗志，让我们对国家社会经济发展有了更全面的认识，我们各方面的能力都得到了锻炼和提高。在此，我非常感谢县教育局领导给我如此好的学习机会!我一定加倍努力，把教学业务辅导工作做得更好，为博白教育的跨越发展贡献自己应有的力量!福建考察心得体会篇三范例习近平总书记在福建考察时发表的重要讲话，对党史学习教育提出了重要要求，为我们进一步指明了方向。我们必须深入学习领会，认真贯彻落实，确保高标准高质量完成党史学习。我们要强化政治担当、扛起政治责任，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，牢牢把握“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求，以开展“再学习、再调研、再落实”活动为载体，以“我为群众办实事”实践活动为重要内容，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把学习成果转化为工作动力和发展成就，在服务和融入新发展格局上展现更大作为，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的福建篇章。作为一名医务工作者，我们要坚持党和人民的利益高于一切，坚决执行党的路线、方针、政策。把“我为群众办实事”落到实处。在工作中，充分发挥党员的先锋模范带头作用，时时处处用言传身教影响身边的同志一起进步。在业务上，我们更应肯钻研、肯下功夫、肯花力气，努力做到业务精，业务强，努力提高自己的业务素质，在实践中增强创新意识，提高自己的综合能力。明理是增信、崇德、力行的前提。我们要把握正确方向，创新方式方法，在党史学习教育中做到学史明理。在今后的工作中，我们不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉自己的缺点，提升自己的工作能力，不断在工作中学习、进取、完善。同时要严格要求自己，加强党性修养和思想道德品质的锻炼，遇事多向领导和同事请教，认认真真做事，实实在在做人，在实践中磨练自己。“我为群众办实事”，我们要全心全意为患者服务、为医院服务、为社会服务，踏踏实实地贯彻落实党的医疗方针，树立强烈的事业心和责任心，发扬奉献精神，正确处理好个人利益与集体、国家利益的关系，不计较个人名利得失，努力做到以优质的工作状态满足患者及社会的需要。福建考察心得体会篇四范例4月12日下午，师范学院教工支部全体党员在老图书馆223教室共同学习了习近平总书记在福建考察时的重要讲话精神。会上，全体教职工围绕主题积极讨论并分享学习心得。大家一致认为：习近平总书记深入福建考察，就贯彻党的十九届五中全会精神、推动“十四五”开好局起好步、统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展等进行调研，提出一系列重要要求，对全国具有很强的指导意义。我们要深入学习领会，结合师范学院实际抓好贯彻落实，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，努力在服务和融入新发展格局上展现更大作为。首先，要深刻领会习总书记在闽江学院考察调研时的讲话精神，与学校学院十四五发展规划相结合，以主人翁精神认真思考学校和学院的发展。闽江学院前身是福州师范高等专科学校和闽江职业大学。在福州工作期间，习近平曾兼任闽江职业大学校长6年时间，提出的“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”的办学理念影响深远。这和我们学校的办学历史相似，对我们的办学理念来说，是一笔弥足珍贵的财富。坚持应用型办学、深化产教融合等方面正是我们所有教职工们未来努力的方向。习近平总书记希望同学们树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，努力成为对社会有用的人、道德高尚的人，积极投身全面建设社会主义现代化国家的伟大事业。这也是我们人才培养目标的新要求。我们师范学院培养的是未来的小学教师和幼儿园教师，是承担国家伟大教育事业的接班人。我们培养出来的人才能不能经得起社会考验，时代考验，不仅仅关乎着我们自己，更关乎着一代代的儿童。唯有认真领会习总书记讲话精神，才能在培养方向和规格上永远和国家民族发展保持一致。其次，要认真学习习总书记把坚持马克思主义同弘扬中华优秀传统文化有机结合起来，坚定不移走中国特色社会主义道路的讲话，以学校学科群建设为契机，弘扬“文化自信”。九曲溪畔的朱熹园，习近平详细了解朱熹生平及理学研究等情况。他指出，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力。在福州三坊七巷历史文化街区，习近平强调，保护好传统街区，保护好古建筑，保护好文物，就是保存了城市的历史和文脉。对待古建筑、老宅子、老街区要有珍爱之心、尊崇之心。我们师范学院正在和文传学院、艺术学院一起打造学科群，如何以荆门、湖北本土文化为抓手，发掘中国优秀传统文化，与中国特色社会主义道路结合，是我们的新课题。如在荆门任职的著名思想家、教育家陆九渊，作为中国历史上的大儒，他的思想对于我们今天仍然具有重要的意义，也亟待我们去开发。第三，深入领悟习近平总书记对教育的指示——要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育公益性原则，深化教育改革，办好人民满意的教育。我们师范学院要在这一指示下，以乡村学校和幼儿园研究中心为平台，积极推动对乡村教育的研究，为教育公平和农村教育发展提供帮助。我们师范学院所有老师将组成三个小组，对乡村教育的政策法规、乡村学校儿童发展和乡村学校信息化建设进行调研，为政府决策提供自己的建议。第四，结合习近平同志讲话精神，用好资源，丰富载体，进一步落实党史教育。要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提。要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。要深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，坚定对党的领导的自信。要深刻领悟马克思主义及其中国化创新理论的真理性，增强自觉贯彻落实党的创新理论的坚定性。要深刻领悟中国特色社会主义道路的正确性，坚定不移走中国特色社会主义这条唯一正确的道路。习近平指出，福建是革命老区，党史事件多、红色资源多、革命先辈多，开展党史学习教育具有独特优势。那么对于我们来说，我们也要用好资源，丰富载体，让党史教育“活起来”。我们身边也有着很多的红色资源，我们要积极走出去，引进来，让组织生活形式丰富多样。感悟百年光辉，坚定初心使命。福建考察心得体会篇五范例参加“现代与经典”全国数学教学观摩研讨会回来已有一段时间了，今天终于静下心来，再次细细地回味、品读名师们的精彩课堂。曾经的我很是纳闷，如何在简约的课堂呈现教师的智慧，体现课堂的精彩。当我有幸听了福建省福安市实验小学阳泉校区罗鸣亮校长的一节观摩课四年级《认识整万数》，课后提出交流如何做教育的有心人，终于我有了自己的理解：简约课堂，精彩无限。当然，我无法复制罗校长的精彩，但他的课堂却留给我更多的思考和迫切想要与大家分享的几点心得。一、留心生活，寻找现实生活中的数学素材，灵动设计教学环节。这是罗校长上课后，与我们共同探讨如何设计教学时的一句原话。正是因为这句话，才出现了开课时罗校长精心准备的课件赵本山表演的春晚小品《捐款》，以及与此相呼应的最后一个教学环节听计算器的响声，报出各大牌明星为汶川灾后重建家园的爱心捐款数额。我佩服罗校长的用心，为了自己的课堂充满生活气息，为了让学生体会生活处处有数学，他从生活中给儿子买计算器放车上不小心碰到发出响声的小事，就灵机一动设计了听声音报数据的捐款游戏，既巩固了整万数的读法、突出了分级读数的重要性，又达到教育学生奉献自己爱心的深远意义;从全国观众都喜欢收看的春晚节目中找到《捐款》，引出三百万，从放出一叠1万元人民币的实际图像课件，到10万、100万、300万的展示过程让学生初步体会整万数的概念，学生在感叹三百万有这么多钱啊的时候，教师适时提出如何在已学过的只有个级的计数器上表示出来?并选出代表上来通过拨数，遇到拨不出三百万的困惑，使学生陷入迫切需要帮助的氛围中，激发学生的学习积极性，让学生因需而学，从而水到渠成地进入新知识的学习。你看，这么有价值的数学素材通过教师的留心生活，就被用上了，教师看似自然实用心，看似无意实有意的教学设计成功了，学生也乐学了。在他的课堂里充满了智慧，洋溢者浓浓的数学味道。二、使用简约的教学用具，生成别样的精彩。我们经常可以听到有教师埋怨自己所在的学校教学条件差，没有先进的电化教学设备，实施不了课堂改革，学生学习差也是一件理所当然的事情。但同是来自农村的罗校长却用一个信封，巧妙地设计了一个猜数游戏，在信封的正面写明整万数，慢慢抽出纸卡显示66，提问：66后面可能有几个0?最多可以是几个0?至少有几个0?抛出利于学生研究整万数特征的思考问题，逐步开展探究活动，教师提供个级、万级的磁性贴片，确定计数表的个级和万级，引导学生认识数位顺序表及所表示的意义。学生在对0的个数到底是多少的争议过程中，领悟到