幼儿园小班音乐公开课教案

参考资料，少熬夜！幼儿园小班音乐公开课教案作为一名优秀的教职员工，备课往往是必要的，备课是教学的主要依据，起着至关重要的作用。我们应该如何写教案？以下是网友整理的资料，希望对你有所帮助。幼儿园小班音乐公开课教案1活动目标:1.感受二拍子的音乐旋律，乐于用手按音乐节奏表现音乐。2.喜欢参与音乐活动，体验音乐游戏的快乐。3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动准备:1.螃蟹手偶一个，自创音乐老师弹唱.2.活动前听过故事.3.场地安排：椅子两两背靠背，排成半圆形。活动过程:一.复习故事，引导幼儿感知螃蟹横走的方向.为什么每次比赛，螃蟹都输了?引导幼儿用身体动作表达横走.老师弹唱音乐一遍，引导幼儿感受音乐的节奏.老师再弹唱爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀不见了.引导幼儿用动作进行横爬的音乐表达.二.出示螃蟹手偶，引发幼儿兴趣，引导幼儿感知手形动作.刚刚小朋友都表现得很不错，那用手表示螃蟹怎么做呢?出示手偶螃蟹，引导幼儿观察老师在音乐下的动作，配班老师弹奏音乐两遍，幼儿跟随老师做动作.三.感受二拍子音乐旋律，乐于用手表现音乐.螃蟹说我的音乐是二拍子旋律，谁要是认真听了音乐并乐于用手表达音乐节奏，呆会我就和谁来比赛.四.老师再次操作手偶螃蟹，引导幼儿再次感受音乐节奏.五.幼儿两两在凳面上进行比赛游戏.选择几个掌握较好的幼儿与手偶(老师操作)进行比赛.六.全体幼儿在完整欣赏音乐的过程中再次游戏一遍.附自创歌曲:|12|34|56|5-|一只螃蟹八条腿，|65|46|53|2-|脑袋尖尖在喝水，|12|12|34|5-|爬呀爬呀爬呀爬，|65|43|23|1-||(第一段）爬呀爬呀不见了.|65|43|2-|3-|10||爬呀爬呀不见了.（第二段）或者|1234|565|参考资料，少熬夜！一只螃蟹八条腿，|6546|532|脑袋尖尖在喝水，|1212|345|爬呀爬呀爬呀爬，|6543|231||23|1-||爬呀爬呀不见了不见了动作方法：一只螃蟹八条腿，（一字一拍，四指曲张四次）脑袋尖尖在喝水，（两字一拍，两拇指“点”头四次）爬呀爬呀爬呀爬，（两字一拍，双手向左爬四次）爬呀爬呀不见了。（第一段音乐两字一拍，双手向右爬两次，然后双手藏在背后。第二段音乐两字一拍，双手向右爬两次，不见—双手向前一摊，了—立即把手藏在背后。）双手靠拢：两拇指做脑袋，两手的四指做螃蟹的八条腿。设计思路:新思想强调幼儿的快乐学习，据于这些，我根据小班幼儿的年龄特点，为编配上了欢快的音乐，利用音乐游戏，让幼儿在游戏中感受二拍子的音乐旋律，培养幼儿参与音乐游戏的兴趣，体验音乐游戏的快乐.幼儿园小班音乐公开课教案2活动目标：1、理解歌词内容，学唱歌曲，能根据歌词内容做相应的动作。2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位活动重点：理解歌词内容，学唱儿歌。活动难点：在老师的引导下能仿编儿歌。活动过程：一、导入部分：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）二、理解歌词，学唱歌曲。1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答）2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作）3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。参考资料，少熬夜！4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌。”教师范唱歌曲。5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。三、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）四、结束部分：小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。五、活动延伸：“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？”小百科：爬是一个汉字，读作pá，本意是指动物用爪子贴着地面移动身体，也指手和脚一齐着地走路，虫类行走，攀登，搔等意思。幼儿园小班音乐公开课教案3活动目标：1、初步了解绅士，体验表演小绅士的乐趣。2、感知乐曲不同的演奏形式，感受其轻松、愉快的氛围。活动准备：1、课件《顽皮的小绅士》2、小狗、绅士胸饰若干。活动过程：一、开始部分1、幼儿学小鸟飞进入活动室2、出示可课件：“看，我们飞到哪里啦？这里有这么多的大树，绿绿的树叶真美呀！中间还有一条林荫大道呢？我们在这里休息休息，好吗？”二、基本部分1、导入音乐（1）、“你们看，谁来了？原来是位小哥哥，你们猜猜小哥哥来做什么呢？”（2）、幼儿自由想象，后欣赏音乐2、感受音乐的不同演奏形式及轻松快乐的氛围（1）、你在音乐里听到了小哥哥在干什么呢？他的心情怎么样呢？（2）、你觉得小哥哥是怎样顽皮地边吹口哨边散步的呢？（3）、幼儿模仿小绅士3、出示各种图片介绍绅士4、幼儿听音乐模仿小绅士，教师跟随音乐进行提示参考资料，少熬夜！5、引出小狗“听！小绅士还有一个好朋友呢？是谁呀？”（小狗）“小绅士是怎样叫小狗的？”（幼儿尝试学吹口哨）“我们一起学学小绅士，一起把小狗叫出来吧！”三、介绍音乐名称及作者有一天，一位美国的作曲家普莱亚，在路上看见了一位小绅士吹着口哨，牵着他心爱的小狗在林荫大道上散步，觉得很有趣，于是写下了着首歌曲“顽皮的小绅士”。乐曲是很多口哨艺术家吹着口哨表演的，用口哨来表现了一个顽皮的小绅士。四、结束部分1、“小朋友们，你们想跟着这位小绅士，带着心爱的小狗在林荫大道上散步吗？”2、幼儿随音乐扮演小绅士与小狗走出活动室。幼儿园小班音乐公开课教案4活动目标：1、在玩游戏的过程中，感知音乐的性质，初步学会做游戏。2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。活动准备：兔子、大灰狼头饰若干、歌曲磁带、录音机。活动过程：一、律动：小兔跳兔宝宝们，今天天气多好啊，妈妈要带上宝宝们去游玩啦！跟着妈妈一边念着儿歌一边出发吧！（念儿歌2遍：小小兔子跳跳跳，跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风儿呼呼吹，树叶沙沙响，嘿呀，小心狼来了。）二、熟悉旋律，学唱歌曲。1、啊！我们到了，宝宝们，森林美丽吗？（出示大森林图片）2、妈妈把刚才念的儿歌编成了一首歌曲呢！宝宝想不想听？3、妈妈清唱一遍，宝宝竖着耳朵仔细听妈妈是怎样唱的。4、宝宝跟着妈妈一起在座位上唱2遍（可以配上动作）。5、在草地上一边做动作一边唱歌（幼儿即兴随机做动作）。6、宝宝，听！什么音乐？谁要来了？（弹奏2句狼的音乐）7、狼的音乐听上去是快的还是慢的？是粗的还是细的？（让幼儿感知狼的可怕）8、听着音乐学做狼的动作，启发幼儿做出狼可怕、凶狠的样子。三、游戏《小兔和狼》。1、妈妈和宝宝玩《小兔和狼》的游戏，注意！当听到狼来了，宝宝要想个办法不让狼发现，宝宝不能发出声音。2、教师扮演狼，幼儿扮演兔子玩游戏（2遍）。3、幼儿戴上头饰扮狼玩游戏2遍。四、启发幼儿想出躲避狼的不同方法：参考资料，少熬夜！刚才宝宝用了逃跑、躲起来的方法对付老狼的，你还能再想想，还能用什么方法对付老狼？五、结束部分。宝宝们真聪明，狼啊！没捉着一只小兔，灰溜溜的走了，我们又可以高高兴兴的到别的地方去玩了！音乐声中，幼儿边唱边跳出活动室幼儿园小班音乐公开课教案5设计意图：在“小司机”主题活动中，我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐车的经验，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后，我设计了集体活动“怪车轱辘辘”，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。目标：1．在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。2．知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。准备：1．根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”，画板，蜡笔。2．幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。3．歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。过程：一、激发兴趣1．师幼边唱着歌曲《汽车开来了》，边做律动进入活动室。2．你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)3．美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧!二、引入故事《怪汽车》(一)播放Flash动画《森林新发现》1．今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)2．小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)3．哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?4．幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。5．你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。(二)播放Flash动画《西瓜车》1．这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为参考资料，少熬夜！有轮子、方向盘、门。)2．一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。3．师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。(三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》1．小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)2．鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。三、变怪汽车1．小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)2．教师示范变怪汽车。①画怪汽车。②图片拼装怪汽车。如教师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子，隐含数数的内容。3．师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。四、幼儿拼装怪汽车教师提供各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装。延伸活动：音乐游戏“怪汽车开来了”。(教师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。)幼儿园小班音乐公开课教案6活动目标1、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意亲近小动物、关爱小动物的情感。2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。3、指导幼儿表演鸡、鸭、狗、羊、猫五种动物的叫声或动作。活动准备动物玩具每人一个、音乐磁带、动画VCD、纸偶等。重点难点重点：让幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。难点：指导幼儿表演几种典型动物的叫声或动作。活动过程一、师幼随音乐《走路》进入活动场地。1、提出要求，幼儿自由玩动物玩具，激发幼儿探索的兴趣。师：今天，有许多小动物来和我们交朋友，请你找一个最喜欢的做你的好朋友，学一学它怎样叫？怎样走路？幼儿观察、表达，教师个别指导。师：和你的小伙伴交换好朋友，告诉他：你又和谁是好朋友了？它怎样叫？怎样走路？学一学好吗？参考资料，少熬夜！师：小动物累啦，把它们送回家休息好吗？2、欣赏优美动画片中小动物的叫声、走路的样子。师：刚才你看到了哪些小动物？它怎样叫的？你学一学？它怎样走路？你学一学？小朋友表演得真好！小动物们忍不住了，也想表演节目给大家看，它们呀，想进行唱歌比赛，我们一起欣赏。3、教师利用纸偶讲述故事《唱歌比赛》。（故事内容稍作修改，答案不再是唯一）提问：一共有几只小动物参加比赛？用右手