就业与创业设计

就业与创业设计2009年秋季公选课授课教师：陆韬•陆韬老师联系方式•课程网站：技术发展/就业与创业设计•移动手机：[phone]•校园网移动短号：656360•QQ：80940442•一、课程概要•1.课程特点•2.上课内容要点•3.课程的组织与要求•二、第1讲正确认识社会努力开拓自我•1.我们从职业生涯中获得什么？•2.社会与专业企业的类别分析•3.社会与企业对就业人才的综合素质要求一、课程概要•1.课程特点：•本课程由“通信行业”从业18年的资深高级工程师亲自授课，旨在帮助大学生做好“个人就业、创业”等职业生涯的科学规划。在指导学生认真做好个人兴趣与专长分析、以及充分介绍社会各行各业的就业情况的前提下，帮助学生科学地认识和实现自己的“就业与创业”的理想。•本开课教师结合自己多年的实际从业经验，和2次“成功跳槽”的实例，加上深厚的文化底蕴和妙语连珠的轻松讲课风格，还计划邀请2位业界“神秘嘉宾”的现身演讲与互动交流，在为你量身定制“就业-创业计划”理想的同时，还将为你带来文化艺术知识妙趣的熏陶和职业操守与专业技能等综合能力的综合培养计划。•2.上课内容要点：•（1）正确认识社会——认识社会的企业结构特征以及对就业人才的需求；•（2）正确认识自我——认识自己的知识结构、专业特长和思想素质与行为规范；•（3）设计“我的”未来——分析自我的特征，寻找“我”在社会上合适的位置：就业或创业。•（4）做好“我的”现在——针对未来目标，提升专业素质（理论+技能）、文化社会修养和思想综合素质（行为规范与未来的理想境界）。•（5）综合素质提升训练——参观电信局企业、与专业人士座谈、观摩经典电影等课内活动。•3.课程的组织与要求：•（1）上课时间：每周三晚上第8-9节课，•10月7日和校运动会期间停课，共放假2周。•共15次上课，到12月底为止。•9月份为晚7：00至8：40；•10月份开始为6：40至8：20•（2）上课地点：•课堂授课、座谈与放映电影：在本16-107教室；•外出参观，为教师带队，到相应地点集中开始。•（3）上课考勤：上课每次记录考勤情况；•5次以上未到者，取消本课程成绩。•学生有事要事先向教师请假。•（4）课程成绩：本课程成绩，由下列作业成绩组成：•（A）XX行业的企业情况分析报告——分析社会•及：参观XX企业调查报告；•XX座谈会心得总结报告；•XX电影观后感——谈文化素质的培养对就业能力的提高（以上3种文章，任选1篇完成）40%•（B）我的未来不是梦——自我特征分析与未来职业规划（含个人特色简历介绍）50%（C）练好硬笔字——4篇“认真写字作品”10%•（5）课程资料：在教师的“现代通信技术与系统”精品课网站-“技术发展”栏目中。•网址：技术发展/就业与创业设计•内容包括：教师授课讲义、各类文档的格式和内容要点要求、相关范例等。•第1讲正确认识社会努力开拓自我•1.我们从职业生涯中获得什么？•2.社会与专业企业的类别分析。•下面首先谈谈第1个问题：“我们从职业生涯中获得什么？”•来听课的同学们，对今后的就业与创业的问题十分感兴趣，许多同学对本教师十分熟悉，也感谢你们的信任。希望将不辜负大家的时间和期待，带领大家为将来，开拓认识，规划好未来的职业道路，或者为今后的创业之路，打好思想基础。•1.我们从职业生涯中，希望获得以下的内容：•（1）本人及家庭的生活报酬；•（2）专业能力、专业理想的进一步发挥和提升；•（3）交往社会、认识“社会化”的专业及行业的需要；•（4）个人社会地位的认可和提升。•我们在职位上的付出：“认真的专业工作”和“相应的职业能力”，以及对上级、对客户的职业敬业精神（忠诚）。•2.社会与专业企业的类别分析•当今社会，按照专业，划分为17个专业类别，信息类专业，可以归类为“电子通信与广电”类。•按照职业性质，可分为“公务员”类、企业员工类、企业高管与老板类、其他类。•就通信行业而言，企业基本上分为5类，具体如下：•（1）国家部委：工业与信息化部、各省的“信息产业厅”等公务员类——好工作。•（2）大型通信运营商：电信公司、中国移动、中国联通等，由“国资委”直接管理的中央企业，为社会和大众提供各类通信服务的企业——也是好工作。•（3）通信设备制造商：如华为公司、中兴通讯公司、诺基亚通信公司等生产销售通信设备的企业——好工作。•（4）通信工程服务商：如通信规划设计院、通信工程（实业）公司、各类网络（服务）公司等，专门为通信运营商提供工程服务的企业（工程中为“乙方”）。•（5）高等院校的相关专业、科研院所，为通信行业提供后备人才和技术发展服务。•第2讲社会企业分析与人才素质要求•1.社会与专业企业的类别分析•2.社会与企业对就业人才的综合素质要求•3.大学生要正确认识自己•1.社会与专业企业的类别分析•（1）社会是由企业为主体建成的•企业就是老板（企业法人或代表）为社会大众提供产品和服务，从而获取报酬的社会基本单元，即“商品组织”和“生产销售媒介”。•（2）企业按照行业，分为不同的种类。•A.直接面向社会大众的、引导大众消费的称为行业中的“龙头企业”，如中国电信公司、中国移动公司、各类医院、汽车生产直销商等（甲方）。•B.为龙头企业提供服务的有设备生产商、工程服务商等。如发动机生产企业、通信设计院等（乙方）。•C.政府机关，直接引导和管理各个行业的企业经营（社会管理方）。•D.科研机构、大专院校：为企业和社会提供技术发展、人才后备力量。•（3）企业人员安排：•A.老板与其他企业（部门）管理人员•B.工程技术与维护人员，直接负责建设、维护企业设备、生产的专业技术人员。•C.市场销售与推广人员，为企业的产品和服务进行销售的人员。•D.相关辅助工作人员：办公文员、CAD绘图员、财务人员等。•以通信行业为例，分析行业的企业种类构成：•（1）国家部委：工业与信息化部、各省的“信息产业厅”等公务员类——稳定，好工作。•（2）大型通信运营商：电信公司、中国移动、中国联通等，由“国资委”直接管理的中央企业，为社会和大众提供各类通信服务的企业——稳定，收入较高，好工作。•（3）通信设备制造商：如华为公司、中兴通讯公司、诺基亚通信公司等生产销售通信设备的企业——技术要求高，但收入高，好工作。•（4）通信工程服务商：如通信规划设计院、通信工程（实业）公司、各类网络（服务）公司等，专门为通信运营商提供工程服务的企业（工程中为“乙方”）——工作较艰苦，但收入高，好工作。•（5）高等院校的相关专业、科研院所，为通信行业提供后备人才和技术发展服务——稳定，收入偏低，对学历要求高。•2.社会与企业对就业人才的综合素质要求•主要有以下几个方面：•（1）专业理论与实践技能能力要求。•软件编程能力、计算机通信专业工程技能、化学专业工程能力、医疗护理专业能力等。•（2）创造性完成工作的能力。•包括按照规范的工作流程，完成各类工作（工程工作、销售工作等）并创建相应的工作流程的能力。•（3）工作的开始计划与完成后的文字总结能力。•每项工作，将形成一定的记录文档，需要我们对工作的开始进行计划或设计，需要形成相应的文件；工作的过程中，和工作完成后，也需要相应的文档，记录我们的工作过程和成功完成的标志，这就需要我们的“论文或说明文写作”能力，采用文字、表格、设计图、工程概预算和相应说明等文档格式，完成必要的文字工作。•（4）为上级服务、为客户服务、为同事服务的“服务”意识和“团队”精神。•企业工作过程中，必须牺牲“小我”，为企业利益这个“大我”做好服务，作为企业员工，首先要有“为上级服务、为客户服务、为同事服务”的服务意识，甘当人梯，在逐步的工作过程中，积累自己的工作能力和工作威信，努力攀登自己理想的职位。•（5）终生学习的能力和意识。•知识与技能是不断发展和改进的，在通信与信息行业尤其如此。我们只有保持不断学习，善于学习的意识，始终处于“充电”的状态，保持谦虚的学习态度，才能不被知识和专业所淘汰，不会落伍。•（6）思想境界高，清正廉洁，严于律己。•在商品大潮中，在巨大的经济利益面前，能做到“清正廉洁，严于律己”是不容易的，但也是非常必要的。我们不能在各种经济利益和个人私欲面前失去自我，失去原则，否则，我们很可能将面对一辈子都无法挽回的法律的惩罚。•（7）文化修养上，对文学、艺术的“真善美”的高雅的欣赏与追求；言谈举止上的高雅、彬彬有礼；待人接物上的礼节；行文写作上的流畅、高雅与熟练。•同学们自己也可总结一下，你们认为还有哪些？•3.大学生要正确认识自己，改造自己•在校大学生要从多个方面，正确认识自我，如以下5个方面：•（1）思想上：“积极主动接轨未来”的责任心和上进心。•大学生应有这种想法：积极主动地认识社会，体验社会，积极参与学院组织的各类活动，包括社会实践、学生科研等活动；在有条件时，也要自己创造机会，在安全的前提下，走向社会，进行社会实践，学习融入社会的“专业技能”和“与人交往的本领”。•（2）专业知识与技能上：应努力学好各门课程和实验（践）课程。•认真学好各门课程，这是1名合格的大学生起码的能力要求，我们只有拿到合格的毕业证，才具有“走向社会”的起码资格。我们的专业知识，正是由这一门门的课程组合起来的系统知识。•其实，按照学历教育的规定，一名合格的高职生、本科生，也只是掌握了最起码的专业理论知识与技能；与社会合格职业的要求，通常都还有不小的距离。所以，我们一方面要珍视我们的学习时代，必须做好我们的本职——大学学习；另一方面，终生学习。•（3）个人兴趣爱好上：应努力学习和钻研我们自己感兴趣的专业知识与技能。•或者，从现在开始，培养一门我们自己感兴趣的专业知识技能，可以通过“专业考证”等方式，结合自己的专业方向，甚至未来自己“心仪”的专业企业，开展此项活动。•（4）开展“个人创业”的思考和实践。•创业，就是设计或创造一种或若干种产品——“有形的商品”或是“无形的服务”，利用“企业”这种社会媒介，为社会的相关客户服务，从而获取经济利润和社会价值的过程。•创业的过程主要分为3步：首先是商品的社会需求调查等“前期调研计划”活动；其次，在充分调查和计划的前提下，成立相关的企业（公司），开展商品的销售；最后，根据实际的商品销售情况，及时改进、拓展业务。或是商品销售不好，及时终止企业活动。•企业的经营成功，取决于商品的社会认可程度，和企业的销售水平。当前，信息产业的高度发展，以“淘宝网”等为代表的网上电子商店的销售方式十分流行，学生创业，可以进行相关的尝试。以“特色商品”代理销售的方式开展创业销售的尝试。•（5）在教师的指导下，开展相关专业的就业调查。•本班的同学，来自不同的专业，同学们可以选择自己未来喜欢的相关企业，进行企业经营业务与就业人才情况的调查，甚至企业的社会实践活动，为自己未来的就业工作，打下一定的基础。第3讲正确认识自我提高文化素质•一、授课要点•1.对自我才能的正确认识分析•2.提高文化素质——认真写好硬笔字•二、授课内容•1.对自我才能的正确认识分析•（1）设计写出1页纸（A4）的“个人简历”——以表格方式。从4个方面写作：•A.基本信息：姓名；性别；出生年月；党派；1寸贴照片处；家庭所在地（市、县）。•B.学历信息：毕业学院、专业、毕业年月；毕业层次（本科、高职）；学位；•主要的专业课程（自己认为重要的3-5门）•C.实践活动信息：•实际工作经历及时间长度；•学院科研项目、•实践项目经历，成果等。（每条1行）•D.个人能力信息：•专业技术能力；•规范化完成工作能力；•与人交往与团队合作能力；其它的个人特色能力（每条1句话，要求简洁明了）。•（2）设计写出“自我能力与发展方向分析表”——以表格或文字方式。•A．个人专业学习情况及特点分析。•B．个人实践与工作能力分析。•C．个人对将来的工作希望：就业——哪些单位？从事什么工作（技术、文秘或业务营销）希望的城市及其生活成本如何等。•D．个人的创业设想：•自己能从事的行业；•销售何种产品：实物、服务、