小学英语作文700字四篇

参考资料，少熬夜！小学英语作文700字四篇在日常的学习、工作或生活中，大家经常会接触到作文，作文是一种综合性和创造性都很高的言语活动。为了让你写作文更轻松更方便，以下资料由网友整理，欢迎分享。小学英语作文700字篇一范例OK,letmetellyousomethingaboutmyweekend.Iamgoingtodomanythingsandbeverybusyontheweekend.SoIdomyhomeworkonSaturdaymorning.Intheafternoon,Iamgoingtodohouseworkwithmymother.BecauseIamagoodgirl,Iamhelpfulathome.OnSundaymorning,Iamgoingtovisitmygrandparentswithmyparents.Intheafternoon,wearegoingtotheparktogether.Becausethereisakiteshow.Andmygrandparentslikesmakingkites.Ithink,wecanseemanybeautifulkitesthere.Andwearegoingtobuysomebeautifulkites,too.Then,wearegoingtoflythenewkites,that’sfun.Intheevening,wearegoingtohaveabigdinner.Wearegoingtohavefishfordinner.Becausemygrandparentslikeseatingfish.Andmygrandmacooksfishwell.Afterdinner,wearegoingtowatchTVtogether.Wearegoingtobeveryhappy.Thisismyhappyweekend.Ilikemyweekendverymuch.Whataboutyourweekend?Canyoutellme?小学英语作文700字篇二范例Annaisgirl.Sheiselevenyearsold.OnSaturdayherfriendKerrygivesheracall.“Anna,whatdoyouhavetodotoday,”asksKerry.“Idon’thavetodoanything.ButIwanttowatchTVandplaythecomputergamesallday.”saysAnna.“Let’sbakeacake!”saysKerry.“Sure.Butyoucan’tgotomyhomeandbakeacake.”saysAnna.“Ok,youcangotomyhome”saysKerry.Annaishappy.Becauseshewantstobakeacake.“Wherearegoing?”asksAnna’smother.“IwanttogototheKerry’shome.”“Ok,butyouhavetodoanything.”saysAnna’mother.“What?”asksAnna.“First,youhavetofeedMary(ThecatinAnna’home).Nextyouhavetotidyyourroom.Finally,youhavetodohomework.”saysAnna’smother.“En…ok,IcangotoKerry’shomeafterlunch.Iwouldtellher.”saysAnna.参考资料，少熬夜！“Kerry,Ican’tgotoyourhomenow.ButIcangotoyourhomeafterlunch.”saysAnna.“Sorry!Myhomedon’thaveflour.Wecan’tbakeacaketogether.”saysKerry.“Oh…Ok.Bye.”“Bye.”Now,Annaisnothappy.小学英语作文700字篇三范例一、钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。以后，要渐渐克服这一点。二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。三，具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议。参考资料，少熬夜！小学英语作文700字篇四范例再次翻开姚xx老师的这本《小学英语情趣课堂教学》时，说心里话真的是很痛苦，像是下了很大的决心。过了两个月的无拘束、无压力的生活之后，发现静下心来做一件事很难，尤其是读书。因为是王老师给我们下了死任务，只好硬着头皮去读。事实证明：有压力才会有动力。这句话说的一点儿也不假。我重点研读了本书的第六章。本章节向我们展示了一些优秀的情趣英语课堂教学设计与课例，精心的教学设计，精彩的教学预设，无不体现了编写教师的独具匠心。设计中体现了人文主义，从教学目标到教学过程，都很巧妙地将传统的“要我学”转换成了“我要学”。第一部分以北京师范大学新版小学英语教材四年级下册第十单元Mc’sstre6个课时的教学内容为例，展开基于情趣教学思想想的教学设计。阅读的过程中，可以看出编写教师非常细心，把课堂上的`每个细节都处理的很到位，包括课堂的一些预设，生成。这一单元是一个阅读课，一提到英语阅读，我的脑海中就是bring,difficult。纵观这六课时的教学设计，教师借助插图、对话，并通过肢体语言、声音、多媒体资源、设置有效情境，挖掘文本固有的情趣，给予学生适时的语言支持和铺垫，帮助学生理解语言，理解故事。一步步地帮助学生把握技巧，培养他们的阅读能力。成功地把阅读变成悦读，使它真正地变成一种乐趣。在今后的阅读课上，我会尽力效仿，使它变得不枯燥。第二部分是姚老师本人执教的展示课例。就像姚老师所说“情趣教学着眼于对学生学习兴趣的诱导”。在教学设计上，教师立足于激发学生的学习情趣，并通过多媒体资源，为学生呈现多个自然又生动的教学情境。另外，姚老师的板书设计给了我耳目一新的视觉体验，能够立足于文本内容的同时，重难点突出，也符合中年级学生的认知特点。读罢此书，心中感慨万千，作为教师，很佩服姚老师的那份执着，以及对教学认真的工作态度。相比之下,我是差太多了。在教学设计上，我也要有所创新：1.导入部分需要为所学内容做铺垫，不能华而不实。2.适当地体现小组合作的魅力，锻炼学生的语言运用能力。根据学生的能力，在适当时机把主动权交给学生，充分关注学生的主体意识，激发学生主动参与的热情。3.注重教学设计的整体性，连贯性。