岗位职责参考模板

岗位职责参考模板一、高校教师岗位职责（一）教授三级岗位职责1.教学工作完成学院规定的教学工作量，主讲2门以上课程。聘期内主持省部级以上教学质量与教学改革工程项目，或参与国家级教学质量与教学改革工程项目（排前2名）。指导本科生实验实习、毕业设计（论文）和学生科研课题，且教学考核优良。2.学科建设和实验室建设参加学科建设工作,担任本学科的学科或学术带头人。熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及发展趋势，规划本学科的发展和课程建设，主持和组织本学科的科学研究工作。对中、初级职称的教师进行业务指导，推进学科队伍建设。领导和组织重点学科、重点研究基地、重点实验室的申报、建设和发展工作。3.科研工作聘期内主持省部级以上科研项目，或参与国家级科研项目（排前2名），主持或指导研究解决经济建设及社会发展课题，承担学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按计划完成研究任务，积极撰写高水平学术论文、论著，并且在聘期内年均至少完成科研工作量140分。4.其他教书育人工作指导青年教师、进修人员、留学生等，根据需要指导硕士研究生。5.学术创新团队建设积极带领或参与学术创新团队建设。6.“管理-教师双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。（二）教授四级岗位职责1.教学工作完成学院规定的教学工作量，主讲2门以上课程。聘期内主持省部级以上教学质量与教学改革工程项目，或参与国家级教学质量与教学改革工程项目（排前3名）。指导本科生实验实习、毕业设计（论文）和学生科研课题，且教学考核优良。2.学科建设和实验室建设参加学科建设工作,担任本学科的学科或学术带头人。熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及发展趋势，规划本学科的发展和课程建设，主持和组织本学科的科学研究工作。对中、初级职称的教师进行业务指导，推进学科队伍建设。领导和组织重点学科、重点研究基地、重点实验室的申报、建设和发展工作。3.科研工作聘期内主持省部级以上科研项目，或参与国家级科研项目（排前3名），主持或指导研究解决经济建设及社会发展课题，承担学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按计划完成研究任务，积极撰写高水平学术论文、论著，并且在聘期内年均至少完成科研工作量120分。4.其他教书育人工作指导青年教师、进修人员、留学生等，根据需要指导硕士研究生。5.学术创新团队建设积极带领或参与学术创新团队建设。6.“管理-教师双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。（三）副教授一级岗位职责1.教学工作完成学院规定的教学工作量，主讲2门以上课程。聘期内主持市厅级以上教学质量与教学改革工程项目并取得良好成绩，或参与省部级以上教学质量与教学改革工程项目（省部级排前3名，国家级排前4名）。指导本科生实验实习、毕业设计（论文）和学生科研课题，且教学考核优良。2.学科建设和实验室建设参加学科建设工作,积极担任本学科的学科或学术带头人。熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及发展趋势，参与规划本学科的发展和课程建设，主持和组织本学科的科学研究工作。对中、初级职称的教师进行业务指导，推进学科队伍建设。指导或参与重点学科、重点研究基地、重点实验室的申报、建设和发展工作。3.科研工作聘期内主持市厅级以上科研项目并取得良好成绩，或参与省部级以上科研项目（省部级排前3名，国家级排前4名），主持或指导研究解决经济建设及社会发展课题，承担学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按计划完成研究任务，积极撰写高水平学术论文、论著，并且在聘期内年均至少完成科研工作量100分。4.其他教书育人工作指导青年教师、进修人员、留学生等。5.学术创新团队建设注重学术创新团队建设，积极参加学术创新团队。6.“管理-教师双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。（四）副教授二级岗位职责1.教学工作完成学院规定的教学工作量，主讲2门以上课程。聘期内主持市厅级以上教学质量与教学改革工程项目，或参与省部级以上教学质量与教学改革工程项目（省部级排前4名，国家级排前5名）。指导本科生实验实习、毕业设计（论文）和学生科研课题，且教学考核优良。2.学科建设和实验室建设参加学科建设工作,积极担任本学科的学科或学术带头人。熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及发展趋势，参与规划本学科的发展和课程建设，主持和组织本学科的科学研究工作。对中、初级职称的教师进行业务指导，推进学科队伍建设。指导或参与重点学科、重点研究基地、重点实验室的申报、建设和发展工作。3.科研工作聘期内主持市厅级以上科研项目，或参与省部级以上科研项目（省部级排前4名，国家级排前5名），主持或指导研究解决经济建设及社会发展课题，承担学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按计划完成研究任务，积极撰写高水平学术论文、论著，并且在聘期内年均至少完成科研工作量80分。4.其他教书育人工作指导青年教师、进修人员、留学生等。5.学术创新团队建设注重学术创新团队建设，积极参加学术创新团队。6.“管理-教师双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。（五）副教授三级岗位职责1.教学工作完成学院规定的教学工作量，主讲2门以上课程。聘期内主持市厅级以上教学质量与教学改革工程项目，或参与省部级以上教学质量与教学改革工程项目（省部级排前5名，国家级排前6名）。指导本科生实验实习、毕业设计（论文）和学生科研课题，且教学考核优良。2.学科建设和实验室建设参加学科建设工作,积极担任本学科的学科或学术带头人。熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及发展趋势，参与规划本学科的发展和课程建设，参与本学科的科学研究工作。对中、初级职称的教师进行业务指导，推进学科队伍建设。参与重点学科、重点研究基地、重点实验室的申报、建设和发展工作。3.科研工作聘期内主持市厅级以上科研项目，或参与省部级以上科研项目（省部级排前5名，国家级排前6名），参与研究解决经济建设及社会发展课题，承担学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按计划完成研究任务，积极撰写高水平学术论文、论著，并且在聘期内年均至少完成科研工作量60分。4.其他教书育人工作指导青年教师、进修人员、留学生等。5.学术创新团队建设注重学术创新团队建设，积极参加学术创新团队。6.“管理-教师双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。（六）讲师一级岗位职责1.教学工作完成学院规定的教学工作量，主讲1门以上课程。聘期内主持院级以上教学质量与教学改革工程项目，或参与市厅级以上教学质量与教学改革工程项目（市厅级排前5名，省部级排前6名，国家级排前7名）。指导学生实验实习、毕业设计（论文）和学生科研课题，且教学考核优良。2.科研工作聘期内主持院级以上科研项目，或参与市厅级以上科研项目（市厅级排前5名，省部级排前6名，国家级排前7名），参与研究解决经济建设及社会发展课题，按计划完成研究任务，积极撰写学术论文，并且在聘期内年均至少完成科研工作量50分。3.其他教书育人工作承担教学、科研等方面的管理工作，或根据需要担任辅导员、班主任等。（七）讲师二级岗位职责1.教学工作完成学院规定的教学工作量，主讲1门以上课程。聘期内主持院级以上教学质量与教学改革工程项目，或参与市厅级以上教学质量与教学改革工程项目（市厅级排前6名，省部级排前7名，国家级排前8名）。指导学生实验实习、毕业设计（论文）和学生科研课题，且教学考核优良。2.科研工作聘期内主持院级以上科研项目，或参与市厅级以上科研项目（市厅级排前6名，省部级排前7名，国家级排前8名），参与研究解决经济建设及社会发展课题，按计划完成研究任务，积极撰写学术论文，并且在聘期内年均至少完成科研工作量40分。3.其他教书育人工作承担教学、科研等方面的管理工作，或根据需要担任辅导员、班主任等。（八）讲师三级岗位职责1.教学工作完成学院规定的教学工作量，主讲1门以上课程。聘期内主持或参与院级以上教学质量与教学改革工程项目。指导学生实验实习、毕业设计（论文）和学生科研课题，且教学考核良好。2.科研工作聘期内主持或参与院级以上科研项目，参与研究解决经济建设及社会发展课题，按计划完成研究任务，积极撰写学术论文，并且在聘期内年均至少完成科研工作量30分。3.其他教书育人工作承担教学、科研等方面的管理工作，根据需要担任辅导员、班主任等。（九）助教一级岗位职责1.教学工作完成学院规定的教学工作量，主讲1门以上课程。聘期内参与院级以上教学质量与教学改革工程项目，且教学考核良好。2.科研工作聘期内参与院级以上科研项目，按计划完成研究任务，撰写学术论文，并且在聘期内年均至少完成科研工作量20分。3.其他教书育人工作承担教学、科研等方面的管理工作，担任辅导员、班主任等。（十）助教二级岗位职责1.教学工作完成学院规定的教学工作量，主讲1门以上课程。聘期内积极参与院级以上教学质量与教学改革工程项目，且教学考核良好。2.科研工作聘期内积极参与院级以上科研项目，按计划完成研究任务，撰写学术论文。3.其他教书育人工作承担教学、科研等方面的管理工作，担任辅导员、班主任等。二、高校科学研究岗位职责（一）研究员三级、四级岗位职责1.面向国家重大战略需求和国际科学与技术前沿，聘期内主持省部级以上科研项目或教学质量与教学改革工程项目，或参与国家级科研项目或教学质量与教学改革工程项目（排前2名）（排前3名）。主持或指导研究解决经济建设及社会发展课题，承担学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按计划完成研究任务，积极撰写高水平的学术论文、论著、科研报告，并且在聘期内年均至少完成科研工作量140分（120分）。2.把握学科发展方向，能提出具有前瞻性、创造性的研究构想，能在本学科领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关。主持和组织本学科的科学研究工作。领导和组织重点学科、重点研究基地、重点实验室的申报、建设和发展工作。3.对中、初级职称的教师进行业务指导，推进学科队伍建设。根据需要指导硕士研究生、留学生等。4.承担部分教学工作，承担教学科研和学科建设等方面的管理工作。5.积极带领或参与学术创新团队建设。6.“管理-辅助专技双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。（二）副研究员一级、二级、三级岗位职责1.面向国家重大战略需求和国际科学与技术前沿，聘期内主持市厅级以上科研项目或教学质量与教学改革工程项目，或参与省部级以上科研项目或教学质量与教学改革工程项目（省部级排前3名，国家级排前4名）（省部级排前4名，国家级排前5名）（省部级排前5名，国家级排前6名）。主持或指导研究解决经济建设及社会发展课题，承担学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按计划完成研究任务，积极撰写发表高水平学术论文、论著、科研报告，并且在聘期内年均至少完成科研工作量100分（80分）（60分）。2.把握学科发展方向，能在本学科领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关。3.承担部分教学工作，承担教学科研和学科建设等方面的管理工作。4.对中、初级职称的专业技术人员进行业务指导。根据需要指导硕士研究生、留学生等。5.注重学术创新团队建设，积极参加学术创新团队。6.“管理-辅助专技双肩挑”人员还应完成其管理岗位工作任务。（三）助理研究员一级、二级、三级岗位职责1.在高级研究人员的指导下，参加科学研究、技术研究工作。聘期内主持院级以上科研项目或教学质量与教学改革工程项目，或参与市厅级以上科研项目或教学质量与教学改革工程项目（市厅级排前5名，省部级排前6名，国家级排前7名）（市厅级排前6名，省部级排前7名，国家级排前8名）（不作具体规定）。参与研究解决经济建设及社会发展课题，按计划完成研究任务，积极撰写具有一定学术水平的科研报告和学术论文，并且在聘期内年均至少完成科研工作量50分（40分）（30分）。2.指导实验实习、科研训练、毕业论文或初级科研人员工作，根据工作需要协助高级研究人员指导研究生、进修人员、留学生等。3.承担部分教学工作，根据需要承担教学科研、学科建设等方面的管理工作。（四）研究实习员一级、二级岗位职责1.聘期内参与院级以上科研项目或教学质量与教学改革工程项目，担任高、中级研究人员的科研助手，承担并完成研究课题中的具体工作。参与研究解决经济建设及社会发展课题，按计划