小学语文课件《大青树下的小学》优秀教案范例

小学语文《大青树下的小学》优秀教案范例小学语文《大青树下的小学》优秀教案范文一、教学目标知识与能力：会读、会写、会认文中的生字词，有感情地朗读课文，概括课文主要内容。过程与方法：通过朗读与体会，想象文中所描绘的画面。情感态度与价值观：培养友爱团结之情，受到熏陶。二、教学重难点教学重点：引导学生通过课文的整体把握，想象文中所描绘的画面。教学难点：激发学生培养民族友爱团结之情。三、歌曲导入教师演唱歌曲《爱我中华》，随后学生介绍自己所了解的少数民族情况（我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗）。进而引出课题《大青树下的小学》。四、初读1.生字词：“开火车识字”检查字词的读音；2.主要内容：课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。五、析读同桌合作讨论：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢?内容一：美丽的小学1.你们从哪些地方可以看出它的美丽?（“那鲜艳的服装，把学校打扮的绚丽多彩”）2.你知道句子里的哪个词说明了她的美丽吗?（绚丽多彩）3.绚丽多彩是什么意思呢?（形容色彩华丽）4.你能不能想一个别的词来代替它吗?（五彩缤纷、五彩斑斓、五颜六色......）5.除了校园里的服装之外还有没有别的地方呢?（上学路上美丽的景色和校园里古老的铜钟、凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃......）6.请同学们一起朗读这一句，读出它的美。内容二：团结的小学1.从哪些地方可以看出来它的团结?（大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友）2.穿戴不同指的是什么呢?（大家来自不同的民族，由于风俗不一样，穿戴就不同）3.那都来自哪些民族呢?（汉族、傣族、景颇族、阿昌族和德昂族......）4.还有哪些地方能体现出它的团结呢?（上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听）5.那你们想来这所学校上学吗?6.带着对美丽的大青树下的学校的向往一起齐读。六、品读校园外的山花烂漫，校园内的景色美丽，的确让人流连忘返，我们边读边想想画面，一块儿来品悟大青树下的小学的美丽和团结，来体会作者对大青树下的小学的喜爱之情吧！七、小结作业教师总结，作业：如果你是这个学校的一员，你会怎么给你的伙伴介绍它呢?