“有趣的汽车”幼儿园小班艺术教案范例

《有趣的汽车》幼儿园小班艺术教案范例《有趣的汽车》幼儿园小班艺术教案范文领域教案目标：1、尝试借助生活中的各种事物设计有趣的汽车，体验创作活动带来的乐趣。2、大胆运用不同的线和形装饰汽车，表达自己对美的感受。准备：工具、水果蔬菜、动物的图案（满足人手一张）PPT课件展板过程：一：谈话，引出主题师：你见过哪些车?它们长什么样子的?（幼儿结合经验讲述）二：欣赏有趣的汽车演示PPT欣赏各种千奇百怪的车师：你喜欢哪辆车，它哪里有趣?三：设计有趣的汽车1、师：今天设计公司有许多客人需要定制一些有趣的汽车，可他们的工作人员不够多，来不及设计，想请我们小朋友来帮忙。2、PPT出示一糖果图片，引导幼儿探索如何设计出糖果汽车。师：客人需要定一辆糖果车顶的汽车，怎样来设计呢?引导幼儿讲述，结合孩子的讲述教师演示课件：先用两段直线沿着糖果最宽处画车头和车尾，再用一直线连成车厢，在车厢的中间用一直线分成车窗和车身，上半部分用短线隔出几扇窗户，最后添上轮子，一辆糖果汽车就设计好了。3、设计公司想让我们小朋友帮忙设计一些车顶是水果、各种工具或动物的汽车，你们行吗?四：幼儿绘画，教师巡回指导“1、要求：选一个自己喜欢的物体进行汽车设计；汽车的长度要和物体一样宽，车顶要和车身紧密连在一起；车身用漂亮的图案和彩色的画笔进行装饰。2、幼儿绘画，教师巡回指导引导幼儿自己大胆动手，独立进行汽车的创新设计，并有创意地进行车身装饰。鼓励几个能力差，不自信的孩子能大胆勾画，进行简单装饰。五：展示作品，讲评师：你觉得设计公司的客人会喜欢哪辆车，为什么?引导幼儿从车身轮廓的设计和车身装饰的设计方面来讲评。幼儿园《有趣的汽车》小班艺术领域教案2活动目标：1、体验大胆想象与设计有趣、快速的车辆的乐趣。2、培养幼儿的想象力及绘画活动的兴趣。3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的.技巧和艺术气质。活动准备：教师示范画一张、汽车的卡片。活动过程：1、出示汽车的卡片或玩具小汽车也可以准备，引导幼儿先观察。教师：你们看看老师的手里是什么东西啊?让幼儿仔细的看看。2、卡片上的汽车外轮廓像什么形状?它是由什么部分组成的啊?车头有什么?车身又有什么?车下面有什么?我们先观察一下图片里面的汽车，然后在观察一下老师手里拿的汽车玩具。看看你们能不能知道什么?等会告诉老师和其它的小伙伴们。教师：先让幼儿进行观察，让他们自己去发现有什么?像什么?是什么样子的?那么其它的东西和这个是一样吗?也同时可以区分很多的东西，小汽车有什么特征?大卡车有什么不一样?面包车又有什么不一样呢?从他们的发现中，老师再和他们一起进行修改。3、幼儿观察讨论后，教师再他们回答问题的基础上进行总结：有的小汽车外形好像一只甲虫、有的像面包。而大卡车呢?不是像小面包车一样的小小的，而是高高的，而且大好几倍，也更长。一般的车子都是由车头、车身、车厢、车轮、车尾几部分组成的。车头上都会装上大小不同的灯，车厢上有车门、车窗。小汽车呢，一般都是四个轮子的，面包车也是。而大卡车呢?和这些车子不一样，至于是什么不一样呢?小朋友们再观察观察。4、绘画的要求：教师：老师这里的范画你们可以参照一下，然后把我们不同的车子画出来，先画汽车的外轮廓和车轮、再画各个部位的细节，看的越仔细的小朋友，小汽车就会画的越漂亮。5、幼儿绘画、教师指导幼儿。教师：鼓励幼儿大胆作画、画完了老师的范画里面的。也可以自己发挥想象，看看有没有更好看的、和老师、和别人不一样的。活动反思：新《纲要》强调选材的生活化，强调教材来源于生活、又服务、回归于生活，就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特点。于是，我选择了“汽车”这一交通工具，“汽车”是幼儿生活中常见的，最熟悉的，与人们的生活有着密切的关系，而且，幼儿在成长中不断看到，接触到各式各样的汽车及玩具，对汽车自然产生了兴趣与爱好。在活动中，我体会到“兴趣是最好的老师”，幼儿的积极性非常高，都能积极的参与，可以看出幼儿对汽车知识是那样丰富，思维是那样活跃。幼儿园《有趣的汽车》小班艺术领域教案3活动目标：1.尝试大胆创新，结合生活中的各种事物大胆设计各种形态的车子，体验创造活动的乐趣。2.能独立地绘画车子的各种外形，并均匀涂色、注意颜色搭配，耐心地完成作品。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5.培养幼儿的欣赏能力。活动重难点：大胆想象、设计各种各样的汽车。活动准备：1.贴有各种车辆图片的“汽车王国”墙饰。2.范例若干张、纸、蜡笔活动过程：1.导入师：你见过哪些车?（幼儿结合经验讲述）2.欣赏各种千奇百怪的车（范画）————欣赏范例，你们喜欢哪辆车?为什么?————师放PPT，带幼儿欣赏各种各样的有趣的汽车子。————让幼儿说说这些车奇怪在哪里?3.设计有趣的汽车。————你想不想也来设计一辆特别的汽车呢?它会有什么特别的地方?————请幼儿讲述自己的设计4.幼儿绘画，教师巡回指导————要求幼儿自己大胆动手，独立进行汽车的创新设计和描绘，并坚持完成自己的作品，细心涂色坚持完成。————鼓励几个能力差，不自信的孩子让他们能大胆勾画，细心、耐心涂色。5.评价活动————师：你最喜欢哪辆车?为什么?（从形状和颜色方面进行讨论）活动延伸：汽车王国————利用评价，选出设计创新、画面完整的作品，让幼儿剪贴下来贴到“汽车王国”中。————鼓励课上没来得及完成的孩子继续完成。活动反思：孩子在看到范画时就显得很感兴趣，在之后的绘画过程中，孩子们的想法都很有趣，很少有和范画类似的，都自己大胆想象创作，有苹果车、机器人车、滑冰车·;·;·;·;·;·;刚开始画没多久，就听到张文俊小朋友说：“你画的是什么啊，难看死了。”原来是对杨魏来小朋友说的，杨魏来显得很不开心，我走过去看了下他的画，可以看出他有认真在画，我就说：“有认真在画就很棒了。”本节课的目标达成得较好，幼儿对于绘画小汽车有很浓厚的兴趣，并且都能够用不同的色彩来装饰自己的小汽车，但是在展示作品的过程中，幼儿大声的评论小伙伴的作品，有些吵闹，在下次的活动中，这点是需要注意的。