教务处工作计划思路范本参考

教务处工作计划思路范本参考加强课堂教学改革，促进教师教学理念和教学行为的转变，打造更规范、更优质、更有效的课堂，最大限度地促进学生发展，提高教育教学质量。以下是网友分享的相关范文实例，供大家参考和研究。欢迎阅读。教务处工作计划范本参考【一】一、指导思想紧紧围绕教育局“自主先学、同伴互学、展示评价、总结提升”十六字课堂教学基本环节，在校长室领导下，以规范教师教育行为为抓手，深化课堂教学改革，向管理要效益，加强毕业班后期管理，力争中考高顶上开花。二、主要工作（一）深化课堂改革，突破发展瓶颈盘点20xx年的课堂改革，步履蹒跚，课改一直在路上。“限时讲授、合作学习、踊跃展示”十二字课改方针给我校的“三单”教学模式带来了新的发展机遇。新的“十六字”课堂教学基本环节更是给学校的课堂教学改革带来新思路。教务处将在这一学期从三个方面重视课改过程。1、合作学习中学生的主观能动性调动鉴于我校合作学习中发现的问题：如学生在合作学习时参与度不均衡，学生合作学习不够主动，自我展示不够踊跃。教师在传统课堂模式下成长，自身的合作技巧和合作能力的缺乏。势必造成教学技能的缺乏。所以我们在加强自身的学习的同时要加强对学生①学习提问方法指导；②学习自主性策略指导；③学习思维方法指导。④合作小组的科学建制，将学生的个别差异作为一种教育资源加以利用，可以加强多种形式的合作，同桌合作、小组合作、邻座合作。2、合作学习中教师的引导策略①活动单设计活动路线图的正确表达针对部分活动单学生活动途径的不明确的现象，要求教师活动单要思路清晰，目标明确，表述正确。②活动单设问方法的艺术性设计的问题要“思辨”“启迪”“有效”。要充分发挥活动单的导学作用。教师要创设情境、点拨启迪、评价提升等手段引导学生自主学习合作探讨。③捕捉学生有价值的生成性问题的策略教师要以合适的方式引导学生质疑，以积极的态度对待学生的质疑，要善于抓住学生质疑中的有价值的部分变成课堂生成性的问题。判断学生生成性问题是否有价值关键要关注学生生成性问题是否可以成为新的活动问题或者是引发新的探讨活动。④学情研究要透彻备课活动要切实的关注学生的学情，在解读教材的基础上要充分考虑学生的情况，针对每个班级不同的学生教师要充分的进行二次备课。讲什么的备课要变成“学什么”，“如何学”，“有效学”的备课，弄清班级学生的个性需求。3、课堂模式的定型针对教育局的课堂教学的十六字课堂教学基本环节，活动单的设计要满足这十六字环节，这学期教务处将做新授课课堂教学模式案例的收集和探求复习课讲评课课堂教学模式。班级在互动单设计上要有自己的个性化设计，在班级设立互动角，师生在互动角进行学科互动。（二）规范教学行为，搞好课堂教学20xx年学校出台了《x省通南田家炳中学教师教学行为规范考核细则》（试行）稿，教务处专门发了“规范教师教学行为”专项检查通知。针对上学期的落实情况和发现的问题，本学期对专项检查的几个严禁做一些补充和完善：1、严禁上课迟到或拖课。要求教师精心备课、认真上课、准时下课，不拖课也不得提前下课。2、严禁午间上课或变相上课。班级按学校要求维持好秩序，保证学生的午休时间。3、严禁随意布置作业。要求各科提高作业质，控制作业量。4、严禁拖延放学时间。科任教师课上布置好作业。各班准时放学5、严禁课上，监考期间接打手机，或者做与课上无关的事情。6、严禁私自调课。调课要征得教务处同意。7、严禁私自征订教辅资料和请学生代劳教师职责内的事。教务处将以学生座谈，问卷调查，不定时的巡查等方式进行长效管理考核，考核结果作为年终考核教师的依据之一。（三）加强毕业班后期教学管理，向细节要效率1、目标要明确强化毕业班教学的目标意识，制定毕业班的教学的责任目标，班级目标要满足不同层次的学生需求。牢固树立教师之间的竞争和协作意识，强化教师的整体意识，这里的整体意识不仅指毕业班老师，非毕业班老师也要有大局观。2、计划要周密由年级制定中长期计划和各阶段计划实施的方式和途径以及达成要求，操作要具体可行有效果。阶段计划要落实到周甚至每天。每科备课组每个教师要有自己的每个阶段教学计划，对时间节点要有一个明确的规定，每个阶段的教学要求措施要明确到位。3、研究要透彻要研究学生，对症下药才能药到病除；这也是二次备课的要求，二次备课要满足学生个性的需要和发展的需求；要进行文本研究：研究好考纲，考纲在心中，教学才能万变不离其宗；要进行试卷和教材研究，研究好了试卷和教材才会懂得取舍，只有研究的透彻了教师才不会跟着教辅走，在浩繁的文本中才有自己的思想和主见。4、举措要务实毕业班所有的举动都要“一切为了学生的发展，为了学生的一切发展”，戒骄戒躁。导师制要落实好；高三选修科目和语数外要匹配；临界生作业要量身定制，做好个别学生薄弱科目的辅导工作。本学期是检验学校教学工作成效的一学期，任重道不远。学校教学成绩的取得需要全体教职工的悉心投入，精准高效抓好教育教学工作的过程管理。教务处工作计划范本参考【二】一、指导思想与工作目标：根据上级主管部门的工作目标，结合学校实际，以学校常规管理50条为工作目标，以“主动有效”课堂练武活动为主线，坚持以提高教学质量为根本，继续加强校本研训，落实“教学常规管理条例”，规范教师的教学行为，通过努力，使学校的教学质量有明显提升。落实帮教工作，制定学习目标计划书，力争初三中考、小学毕业考一次性合格率达100%；针对六、七、八年级受生源影响体育特长生的文化基础越来越差的现状，积极寻找对策，争取不断提高。二、具体工作：第一周：1、报名注册；核对各班学生数变动情况；召开教师会议，布置新学期工作；制定教学计划；2、组织教师学习学校的各项规章制度，强调各制度的要求；3、召开各班班干部会议，讨论各班每周的主题活动。如（国旗下讲话内容等）。4、召开各组室长会议，制定教研组计划。第二周：1、学习校教学常规管理条例。2、各任课教师根据上期末期终考试成绩及平时学生的学习情况确立困生名单。建立帮困帮教情况登记卡。落实初三毕业班周日辅差工作。3、组织教师学习《崇明县中小学教学常规管理50条》。第三周：1、制定“主动有效”课堂练武活动方案。并与全体教师宣读学校练武活动的方案，重点强调活动的目的、时间安排及推进内容等；2、下发有关学习材料（“主动有效”课堂观察点；“主动有效”课堂的内涵特征等并组织教师学习。第四周：1、学习讨论《凌云中学教师业务目标考核标准》；2、自查教育教学常规工作，做好3月23日市体委、市教委来校督查的各项准备。各任课师认真完成教育教学常规工作；完善图书室、阅览室、各实验室的管理制度。3、做好初三学生的体检工作及体育考试的有关前期准备；4、组织学生社会时间考察活动。第五周：召开学困生会议，检查前阶段进步情况。并认真填写好帮教记录卡及学生目标计划书上给学生写上学习的方法、鼓励进步的激励的话。激励学困生积极向上。第六周：1、迎接市体委、教委来校督导；2、各学科组开展课堂练武活动；3、完成初三学生体育测试选项及日常分的上报。第七、八周：1、各学科开展“主动有效”课堂练武活动；2、各任课师对照教学计划，关注期中教学进度、学生的接受情况，发现不足及时调整教学进度、教学方法；3、督导总结。第九周：1、期中动员、各年级期中复习迎考；第十周：1、期中考试；教学常规中期检查。2、召开教师会议，对期中考试的质量作分析，制定下阶段的工作措施。第十一周：结合前阶段教育教学情况，为更好的与家长沟通，家校携手形成合力共同关爱学生的进步，各班召开部分学生家长会议。第十二周：劳动节。布置节日学习任务并与家长沟通做好假期督学工作。第十三周：1、以如何复习迎考及正确、合理填报志愿为目的，召开初三学生会议及初三学生家长会议；第十四-十五周：1、继续开展“主动有效“课堂练武活动；第十六周：推荐参加片级练武活动的教师。第十七周：教研组上交活动手册，教师上交备课笔记本、听课笔记本等。教学常规终期检查。第十八周：期终复习迎考。召开教研组长会议。布置期终考试的相关事项。有关科目的学业考试。第十九周：期终考试。完成阅卷、评分，成绩输入，试卷讲评，质量分析工作。第二十周：学期结束工作；教学常规工作总结；学校练武活动工作总结。。教务处工作计划范本参考【三】一、工作重点1、做好常规教学，打造好三节校级观摩课，文化课，利用现代化教学手段，提高学生课堂学习兴趣；专业理论课，使学生边学理论，边练技能，体现“做中学、做中教”；实训课，实行项目教学，案例教学，提高学生专业技能。2、打造具备五个“力”的教师团队。使我们的教师队伍向上、向正、向善。3、举办各专业学生技能大赛，强化技能教学，提高学生技能竞赛成绩和就业能力。4、做好新教师培养，尽快提高新教师教学水平。5、抓好高考工作，提高升学率，建档率100%，升学率95%，本科率达到35%。6、做好学生补考工作，促进课堂教学管理。二、实施办法及措施（一）课堂常规教学工作1、课程安排规范合理，教学部安排本专业的开课计划及课程表，报教务处统一调整，课表由教务处统一管理，根据需要随时调整。2、教学管理人员深入课堂第一线，掌握教师课堂情况和学生学习情况，教务主任分年级进行教学课堂管理，狠抓课堂教学纪律，看教师讲课的责任心如何，是否有出工不出力的现象；看学生的学习状态，是否很好地调动了学生的学习积极性；看一节课是否有质量、有效率；看一节是否有很好的教学效果。3、抓好课堂常规教学，同时本学期教务处重点抓好观摩课教学，文化课、专业理论课、专业技能课，文化课如何提高学生学习兴趣，解决学生上课不听课、睡觉等现象；专业理论课教学解决抽象教学直观化问题，让学生把理论和实践结合起来；技能课教学解决和企业对接问题，实行项目教学，任务驱动、现场教学，案例教学等教学方法的改革，学、教、干同步。4、积极开展教师座谈会和学生座谈会，加强任课老师和学生之间的沟通，及时处理师生间的小隔阂、小矛盾，为全校师生提供和谐的教学环境和学习环境。（二）师资队伍建设，打造具备五个“力”的团队驱动力，驱动力是一个团队及团队每一个成员的奋斗目标。这个目标：一是不断提升每一名教师的人格修养，提高每一个人的业务能力，打造一批名师、大师。二是不断提升教学质量，使我们教学质量走向全市乃至全省一流，为达到以上目标，教务处要做到四点:（1）教师自身要踏实务实。（2）积极选派教师参加各层次培训。（3）组织教师校本培训，坚持周三业务学习制度，建设一支学习型的教师队伍。（4）为教师创造更公正、更合理的工作环境。2、学习能力，每一位教师必须跟上学校快速发展的步伐，适应社会需求，要求教师必须具备主动学习的心态，必须具备职业学校教师应有的理论素质和实践素质。要求教师做到以下六点：一是通过加强学习更新对职业教育理念的认识，认识职业教育是铸造大国工匠。二是通过学习提升信息化教学水平。三是通过学习提高制作微课的制作能力。四是通过学习提高提高青年教师的基本教学能力、课堂驾驭管理能力。五是通过学习提高专业教师的动手实践能力。六是用过学习提高教学方法改革的创新能力。让我们的老师必须把有效的时间用在学习上。3、执行力，一个团队的成功，最重要的是它的执行力，要求我们每一位教师心中都要有执行力这个概念，有没有执行力主要看工作效果，教务处和教学部作为管理部门必须有计划能力、分析能力、执行能力、控制能力和指导能力。如：出台每一项制度，都要求老师认真执行，才能使备、教、批、辅、考等环节做到位。4、活力，活力是团队成员的工作态度，有理正确的工作态度，团队就有活力，要求我们的老师对本职工作充满热情、充满爱。不论文化课、专业课、还是技能教学，不论任哪个年级，哪里个班级的课程，都没有工作好和坏之分，都是工作的需要。要求我们老师要用正确的太度去面对。要求每一位教师都要珍惜、爱惜自己的工作，完成好本职工作最重要。同时要求我们教师积极参加学校、教务处、教学部、教研组组织的活动，赢得师生的尊重。5、凝聚力，凝聚力是团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，我们这个团队要在校长的领导下，形成团结向上的团队。学校有更大的发展目标，我们老师付出更艰苦的努力。共同营造一个好的'工作环境。（三）校本教研