区教育局2021年度工作总结范文暨2022年度工作计划范例

区教育局2021年度工作总结范文暨2022年度工作计划范例区教育局关于2021年工作总结暨2022年工作思路范文一、工作总结今年以来，xx教育聚焦重点任务、强化系统集成，迎难而上、砥砺奋进，教育现代化发展水平取得重大突破，在全省教育现代化发展水平监测排名中，跃居全省第xx名，成功进入第一方阵、A等行列。（一）对标“共同富裕”，优质均衡开创新局面推进学前教育普及普惠发展。全面实施学前教育第三轮行动计划，启用幼儿园xx所，新增学位xxxx个，创建省二级及以上幼儿园xx所，公办率达到xx.xx%，普惠率达到xx.xx%，优质率达到xx%，实现赶超发展。推进义务教育城乡一体发展。组建紧密型名校教育集团xx个。城乡教育共同体建设实现全覆盖。闻堰、河上和宁围x个镇街推进教育综合改革试验区建设。x所学校入选x市首批初中提质强校试点校。省标准化学校比例达到xx.x%。推进高中教育特色多样发展。入选x省普通高中分类办学改革试点区，x所学校入选试点校。深化职业教育产教融合，入选省高水平专业x个，省“三名工程”建设项目x个，市“质量提升工程”建设项目xx个。（二）紧扣“五育并举”，育人质量得到新提升一是素质教育百花齐放。率先发布《xx区中小学“美好成长”素质教育三年行动计划（xxxx～xxxx年）》。成功承办全省劳动教育现场会，发布xx区劳动实践教室装备规范、劳动教育技能清单，创建为全省首批劳动教育实验区。举办首届“区长杯”校园足球联赛。二是中考高考高位运行。中考平均分和高分段人数继续在x地区保持领先，最高分xxx.xx分，xxx分以上xxx人。高考一段上线率xx.xx%，高于全省平均xx.xx个百分点，xxx、xxx、双一流共录取xxx人。高职本科上线总人数连续五年位居全省前三。三是学科竞赛成绩辉煌。在第xx届全国中学生生物学奥林匹克竞赛中，取得历史性突破，xx人参赛，xx人获得金牌，xx人入选国家集训队（保送清华北大），金牌总数全国第一、入选国家集训队人数全国第一。（三）践行“民呼我为”，服务保障实现新突破一是持续扩大优质资源供给。完成学校建设项目xx个（其中省市区民生实事项目xx个），新增学位xxxxx个，完成率分别达到xxx%和xxx%。xx中学改造提升工程顺利完成，建成教学中心、体育中心、艺术中心、学生服务中心四大核心区域，实现华丽转身。二是全面落实“双减”要求。强化校外培训机构治理。全区义务段学校全覆盖开展“x+T+X”学后托管服务，其中小学参加学生xxxxx人，占比xx%；初中参加学生xxxxx人，占比xx%。义务段营利性学科类机构减少xxx家，实现xxx%压减目标。实际经营学科类的机构总数已经减少xxx家，压减率达xx%。先后x次在全省工作会议上作典型发言，相关经验向全省推广。三是认真做好义务段招生工作。完成x所新建初中、x所新建小学的学区划分工作，特别是针对潘水社区多年来的诉求，今年调整为双学区。初中共招收新生xxxxx人，比去年增加xxxx余人，通过新启用初中x所，再扩招x个班的方式解决。小学共招收新生xxxxx人，比去年增加xxxx余人，按小学毕业班统计，全区实际扩班达xxx个。（四）突出“为人师表”，队伍建设展现新面貌一是正向激励、反向处理。一方面，加大优秀教师选树力度，今年教师节，首次评选表彰“教师世家”，在系统内引起了很大反响。另一方面，对教师违纪违规行为保持高压态势，向社会公布举报电话，表明决心和态度。二是点面结合、内育外引。培育省教坛新秀x人、浙派名师名校长培养对象x人、市名师名校长培养对象xx人。面向全国引进特级教师等高端名优教师xx名。认定区教育高层次人才xxx人，总数达到xxxx人；设立首个“班主任节”，在省、市中小学班主任大赛中，获省级一等奖x人、市级一等奖x人。三是落实保障、提升待遇。全面落实教师工资待遇保障工作要求，实现不低于公务员平均工资收入水平的目标。“双减”实施以来，进一步加大对教师的人文关怀，全区学校普遍设立弹性上下班制、病事假调休制等制度。（五）坚持“创新驱动”，教育改革取得新成效一是拓宽教育信息化，数字赋能抓转型。全区中小学实现常态化云录播系统全覆盖，中学段实现大数据精准教学系统和英语听说训练教考系统全覆盖，建成“智安校园”xxx所、智能“阳光厨房”xxx个。成功创建为国家级“新型教学与模式”实验区，x省“互联网+义务教育”实验区和“大数据精准教学”实验区。未来社区教育数字化改革入围全省第一批创新试点项目。二是打造教育共同体，城乡一体抓均衡。制定《xx区新时代城乡义务教育共同体建设方案（试行稿）》，采用“x+x+X”模式，通过构建x个“名校引领、镇街覆盖”的城乡协同办学新集群，打通校际壁垒，实现城乡一体化发展。深入开展“互联网+义务教育”行动，全区xxx所义务段学校参加互联网结对帮扶工作，累计开课xxxx节，网络研修xxx次。三是创新高校合作办学，专业引领抓特色。主动对接高校，建立多层级、全方位、立体式的高校合作办学模式。依托华东师范大学优质资源，共建基础教育创新实验区；依托x电影艺术学院，助推xx六中转型升级；依托x音乐学院，与xx五中共建x音乐学院实验学校，做大做强我区艺术教育品牌。（六）围绕“百年行动”，教育党建迈上新台阶一是抓学习教育。发放党史学习教育指定学习用书xxxxx套，开展多种形式的学习活动xxx次，实现在职教师和退休党员全覆盖。深入开展“百千万”行动，开设书记党课xxx节，组织xxxx余名在职党员进村社，走访服务x.x万人次。隆重举行教育系统庆祝中国共产党成立xxx周年合唱音乐会，全体教育人用歌声献礼建党百年。二是抓活动载体。大力开展“唱支山歌给党听”系列活动，全区xxx所学校（单位）组建师生合唱团，用最美歌声向建党百年献礼。教师合唱团获xxxx年世界合唱艺术节金奖，并受邀参加省市庆祝建党100周年活动。广泛组织“我身边的共产党员”征文、“红色微视频”等比赛，积极弘扬党员教师正能量。充分运用红色资源，教师原创红歌《百年》在新华网客户端推送，百年衙前农村小学校冲上微博热搜，x教育报头版刊发《百年农运“第一把火”启新篇》。三是抓系统生态。全面深化全面从严治党，推动清廉学校建设迭代升级，推广“校门口监察”和“码上知”项目化监管。强化核心价值引领，把“为党育人、为国育才”这八个字布置在每一所学校最醒目位置，大力实施“两回归、双提升”工程，有力推动校长和教师回归主责主业。今年，全国两会前夕，新华网以《xxx：唤回教育生态的“绿水青山”，绘就教育品质的“金山银山”》为题，专题报道我区系统生态建设成果。二、工作思路xxxx年，教育系统将深入学习党的十九届六中全会精神，根据区委区政府的决策部署，坚持人民至上理念，聚焦教育公共服务优质共享，统筹推进教育改革发展，不断推动教育公平和质量提升，着力构建与“共同富裕新标杆”相适应的高质量现代教育体系。（一）聚焦党的领导，实施党建引领发展工程健全党对教育工作全面领导的体制机制。坚持以党的政治建设为统领，大力推动党的建设与业务创新互相融合。健全并完善党组织书记抓党建工作责任制，提升学校党建标准化、规范化、科学化水平。加强党员教育管理，深化骨干教师和党员“双培养机制”，不断提升党员战斗力。强化党建带团建、队建，推进党、团、队一体化建设。营造风清气正的教育生态。严明党的政治纪律和政治规矩，深化细化“四责协同”，层层落实管党治党政治责任，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展。深入实施“清廉学校”建设工程，完善清廉学校建设体制机制，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，充分发挥“清廉学校”示范标杆引领作用，不断巩固教育系统风清气正的良好生态。（二）聚焦理念引领，实施五育并举熔铸工程提升学生综合素养。全面实施《xx区中小学“美好成长”素质教育行动计划》。以“亚运兴城”和“双减”为契机，大力发展校园体育运动，确保学生每天锻炼x小时。加强和改进学校美育，探索构建学段有机衔接、课内课外深度融合的美育体系。统筹学校、家庭、社会资源，系统化高质量推进劳动教育。深化卫生与健康教育，建立健全儿童青少年心理服务体系。推动青少年儿童近视综合防控工作落地见效，确保近视率每年下降x个百分点。扎实推进“双减”工作。提升教育教学质量，充分发挥学校育人主渠道作用，进一步健全教育教学管理规程，强化过程管理和质量检测，不断提升课堂教学效益，让学生在校内学会、学好、学足。提升作业管理质量，加强年级学科作业统筹，严格控制作业总量；将作业设计和难度控制纳入学校教研体系，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。提升课后服务水平，推行“x+x”课后服务，不断优化“x+T+X”模式，切实增强课后服务的吸引力和有效性。规范校外培训机构办学行为，形成具有区域特色的校外培训机构治理体系。（三）聚焦品质提升，实施教育惠民服务工程推进学项目建设。按照“解决紧缺，兼顾均衡”的原则，合理规划学校建设项目。促使学校布局将更趋科学，服务半径覆盖更加合理，城乡学校发展更加均衡。xxxx年计划启用世纪城初中、金惠小学、通惠南路幼儿园等xx所学校（园），其中初中x所，小学x所，幼儿园x所。新增学位x.x万个。全面深入、平稳有序推进我区规范民办义务教育发展专项工作，扩大优质公办学位供给。实施“小而美、小而优”工程。结合区域用地功能调整和城中村改造，加大城区老学校与农村薄弱学校基础教育设施改造力度，着力提升一批规模较小、面貌较差学校的空间环境。根据城市现代化发展需要，选定部分改扩建项目作为示范窗口优先安排。加快省现代化学校建设。实施现代化学校建设三年行动计划，加大投入力度，积极创造条件，推进现代化学校创建工作，努力实现师资、设备、图书、校舍等资源的现代化要求配置，达到现代化学校评估标准。（四）聚焦队伍建设，实施强师兴教引领工程。坚定教师职业信仰。健全师德师风建设长效机制，把师德师风作为学校业绩考核和教师职称评审、岗位聘任、评优评奖的首要条件、第一标准。全面落实师德师风负面清单闭环管理，建立健全教师合同承诺、信用档案管理、师德违规查处、违规通报问责四项机制，着力解决师德失范、学术不端等问题。完善名师培养长效机制。进一步完善分层分类的中小学教师专业发展全员培训体系，大力推进“名师名校长培养工程”，用好国家教育行政学院xx基地这一高端平台，助力我区教师专业成长。大力实施“青蓝工程”，实行“双导师”制（班主任导师和教学导师），定制式开展新教师培训。加强特级教师工作站（室）活动管理、过程监管和绩效考核，提升工作实效。增强教师职业吸引力。落实中小学教师减负清单，切实减轻教师非教学负担，进一步营造教育教学良好环境。优化绩效工资分配机制，加大对一线骨干教师、班主任和乡村教师的倾斜力度。不断完善教师荣誉制度，落实相关待遇，不断提升教师职业幸福感。（五）聚焦改革创新，实施数字融合应用工程强化教育数字化新基建。加快大数据、云计算、物联网、xG、人工智能等新一代信息化基础设施的应用部署，建立以“x个公共服务平台+x个教育大数据中心+N个应用场景”为框架的技术支撑体系，统筹推进数字技术与教育管理、教育教学广泛深度融合。打造数字化教与学新形态。持续推进国家级“新型教与学模式”试验区和x省大数据精准教学实验区建设，加快信息技术与教育教学的深度融合，创新体验式、个性化、自主探究等教与学模式，推动线上线下混合式学习、跨学科学习和无边界学习成为新常态。构建教育数智治理新格局。加快推进教育数据融通建设，夯实数据保障基础，强化数据归集、管理、分析、应用和共享等能力。丰富面向教育教学、教育管理、校外培训机构治理等重点领域的场景应用，推动多部门、跨层级的业务协同，推动建设教育智治“一张图系统”。