个人工作总结范文(美术教师)

参考资料，少熬夜！个人工作总结范文(美术教师)21世纪是一个知识不断更新的社会。因此，教师不仅要掌握必要的知识，还要运用现代化的教学手段，优化教学过程，增强教学效果。第一，运用电教手段营造教学情境和氛围，加强学生的艺术体验。视听媒体根据不同需要对图片、文字、声像进行编辑、展示和回放的功能在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认知、教育和审美三大功能。是提高学生艺术素养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美、实现作者的创作意图、进行多维有效的审美评价等一系列教学任务。但任何作品和欣赏者之间都存在时间、地域、民族、文化、习惯、个人经历的差异，尤其是对于现代作品。因为他们使用的绘画语言超出了普通人的实际经验和欣赏习惯，学生很难理解作品中表达的思想。为了解决这一教学难题，采用视频教学来营造欣赏作品的情境和氛围。比如欣赏立体派画家毕加索的油画《格尔尼卡》时，学生就觉得无法理解这种表象。为了引导学生理解画家在表现什么，深刻理解作品的内涵，首先用幻灯机把作品投在幕布上。让学生仔细观察，然后播放课前剪辑的关于德国空军轰炸西班牙小镇格尔尼卡暴行的视频资料。通过看视频，拉近了学生与作品的距离，让他们在一定程度上了解作品。第二，借助微机教学技术，提高课堂教学效率。美术课有很多抽象的知识，学生不容易理解。然而，现在有很多电脑软件，如Photoshop6.0，Flash5，Microsoftpowerpoint等。可以制作成课件。比如《形态的分析与构成》课，关于表达方法的教学，我用Photoshop和Flash做了三角形、形状、正方形的翻译、分析、自由组合的过程，让学生一目了然，轻松掌握。利用计算机教学不仅生动直观，而且更容易激发学生的兴趣和创造欲望。《漫画》课，我用Flash做了各种动画效果，并加入了活泼的音乐，让学生在漫画的世界里有一种画画的冲动。第三，学生利用微型计算机进行设计，创造更简单、更容易、更好的设计创意，需要高质量的制作来表达。学生经常会面临实际制作效果和预先设想的不一样的情况，不得不重做。随着计算机技术的发展，绘图软件有了配备完善的工具库和屏幕预览功能。对于学生来说，利用微机进行艺术设计是一种快捷有效的方法。在《图案》类中，使用Photoshop6.0工具面板和颜色面板，通过复制和添加颜色来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时，可以改变颜色，给学生提供了更多的选择和更广阔的想象空间。四。利用在线师生评改作品，实现教与学的良性互动。要取得良好的教学效果，必须及时关注学生的反馈信息，并根据反馈信息及时调整教学方法和内容，从而实现师生的双向交流，实现教与学的良性互动。点评学生作品是学生交流和检验教学成果的重要手段。学校计算机网络的建立，将使学生在计算机中更直接地观察、分析和修改他人的作品，充分发挥学生参与教学的积极性。电脑的出现为美术教学增添了新的火力，为教与参考资料，少熬夜！学创造了许多便利条件，受到师生的欢迎。只要我们不断探索，努力学习，就能为美术教学质量的提高做出贡献。21世纪是一个知识不断更新的社会。因此，教师不仅要掌握必要的知识，还要运用现代化的教学手段，优化教学过程，增强教学效果。第一，运用电教手段营造教学情境和氛围，加强学生的艺术体验。视听媒体根据不同需要对图片、文字、声像进行编辑、展示和回放的功能在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认知、教育和审美三大功能。是提高学生艺术素养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美、实现作者的创作意图、进行多维有效的审美评价等一系列教学任务。但任何作品和欣赏者之间都存在时间、地域、民族、文化、习惯、个人经历的差异，尤其是对于现代作品。因为他们使用的绘画语言超出了普通人的实际经验和欣赏习惯，学生很难理解作品中表达的思想。为了解决这一教学难题，采用视频教学来营造欣赏作品的情境和氛围。比如欣赏立体派画家毕加索的油画《格尔尼卡》时，学生就觉得无法理解这种表象。为了引导学生理解画家在表现什么，深刻理解作品的内涵，首先用幻灯机把作品投在幕布上。让学生仔细观察，然后播放课前剪辑的关于德国空军轰炸西班牙小镇格尔尼卡暴行的视频资料。通过看视频，拉近了学生与作品的距离，让他们在一定程度上了解作品。第二，借助微机教学技术，提高课堂教学效率。美术课有很多抽象的知识，学生不容易理解。然而，现在有很多电脑软件，如Photoshop6.0，Flash5，Microsoftpowerpoint等。可以制作成课件。比如《形态的分析与构成》课，关于表达方法的教学，我用Photoshop和Flash做了三角形、形状、正方形的翻译、分析、自由组合的过程，让学生一目了然，轻松掌握。利用计算机教学不仅生动直观，而且更容易激发学生的兴趣和创造欲望。《漫画》课，我用Flash做了各种动画效果，并加入了活泼的音乐，让学生在漫画的世界里有一种画画的冲动。第三，学生利用微型计算机进行设计，创造更简单、更容易、更好的设计创意，需要高质量的制作来表达。学生经常会面临实际制作效果和预先设想的不一样的情况，不得不重做。随着计算机技术的发展，绘图软件有了配备完善的工具库和屏幕预览功能。对于学生来说，利用微机进行艺术设计是一种快捷有效的方法。在《图案》类中，使用Photoshop6.0工具面板和颜色面板，通过复制和添加颜色来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时，可以改变颜色，给学生提供了更多的选择和更广阔的想象空间。四。利用在线师生评改作品，实现教与学的良性互动。要取得良好的教学效果，必须及时关注学生的反馈信息，并根据反馈信息及时调整教学方法和内容，从而实现师生的双向交流，实现教与学的良性互动。点评学生作品是学生交流和检验教学成果的重要手段。学校计算机网络的建立，将使学生在计算机中更直接地观察、分析和修改他人的作品，充分发挥学生参与教学的积极性。电脑的出现为美术教学增添了新的火力，为教与参考资料，少熬夜！学创造了许多便利条件，受到师生的欢迎。只要我们不断探索，努力学习，就能为美术教学质量的提高做出贡献。