中学科组工作计划

参考资料，少熬夜！中学科组工作计划三门水学科组工作计划2008-2009上学期，生物学科组雷提出，要全面落实学校工作计划和教务处工作目标，加强教学管理，提高师德师风和业务能力，调动全体师生的积极性和主动性，争取2009年高考大丰收。我树立了为三中增光添彩的理念，进一步提高我校生物教学质量，争创佛山名科群。工作目标和要求：1。高一教学，重在“趣”、“广”、“新”。完成所需模块1的教学和测试。为“广东省中学生生物奥林匹克竞赛培训班”做准备。2.二年级教学，重点关注“稳”、“精”、“高”，理科班完成必修模块2和必修模块3的教学和测试；文科班完成了必修2和必修3的部分教学。积极准备参加广东省中学生生物联赛。3.高三教学，特别强调“扎实、快速、实用、高效”的八字备考方针，争取第一轮复习取得好成绩。文姬和李记在广州第一模前完成了第一轮复习，生物选修课完成了第一轮复习，14周左右开始第二轮复习。4.教师要形成自己的课堂教学模式和风格；注重对自身教学工作的思考，积极撰写优秀的教学案例、教学反思和论文；积极参加国家、省、市组织的各类比赛。本学期主要工作内容：1。开展师德教育，做好教学常规管理，提高教师基本素质。2.注重“初任教师”的适应性发展，促进青年教师尹碧峰、张元芬在最近三年成长为“经验型教师”；关注“经验型教师”的“专业发展”，促进魏、邓等教师快速成长为“学科骨干教师”。3.提高课堂教学效率，保证教学进度，保证学生考试成绩和质量。4.做好备课小组的管理工作，发挥备课小组的优势。5.配合学校落实各年级的活动课计划和实施。6.配合学校做好教育教学优秀论文的征集和评比工作。主要措施1。加强师德建设，深入学习新课程标准，更新教育观念，改变教学方法。2.教学常规检查的内容和要求(1)备课检查：学期教案；教学时间表；编写教案(教学目标、难点、重点、习题、教学后记等。);不要贴在备课书上。毕业班要有复习计划，复习教案的要素基本同上。(2)讲课考核：讲课次数；讲座简评；讲座记录等。要求：5年以上教龄的教师，每月至少参加2次讲座，每学期至少参加10次讲座；5年教龄以下教师每月上课不少于3节，每学期不少于15节。(3)作业批改：是否全批：是否批改；是否有评价等级；有更正但无日期；矫正到位；工作量是否符合要求。3.培养青年教师(1)通过“师傅带教新手成长体系”和传统的师徒方式，将尹碧峰、张元芬等新手的教学知识有效转化为教学能力，促进经验的快速形成。大师：苗梁云；徒弟：尹碧峰、张元芬。(2)组织本学科资深教师进课堂检查指导，密切观察、严格分析学科群体中的“一流教师”，不断提炼经验，督促其迅速成长为“学科骨干教师”。4.提高课堂教学效率，保证教学进度。以第一周的“高效和活力三门水学科组工作计划2008-2009上学期，生物学科组雷提出，要全面落实学校工作计划和教务处工作目标，加强教学参考资料，少熬夜！管理，提高师德师风和业务能力，调动全体师生的积极性和主动性，争取2009年高考大丰收。我树立了为三中增光添彩的理念，进一步提高我校生物教学质量，争创佛山名科群。工作目标和要求：1。高一教学，重在“趣”、“广”、“新”。完成所需模块1的教学和测试。为“广东省中学生生物奥林匹克竞赛培训班”做准备。2.二年级教学，重点关注“稳”、“精”、“高”，理科班完成必修模块2和必修模块3的教学和测试；文科班完成了必修2和必修3的部分教学。积极准备参加广东省中学生生物联赛。3.高三教学，特别强调“扎实、快速、实用、高效”的八字备考方针，争取第一轮复习取得好成绩。文姬和李记在广州第一模前完成了第一轮复习，生物选修课完成了第一轮复习，14周左右开始第二轮复习。4.教师要形成自己的课堂教学模式和风格；注重对自身教学工作的思考，积极撰写优秀的教学案例、教学反思和论文；积极参加国家、省、市组织的各类比赛。本学期主要工作内容：1。开展师德教育，做好教学常规管理，提高教师基本素质。2.注重“初任教师”的适应性发展，促进青年教师尹碧峰、张元芬在最近三年成长为“经验型教师”；关注“经验型教师”的“专业发展”，促进魏、邓等教师快速成长为“学科骨干教师”。3.提高课堂教学效率，保证教学进度，保证学生考试成绩和质量。4.做好备课小组的管理工作，发挥备课小组的优势。5.配合学校落实各年级的活动课计划和实施。6.配合学校做好教育教学优秀论文的征集和评比工作。主要措施1。加强师德建设，深入学习新课程标准，更新教育观念，改变教学方法。2.教学常规检查的内容和要求(1)备课检查：学期教案；教学时间表；编写教案(教学目标、难点、重点、习题、教学后记等。);不要贴在备课书上。毕业班要有复习计划，复习教案的要素基本同上。(2)讲课考核：讲课次数；讲座简评；讲座记录等。要求：5年以上教龄的教师，每月至少参加2次讲座，每学期至少参加10次讲座；5年教龄以下教师每月上课不少于3节，每学期不少于15节。(3)作业批改：是否全批：是否批改；是否有评价等级；有更正但无日期；矫正到位；工作量是否符合要求。3.培养青年教师(1)通过“师傅带教新手成长体系”和传统的师徒方式，将尹碧峰、张元芬等新手的教学知识有效转化为教学能力，促进经验的快速形成。大师：苗梁云；徒弟：尹碧峰、张元芬。(2)组织本学科资深教师进课堂检查指导，密切观察、严格分析学科群体中的“一流教师”，不断提炼经验，督促其迅速成长为“学科骨干教师”。4.提高课堂教学效率，保证教学进度。以第一周的“高效和活力