您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 【热选】工作方案集合【推荐4篇】
【热选】工作方案集合【推荐4篇】为了保证事物或工作的高质量、高水平发展,我们需要提前制定计划。策划的内容和形式要围绕主题展开,最终达到预期的效果和意义。方案的格式和要求是什么?以下是网友精心安排的工作计划。欢迎大家借鉴,希望对你有所帮助。工作方案篇【第一篇】一、前言为了贯彻教育信息化应用实践建设的总体目标,针对我校信息化应用的实际情况,通过在日常教育教学活动中,开展教育信息化应用的探索与实践,转变教师的教育理念和教学行为,提高师生信息化应用的素养,从而改变学生的学习方式,提高教育教学效能,提升学校办学整体水平,为全市基础教育的全面推广和教育信息资源的应用提供可行或可借鉴的做法和经验。二、学校现状分析首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况、学校信息化管理、信息化应用特色等六个方面进行简要分析,在分析现状的基础上明确工作项目并具体解决问题。1、信息化基础设施。学校总共有31个教学班,每个教室配有班班通设备一套,能基本满足信息化教学的需求;学校专任教师基本达到人手一台计算机,能开展网上校本教研活动。学校有专人对学校网站以及硬件设施维护,学校配有一台服务器,两台摄录机(可用于拍摄实录课);办公室能直接上网;在校学生家庭电脑配置率为25%,能上网的占其60%。学校建有校园网站,所有教师都会上网浏览或下载各类教育教学资源,96%的教师每天都会上网,主要教育教学资源来源于班班通客户资源库、荥阳市教育信息网及相关网站;通过家校互动平台可与家长进行沟通交流及发布通知和学生作业。2、数字资源应用情况。学校在信息化教育工作的经费投入上进一步倾斜,已购买一部分教学用光盘和软件,添置教学用设备器材,学校信息化教育资源在学校网站上不断丰富,教育教学资源库逐步充实,但在工作中也存在一些问题和矛盾,多媒体设备的使用率还不高,校外教育资源库不善于利用,教师之间缺乏教育资源的交流与共享,学校优质教育教学资源比较缺乏,目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作课件来进行课堂教学,以期提高课堂教学的效率。3、师资水平。学校共有教师xx人,中学高级教师2人,小学高级教师xx人,小学一级教师xx人,小学二级教师xx人,见习与工人xx人。学校专任教师已经具备一定的信息技术应用能力,比如:教师会运用多媒体设备进行教学,上网查找教学资料,制作基本的教学课件(如PPT)等;大部分教师都在自己的教学中尝试过信息技术与学科整合的各种活动,并逐步认识到信息化教学的重要性,但由于缺乏专业、团队的引导,学科整合难以产生持续和优质的实质性效果。学校信息化教学和管理的'课题研究比较缺乏,有待专家的引导并付诸实施。4、学生信息化情况。由于资金和师资方面的原因,学校现在没有配备电教室,也没有开设信息技术课程,但学校三年级以上学生还是有45%以上的学生有一定的电能操作能力。我校地处城乡结合部,学生放学之后信息化应用环境不够理想,家庭电脑拥有率约25%。5、需要解决的主要问题。根据上述情况,初步制定在未来的1-2年中要解决的主要问题:有针对性地提高部分教师信息技术操作能力、全面提升教师信息化教学能力、培养部分骨干教师的学科科研能力;拓宽数字资源来源渠道,能基本满足教师课堂教学的需求;优化学生信息化应用环境,开展学校信息化活动,提升学生信息化素养;开展各类信息化校本研修活动,形成学校信息化建设的工作特点;制定学校信息化工作计划和管理制度,助推学校信息化工作落到实处。三、项目目标及策略(一)提升教师信息化工作的水平目标1—1:熟悉常规的教育信息化技术,能使用word、ppt等制作常规备课文档和教学课件,能通过网络参与教研活动。策略:规定所有年级和学科进行分层电子备课,在实践中提高教师应用信息技术的能力;根据部分教师需求制定有针对性的信息使用技能培训。目标1—2:使能力较强的教师学会利用软件制作较为复杂的课件,能使用现代教学软件组织教学活动。策略:拍摄应用现代教学软件开展的教学实录课,评出高质量的教学实践课公开展示并推荐参加各种比赛;展示教师制作的优质课件并给予奖励,推荐至上一级参加比赛;开展相关的信息化使用技术培训。目标1—3:开展不同形式的教学研讨活动,提升教师信息化教学能力,涌现一些信息化教学能手,形成学校运用信息技术开展教学的积极氛围。策略:开展运用信息技术课堂教学评比活动;积极参加省、市组织的相关教学评比活动;运用网络教研实施传统校本研修活动及同伴互助常规教研。目标1—4:积极开展网络教学反思,形成学校网络教研环境,发表信息化教学的相关论文并能确立课题进行研究活动。策略:完善充实学校教师博客,激发教师参与的积极性。(二)增强学生信息化应用的意识和能力目标2—1:开设学生信息技术课程,教会学生正确收集、查询、处理信息的能力。策略:在学校基础型课程中开设信息技术课,使学生学会基本的文字保存、图片下载的信息收集、整理、归类、处理等方法;在学校网站建立学生网络交流平台,进行学习互动、分享学习心得、畅想未来美好生活等。目标2—2:组建学校电脑学习兴趣小组,提高学生信息技术运用能力;开展学生电脑作品比赛,提高学生电脑绘画设计能力。目标2—3:开展家校互动交流,加强家校合作,提高学生家长运用信息化的能力。策略:通过家校互动、校讯通平台与家长进行实时交流,努力提升家校交流的质量;通过交流平台及时发布学校或班级通知、学生作业、班主任寄语、家长留言等,切实提高信息化运用的效率。(三)满足教师日常信息化教学的基本需求目标3—1:充分利用现有资源,使大部分教师能熟练运用市、校级资源库。策略:要求教师能经常进入“班班通教师资源库”网站浏览下载优秀录像课例进行观看,通过裁剪变为自己的教学课件,提高课堂教学的效率。目标3—2:增加教师之间的合作交流,共同开发教学课件。策略:通过合作备课,共同寻找课件素材,一人制作,多人共享;开展教师信息发布评比活动,提高教师运用信息化的积极性。目标3—3:早日形成学校个性化资源。策略:与兄弟单位合作,为我校编辑学校现场会、大型活动录像片,形成学校个性化学校资源。目标3—4:整理学校现有资源,有序建设学校资源网,满足后续要求。策略:动员每位教师上传自创教学论文、教学课件和教学设计,充实丰富学校教学资源库。(四)营造学校信息化应用特色目标4—1:提高师生人文素养,逐步打造学校特色校园网。策略:利用学校教学资源、教师学生博客、家校互动平台、BBS论坛等网站建设,逐步形成学校信息化工作的特色;及时发布学校各类活动简讯,大力宣传学校信息化建设的工作思路与方法,有效反映学校内涵发展的具体要求,努力建设学校特色网站。目标4—2:营造学校橡棋文化,提升学校办学品位。策略:结合信息技术,开展各种橡棋活动,努力营造学校橡棋文化,制作橡棋活动的各类图片、视频、新闻,积极推进学校特色网站的建设。(五)完善学校信息化管理制度目标5—1:成立学校教育信息化工作领导小组和工作小组,制定信息化工作制度及计划,确保信息化工作管理到位。策略:①信息化应用工作制度、计划的制订徐广杰(分管领导)②教师信息化应用能力培训、邢培菊、崔瑞杰(师训)③学校教育教学信息化管理、谷秀琴(副校长)④信息技术与学科整合的研究、马飞燕(教科研主任)⑤教育教学专题教研和研讨、丁春巧(教导主任)⑥学校信息化工作的办学特色、聂志莲(德育教导)⑦具体项目推进的过程监督、张振敏(校长)目标5—2:细化信息化工作实施步骤,有序开展信息化具体工作。策略:认真组织安排信息化各项工作,努力做到:任务明确、责任清晰、要求具体、过程扎实、效果显著。四、项目工作计划(见附表)工作方案篇【第二篇】为进一步贯彻落实国家环保专项行动要求,加大对危害群众健康的环境污染建设项目打击力度,切实改善我县环境质量,保障人民群众的身体健康,确保完成“一城五星”和“两创(争创省级卫生城和省级园林城)”工作目标,特制定本实施方案。任务目标在全县范围内彻底关停取缔“十五小”企业(包括其他应淘汰的环境污染严重的落后生产工艺和设施),对全县未使用4吨以上锅炉集中供热供气的板厂全部进行治理整顿,整治行动结束后未达标的板材企业和“十五小”企业全部关停取缔,确保实现“十二五”节能降耗和污染减排目标,努力改善全县环境质量,保障人民群众的身体健康和生活质量。组织领导县政府成立县“十五小”和板材企业集中整治工作领导小组(成员名单附后),领导小组下设办公室,办公室设在县环保局,办公室主任由环保局局长兼任。阶段任务本次集中整治活动为期一个月,鉴于“十五小”企业和板材企业在数量和分布上的不同,分别制定阶段任务目标。(一)“十五小”企业集中整治,共分3个阶段:1、摸底调查阶段(4月11日—4月12日)。主要任务是全面摸清我县“十五小”企业数量、地点、法人、性质等情况。2、关停处罚阶段(4月13日—4月18日)。主要任务是召开动员会,组织对“十五小”企业断电,有关部门开展企业违法行为调查,并下达行政处罚决定,对企业采取高压态势,组织企业自行关停拆除。3、依法取缔阶段(4月19日—5月15日)。对全县所有未关停企业,联合执法强制取缔,对生产设备依法扣押,各单位落实行政处罚。(二)板材企业集中整治,共分3个阶段:1、宣传发动阶段(20xx年4月11日—4月13日)。主要任务是召开关停取缔板材企业动员大会,将整治方案发放到全县所有板材企业,并通过宣传发动,把各企业思想统一到县政府的决策部署上来,形成集中整治的良好氛围。2、集中整治阶段(20xx年4月14日—4月30日)。主要任务是领导小组组织有关乡镇、部门密切配合,对板材企业进行集中整治,对不达标的企业进行关停取缔。3、检查验收阶段(20xx年5月1日—5月10日)。由领导小组组织人员对板材企业治理情况进行检查验收,达标一家验收一家。部门职责集中整治行动任务艰巨,涉及面广,因此,整个活动要在领导小组统一组织下进行,有关乡镇和部门务必做到协调联动。具体职责分工如下:政府办公室:负责对“十五小”和板材企业治理整顿进展情况,各部门人员到位情况进行督促检查并及时通报。监察局:负责对治理整顿中所有单位和工作人员考勤、纪律、工作完成情况进行效能监管。环保局:负责这次专项治理行动总谋划、总组织、总协调工作。并依法做好“十五小”和板材企业的日常监管。工商局:负责对无营业执照的企业关停取缔,对有证拒不采取治理的企业吊销营业执照,查处流通领域产品质量违法行为。质监局:负责产品质量的监督检查,依法关停取缔无生产许可证的“十五小”和板材企业;负责收回所有因不符合环保要求取缔的4吨以下锅炉的锅炉使用证和生产许可证;做好新安装锅炉的审核、验收、发证工作。国土局:负责企业用地的合法性审查,对违法占地企业进行查处。安监局:指导、督促有关乡镇和企业建立健全安全生产管理机制。公安局:负责维护治理整顿工作秩序,对干扰治理整顿工作、寻衅滋事,无理取闹,暴力抗法者从快从重严厉打击,确保治理整顿工作顺利开展。电力局:负责对所有关停取缔企业的断电工作,并严防断电后私拉乱接,加强自行恢复用电的监督检查。有关乡镇:认真制定本乡镇的实施方案,负责本辖区所有“十五小”和不达标板材企业的取缔、关停、拆除工作,切实搞好板材企业整合提升及规划工作,完成专项整治工作任务。有关要求这次关停取缔“十五小”和小板材企业,至关全县发展大局。各乡镇和政府有关部门一把手要亲自抓、负总责;部门之间要通力协作,确保抽调执法人员按时到位,服从领导,严格按要求时限完成关停取缔和综合整治任务,不留死角;对在整治工作中,有令不行,有禁不止,只讲理由,不想办法的人和事,要严格问责;对干扰、阻挠“十五小”及板材企业关停取缔和综合整治活动的公职人员、党员干部,监察部门要严肃处理,构成犯罪的要移交司法机关,以确保这次集中整治活动取得扎实效果。工作方案篇【第三篇】夏季的消防安全工作是幼儿园工作中的一个重点。为贯彻南安市教育局及九都中心小学关于开展夏季消防检查工作的文件精神,切实做好学校夏季火灾防控工作,把握消防工作主动权,坚决预防和遏制火灾事故,确保消防安全形势持续稳定。经学校研究,决定自20xx年6月8日至9月20日在全园
本文标题:【热选】工作方案集合【推荐4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9014903 .html