焦作二十六中学XXXX年工作计划

焦作市第26中学2012年学校工作计划在未来的一年中，学校将继续以“学校管理达标活动”为主线，建设优美的校园环境，促进教师自身发展，发展学生的特长，开展素质教育。实行民主决策，透明管理，凸显人文关怀，共建和谐校园，打造魅力学府。教育教学工作一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中央会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量，根据教育局的工作目标，我校通过课堂教学“科研兴课优质达标”活动的实施，旨在进一步规范、优化课堂教学行为，提高课堂教学效率，促进我校教师的专业成长，全面推进我校教育教学质量快速提升。通过丰富多彩的课外活动、办出特色学校、促进良好风气和学习环境的形成。二、重点工作：（一）、加强师资队伍建设1、加强教研组建设。通过教研组建设，进一步加强教师的事业心和责任心，强化责任意识。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献。要积极承担课改课题，突出重点，抓课堂教学，以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组活动要每周正常举行，每次活动应有主备课、中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写学案。备课组中做到三个统一：统一学案，统一练习，统一进度。教研组长要立足教学科研，抓好教学六认真指导工作，协助教务处做好期中、期末考试、会考、中考考查考试以及其他阶段性考试。教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容，并要做好活动的记载工作，及时上报有关材料。2、加强名师队伍建设：强化区学科带头人考核管理机制，充分发挥其在教学中的带头示范作用。创造条件，择优向上推荐知名教师及学科带头人侯选名单，壮大名师队伍，提升现有教学骨干档次。3、配合教科室，组织认真学习教科研理论，积极参加教科研实践，摈弃“填鸭式”为特点的旧教学模式，教学目标要重新定位，教学方法和形式要有新突破。不要仅着眼于课本，学科体系及教师本人表现，更要着眼于学生能力的发展；不要仅着眼于知识的增长，学生的模仿、再现能力，更要着眼于学生探索未知能力的发展，课堂上要留给学生自主学习的时间多一点，活动空间大一点，教学氛围宽松一点。4、督促青年教师积极参加各级各类说课、评课活动，为青年教师创造提升机会。（二）继续加强教学常规管理工作１、加强教学六认真检查教学六认真涵盖了备课、上课、批改作业、辅导、考试工作和课外活动等教学常规的各个方面，是提高教学质量的关键之一。本学期教务处将重点检查上课和作业情况。（１）实施备课每月一检制度，另外同学科各备课组进行不定期互查。重点检查内容是否恰当，是否设计课堂练习。教务处作好记载，对存在问题及时通报，限期整改。（２）加大推门听课力度。对各层次的教师实行推门听课制。重点对教学实绩差的教师实行跟踪听课。要求教学实绩差的教师听课节数加倍。（３）重点检查作业的有效性。主要内容为：作业题的质量和数量；学生的完成情况；教师事先有没有做；作业的批改情况；评讲情况；学生对错题的订正情况；错题的重复训练情况。以上主要通过查学生作业本、练习卷、开学生座谈会等形式进行。（4）抓好考试管理工作，认真做好期中、期末两次质量分析。２、认真抓好教研组、备课组工作常规。教研组长、备课组长应对本组教学起到指导、协调、负责的作用（１）教研组备课组定期开展教研活动，学习新课程理念.加强教学研究的力度。（２）发挥备课组功能，加强集体备课力度，活动建立记载制度，组内资料、进度、考试统一。（3）对后进备课组要求书面反思并落实改进措施，教务处加强检查督促。（4）进一步完善教研组、备课组的考核，调动各位组长的积极性。3、加快发展教育信息化工程，提高教育、教学质量学校网站要进一步完善，资源要更加丰富。课堂教学中的应用设备和技术进一步完善。全体教师，尤其是中青年教师应努力学习掌握信息技术并运用于教学实践之中，要努力运用电脑、网络开展多媒体教学；随时从网上获取教学信息资料，提高教学水平，改进教法；进行网上教学交流。（三）抓好初三毕业年级工作1、鼓舞士气，明确目标；自加压力，踏实工作。本届初三是近几年比较差的一届，从上学期期末统测可看出发展态势较好，经过努力，大有希望能在各方面有所进步、突破。但要充分估计到可能出现的困难，要利用一切有利条件，鼓舞初三师生士气，营造良好的学习氛围，自加压力，聚精会神踏实工作。2、扎扎实实抓过程管理（1）认真制订初三年级组计划、各科首轮复习教学计划。各类计划要有针对性、实效性和可操作性。教务处加强对计划实施过程的检查督促。（2）督促初三各备课组认真研究2011年中考试题和各科考试说明，吃透精神，把握学科思想及特点，从而做到有的放矢进行复习。加强集体备课，研究2011年河南省各大市数学、物理中考试题，精选统一复习资料，统一测试，统一复习进度。（3）认真组织英语人机对话、体育模拟考试，考前精心复习，考后认真分析。在下一轮复习中有针对性地加强薄弱环节。查漏补缺，突出复习重点，消灭复习盲点。（4）建立学生跟踪档案，分析每次考试成绩的变化。完善目标责任制，人人明确年级和班级指标，提优补差工作定人、定时。教务处会同各教研组长对提优补差工作实行全过程监控。（5）上好每堂课，提高复习的有效性。上课应重点讲练中考要考的、学生未掌握的、学生能掌握的内容。提高作业质量。在六认真检查中，重点检查初三的课堂效益和作业质量。（6）拓展初三年级学生自主学习空间，不挤占学生自习时间，教师做好答疑和个别辅导。（7）发扬协作精神，各科协调发展。班主任和任课教师通力合作搞好班级管理和学生思想工作。（8）加强信息传递，关注中考信息动向，加强与兄弟校之间沟通，研究中考对策。（9）重视本学期的初二地理、初二生物、初三艺术会试及初三初二理化生实验操作考查。（四）切实加强初一、初二质量管理1、初二年级本学期各班应加强班集体建设，形成良好班风学风，确保可持续性发展，防止两极分化。2、制定初一、初二教学目标3、初一年级重视基础知识的教学，提高课堂效果，大面积提高教学质量。4、调整课程设置，丰富课外活动内容，加强竞赛辅导力度。发展学生个性，培养兴趣特长，力争在各级各类学科竞赛中创造佳绩，取得突破性进展。（五）搞好体、艺、卫工作，实验、劳技、电教等工作1、认真抓好二操、二课和体育活动，提高体育课质量。提高广播操质量，继续实行广播操每日打分制。2、图书馆认真开展读书征文活动，搞好对师生服务。3、提高音美教学质量，形成优美的校园文化，提高学生鉴赏、审美能力，发现和培养艺术方面的人才苗子。4、抓好劳技教学，心理健康教学，培养动手动脑能力和健全的心理素质。医务室要主动热情为学生服务，搞好常规体检，填写健康卡，做好防治宣传。5、抓好实验教学，精心安排好各科实验。（六）严格规范学籍管理，学生档案实行电子化管理。做好初三中考报名工作。主要活动安排：二月：1、检查教师备课情况，并要求教师将电子教案上传到学校网站2、统计学生开学报到人数3、开学典礼4、首次教研活动，各学科举行上期末学科考试教学质量分析，并制定教学本学期教学计划。并将教学进度表上传到学校网站。5、九年级摸底考试6、七八年级月考三月：1、“高效课堂”公开课活动（语文、数学、英语）2、中招体育考试报名3、理化生实验训练4、参加市九年级毕业班各学科复习备考会5、区九年级各学科摸底检测6、七八年级月考7、教学常规检查四月：1、中招体育考试2、中招理化生考试3、“高效课堂”公开课活动（物理、化学、政治、历史、地理、生物）4、全校期中质量检测5、九年级各学科复习研讨会6、教学常规检查五月：1、“高效课堂”公开课活动（体育、音乐、美术、计算机）2、参加焦作市第二次质量检测3、参加区第二次毕业各学科分析会4、初中毕业生综合素质评定5、七八年级月考6、教学常规检查六月：1、各科结束课程进行期末复习工作2、九年级中招考试3、七、八年级期末考试、评卷4、教学常规检查5、教学质量及教科研工作总结德育工作一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《中小学德育规程》和《公民道德建设实施纲要》精神，加强指导各科教学的德育力度，按规律、分层次、有针对性开展德育工作，培养学生良好的思想道德素质。二、主要任务、目标1、加强学校、学年、班级管理，保持良好的校风，稳定教育教学秩序。2、发挥课堂教学的主渠道作用，强化和改善学科教学的德育作用，全面提高学生素质，消灭违法现象，杜绝一切恶性事故。3、按计划、组织开展好各种德育教育活动，加强活动的导向功能。4、加强班主任队伍建设，提高班主任例会质量，有针对性的学习有关材料和德育理论。班主任要勤于学习，勇于实践，善于总结，开拓性地工作不断积累材料，要写出一篇质量较高的德育论文或经验材料。5、巩固完善学校、家庭和社会教育网络。加强同家长的联系，家长会家长到会率在80%以上，与家长沟通率达100%，充分利用社会资源实现对学生的教育。6、加强青年教师的师德教育，有计划地进行师德培育，促进青年教师的成长。7、继续做好环境保护的教育和宣传工作，提高师生的环境意识。三、措施、要求（一）规范思想、品德、心理教育工作，丰富、活跃并提高教育活动的质量和档次。1、认真学习贯彻学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的有关知识。通过思想政治课的教学以及时事政治教育，使学生逐步树立高举邓小平理论旗帜不动摇的信念，担负起跨世纪的一代社会主义建设者和接班人历史责任的使命。2、发挥课堂教学的德育主渠道作用，要求课堂有德育内容，教案有体现。3、发挥班级主阵地的优势，充分利用班会、团活动，认真准备，精心实施，加强对学生的爱国主义、集体主义和共产主义的教育。班会要严格按照学校的要求，有计划、有针对性地进行，创造性地完成学校安排的各项任务，按时上交班会教案。4、充分利用板报、校园广播、学生手抄报，把思想教育寓于常规教育活动之中，融入学生的日常生活，循序渐进，逐步升华，增强学生爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国的思想品质和自尊自立、自强的心理品格。5、在学校党支部、团委的统一领导下，以“学生团校”为载体，班级团支部、团小组共同努力，加强对学生积极分子的党团基本知识教育，以“青年节”“劳动节”为载体进行党史团史知识竞赛，激发和带动全体学生奋发进取、积极向上。6、组织开展好各种教育活动，加强校园文化建设。各种活动要突出教育内容，加强导向功能，主要有：（1）以爱国主义教育，加强对学生的思想政治导向；（2）以日常行为规范教育和树立社会公德、文明守纪为重点的道德行为教育，加强对学生的道德行为导向；（3）以是非教育、挫折教育，培养自立、自理良好品格为重点的心理品格教育，加强对学生的个性心理素质和能力的导向。本学期继续有计划、有步骤地进行学生心理健康教育、感恩系列教育、环保教育、纪律教育，做好教师的德育培训工作，使教师由管理型向教育型转变，由经验型向理论型转变，有效地挖掘学生的潜能，使他们成为心理健康、全面发展的学生。7、巩固和完善学校、家庭和社会教育网络，多途径、多形式地加强学校与家庭、社会的联系。搞好家访，提高家长会质量，促进学校、家庭、社会德育一体化，形成有利于学生健康发展的社会环境。8、进一步改革和完善学生思想品德的评价工作，努力进行规范化管理，全面、客观、多元化地评价学生，以利于学生的健康发展。9、进一步完善和做好班主任的德育考核和评价工作，调动教师工作的积极性。（二）强化常规管理，认真贯彻落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》，以守则、规范为准绳，从自我做起，从现在做起，从小事做起。加快文明行为的养成和巩固，推进班级、年级、学校精神文明的建设。1、本学期的值周工作仍以培养学生养成良好的道德、行为习惯为目的。进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周力度，坚持开展红旗班评比。从细微之处入手，强化管理，增强班级竞争意识和凝聚力，增强班级的集体荣誉感。2、要充分利用