生物系XXXX年工作计划

2011年12月2强化内涵建设，坚持改革创新2012年是我院发展建设的关键一年，围绕学院2012年的中心工作，特制定了2012年教学工作计划。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以教育部教高[2006]16号文件精神为准则，在院领导班子的指导下，紧紧围绕学院中心工作，不断加强专业建设，深化教学改革，强化教学管理，坚持科学发展是第一要义的理念，实现教学工作可持续发展。二、工作目标1.全面完成上级主管部门和院领导班子下达的各项教学工作任务。2.加快队伍建设，把青年教师培养落到实处。3.加强教学改革的力度，修改教学计划，制定教学大纲。4.教学工作的科学管理，制定促进教学管理上新水平。5.加大专业和课程建设改革的力度，实现课程建设有新的突破。6.筹建新的实验室，强化实验室的制度建设。7.加强学生工作的管理和学生的素质教育。三、本学年重点工作（一）加强专业建设，提出专业发展计划和建设方案。专业建设是一项打造教育品牌、提升教育质量的系统工程，直接影响学校的招生、人才培养及毕业生的就业。以就业为导向，按职业岗位的实际要求设置和调整专业，实行学校教学主管部门、系部和专业带头人三级负责制。系部主任要做好专业建设的组织、协调和管理工作，专业带头人要做好专业建设的设计和组织管理工作。专业建设要有3—5年的发展规划和年度发展计划和建设方案。要有一个相对稳定的专业建设团队，由专业教师和医院管理者共同建设，要充分发挥团队的协作精神。以护理专业为龙头，在专业建设中，不断完善专业体系，做到专业结构合理，基础稳定、优势明显、特色鲜明，为拓宽学校办学渠道打下扎实的基础。我们根据高职课程系统性、职业性、应用性的特点，以培养技能型、应用型人才为出发点，围绕专业发展需要，制定人才培养方案进行课程体系改革。完成护理专业、社区康复专业、食品营养专业人才培养方案，相应课程的教学大纲。3（二）加强课程建设，提升教学改革的内涵。课程建设与改革是专业建设的核心，也是教学改革的重点和难点。要探索“工学结合”的课程体系开发和完善；要开展循证护理课程体系的研究，用“创新+实践”促进教学改革。按省优秀课程指标体系，完成《食品营养学》课程建设材料，做好评审工作。围绕课程建设主要开展如下工作：1.在校报上发表有关营养知识文章（由刘颖老师负责）。2.开展食品安全知识宣传板报（由戴媛老师负责）。3.开展营养知识进社区活动（由李宏伟老师负责）。4.制作和发放营养知识宣传校册子（由戴媛、刘颖老师负责）。5.进行营养膳食调查（由李宏伟老师负责）。（三）加强师资队伍建设，树立良好的职业形象。今天教师的质量就是明天学校办学的质量，高质量的教师队伍是提高学校的核心竞争力的关键。深入学习贯彻落实教师职业道德规范，培养教师的职业理念，树立良好的职业形象。（1）实施专业带头人和课程带头人培养。加强专业骨干教师的培养，为他们搭台子、竖牌子、压担子，为专业带头人和课程带头人搭建学习提高的平台，创造外出学习和提高的机会，使其快速成长，使更多的骨干教师向专家型教师发展。（2）实施青年教师培养工程。我系青年教师比较多，青年教师是学校的未来和希望，青年教师承担着承前启后的作用，重点培养和提高青年教师是刻不容缓的大事。系里制定青年教师培养方案，积极开展结伴成长计划活动，做到有计划、有措施、有检查，把培养落到实处。（3）开展观摩教学活动：请教学经验丰富的教师进行观摩教学。（4）开展说课点评活动。每个教师用多媒体进行说课，然后大家进行点评。（5）开展优秀教案展览和如何书写教案活动。（6）多媒体课件大赛。（四）筹建新的实验室，探索实践教学的新模式4我系计划将组建康复实验室。为了使实验室工作规范化我们将建立一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度、危险品管理制度并张贴在墙，所有的实验教师在实施过程中都要严格按以上的制度执行。（五）科学实施教学常规化管理科学规范的教学管理是提高教学质量的前提和保障。重点抓好教学过程的三个环节：①做好课前环节工作。包括：课前集体备课和个人备课相结合，实现教学内容和教学节奏的一致性。突显教案的备课功能，要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课能力。要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。备课的质量要在教案中体现出来，要求每名教师要有一套好的教案，参加学院的教案评比和交流，实现资源共享。②做好课堂教学环节工作。包括：理论课的课堂教学和实验课的课堂教学。无论哪一种在教学过程都是最重要、最关键的环节，必须努力提高课堂教学质量和效益，在课堂教学中提倡多种教学方法并用，多种教学手段并行的教学模式，努力实现以学生为主体，以老师为主导的互动式教学，让学生真正成为课堂的主人。③做好教学检查环节工作。考试是对教与学效果的整体检查，考试结果直接反映教学效果，也反映教师的教学成果，在继续加大考风考纪的同时，要加强试卷质量、评分标准的管理，让考试真实反映学校的教学水平。（六）实验教学改革实验教学的一项重要改革，对培养和提高学生的创新精神和实践能力有重要意义。必须加大综合性、设计性和创新性实验项目的开设，锻炼学生的实践能力和创新精神，提升学生综合能力和科研能力，实现对所学课程知识的融会贯通。在实验教学中我们打破了传统的实验教学方式，不断创新实验教学模式。主要采用的方法有：1)基本技能--任务化目前高护专业课大部分采用的是任务引领型的教材。因此在高护的实验教学课中采用任务驱动教学法，设计基本技能训练实验。让每个学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，进行自主探索学习，并在完成既定任务的同时，5引导学生产生一种学习实践活动。它将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念；将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。2）实验内容—项目化在病理课、解剖课高护的实验教学中采用项目导向教学法设计实验，教师把实训内容分为几个项目，整个实验过程要围绕着这几个项目的完成来展开，通过任务导向、项目驱动使学生把理论知识与实际应用联系起来，强调有效学习，以活动或项目为载体，即任务引领，项目导向强调在基于项目的反复学习训练中，让学生自主学习。3）“教学做”—一体化在高护的实训教学中，我们以“做”为中心，“一边教，一边学，一边做。”突出了实际应用环节，增强了学生实践动手能力。把理论与实践教学融为一体，“讲、学、做”同步进行，把课堂讲授放在实验室进行。4）实验考核—标准化我们加大对实训教学考核的力度，各门实训课程统一考核标准，制定详细的评分体系。对重要的实训项目都进行考核，以考代练，实现与岗位的零距离对接，学生对实训教学情况也非常满意。另外重点加强了实验教学管理，每个实验项目都制定了相应的《平时成绩考核评分表》，从学生出勤、实验前准备、实验操作、实验报告等各个环节，对学生提出具体要求，并按此表考核，严格进行打分，以此做为平时实验考核评分依据。实践证明，加强实验课教学中整个实验过程的科学管理，有利于学生动手能力的培养。（七）以技能大赛为平台，增强学生的专业技能职业院校技能大赛是我国教育制度的创新，技能大赛促进职业院校人才培养模式的变革，技能大赛能增强职业院校办学活力，推进实现校企合作、工学结合，按照社会人才市场需求，培养企业急需的高素质劳动者和技能型人才。实现教学环境与职业工作环境的“零距离”对接。学生专业技能竞赛是贯彻落实“以就业为导向，以能力为本位”的教学指导思想的重要手段，比赛的不单是技能，还包括心理素质、语言表达、形象礼仪等方面的竞技，因此，在教学、训练中必须加强学生综合素质的培养，以适应未来社会和企业岗位的需要。积极开展丰富多彩的学生活动，提升学生综合素质，促进学风建设，重视学生职业能力培养，通过采用以赛促训的手段，加深学生对专业知识的掌握和6应用，增强学生的专业技能。我们主要开展的有（1）护理礼仪风采大赛（2）食疗大赛（3）基础护理技能表演大赛，（4）中医护理技能大赛。以赛促训，以训强技。（八）以教科研工作为切入点，不断提高教师的科研能力。鼓励和指导教师从事教科研工作，不仅是我系教育教学的需要，也是教师自身不断发展的需要。我系多年坚持教科研为先、质量为重、服务教学的原则，人人有教科研任务，使教科研工作源于教学，高于教学，指导教学，精心打造教师教科研队伍，全面提高教育质量。2012年，我系将完成一个省级课题，两个校级课题。另外组织教师认真撰写教育教学论文。（九）与“三级甲等”以上的医院建立实习教学合作关系我系10届高护班的学生马上面临顶岗实习，实习基地的开发显得十分必要。就业处共同讨论‘关于“三级甲等’医院实习教学合作事宜，实习医院的顺利开发，标志着我院教学基地建设工作又迈出了一大步。（十）招生工作1.在全系进行招生培训2.牢固树立全员参与招生的理念，形成人人关心支持参与招生的良好氛围。3.安排教师进行招生咨询。4.出版招生宣传小册子。（十一）学生工作我系要进一步加强了学生工作，即抓学习，又抓思想教育工作。1.我系以校风、教风、学风、考风为抓手，着力营造良好的学习氛围。开展了“三育人”教育，以教学工作为中心，加强日常教学规范化的教育。促进了我系良好教风、学风的形成。2.学管一体化，实行全员式管理模式在学生管理方面辅导员和教师密切配合，辅导员和教师同时对学生的思想进行引导，辅导员利用开展各种丰富多彩的课外活动，教师利用课堂所学内容，对同学们的思想动向实时掌握。3.以学生为本丰富校园文化生活，积极组织学生开展具有学院特色的文化活动，活跃健康的校园文化活动，营造浓厚的文化育人氛围，提升大学生的人文素养。7（1）在高护班开展5.12受帽仪式活动。（2）在学生中开展教学演讲比赛。（3）进行生命教育讲座。开展各种主题班会。（4）开展学生教学成果展览。（5）进行心理健康问卷调查。4.积极参与招生工作，牢固树立全员参与招生的理念，形成人人关心支持参与招生的良好氛围。5.开展二学历推广工作，二学历推广率要达到85%以上。做好催缴学费工作。6.加强对学生心理健康教育，努力开展各类心理健康教育特色活动，在学生中进行心理健康问卷调查。7.迎接新生入学工作，进行新生入学教育。做好新生入学的档案归档工作。8.做好军训活动及军训总结表彰。9.做好新、老生成考工作。10.开展安全教育、考风考纪教育、假期安全教育。11.加强学管队伍建设。大力加强以辅导员和舍务教师为主体的学管队伍建设，努力打造一支思想品德高、管理能力强、业务水平精、吃苦精神强的辅导员队伍。展望未来，宏伟的目标和历史的重托令我们深感任重道远。我们决心在院班子的领导下，坚持科学发展观，坚持把学校发展作为我校兴校的第一要义，形成教学改革呈现可持续发展的可喜局面，努力提高教育教学质量，深入贯彻和落实学校关于教学工作的各项指示精神，坚持以教学为中心，以提高教学质量为根本，强化教学管理。认真完成教务处布置的各项任务，大力推动系教学工作持续发展。推进教育创新，加强素质教育，努力培养复合型创新型人才。推动我系教学水平上一个新台阶！2012-12-28