第二课堂的活动工作计划

2011-2012学年第一学期第二课堂活动计划第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。我特别制定了我们班本学期学校第二课堂的活动工作计划，具体如下：一、活动目的与要求1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自愿参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。2、第二课堂活动以培养学生的可持续发展能力为目标，内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生创造潜能。3、辅导的教师要精选活动的内容、设计活动形式，要以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的平台。4、教师要按时认真组织开展第二课堂活动，不要以种种理由延误活动。5、教育学生要积极按时参加第二课堂活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。二、要加强活动监督1、各小组要认真制定活动计划，扎扎实实地抓好落实，备好每一节课，做好活动记录。2、各小组每次活动都要清点人数，要确保学生在活动期间的安全。2011-2012学年第一学期学生参加社会实践、社区服务活动计划一、指导思想通过社会活动实践活动，增强学生认识社区、了解社区、热爱社区的意识，树立为他人和社会服务的责任感；增强学生创新精神和实践能力；培养学生适应环境，学会交往，承受挫折等综合能力。二、主要工作：1、充分发挥家校平台作用，培养家庭小主人。2、以社区活动为依据，开发社会实践活动资源，培养学生观察与思考的能力，加强公民意识。3、大力开发《综合实践活动》学科教学的有利资源，结合参观、实践、搜集资料等多种形式，实现课内与课外相结合，理论与实践相结合。4、开设丰富多彩的第二课堂活动，保证每一个学生都有特长发展。12、坚持升国旗仪式的轮值制，加强国旗下讲话，拓宽爱国主义教育的渠道。2011-2012学年第一学期体育兴趣小组活动计划为了培养新世纪的体育人才，在体育教育的前提下，利用有限的时间，培养有才能的专业人才，将对素质教育具有巨大的推动作用使学生在掌握科学文化知识的同时，多掌握一项技能，对于培养新一带的建设者和接班人奠定良好的基础。篮球兴趣小组主要是面向全体学生，对篮球有兴趣的学生组成，各个年级的学生都有，因此水平参差不齐。对于授课来说，应该根据学生的实际情况进行因材施教、因人而异。根据各个水平层次的学生来备课、辅导。对低年级学生，要选择简单有趣的篮球游戏，既要有基本技术的训练，又不让学生感到枯燥无味，以引起学生的兴趣，以更好的提高技术水平。对于高年级中有基础的学生则以练习基本战术为主，并辅之以篮球游戏等。教师集体讲解之后，根据重点、难点，进行个别辅导，使学生能迅速提高技、战术水平，并在能力和素质方面得到更好的发展。特制定了以下计划：1、培养学生对篮球的兴趣和爱好，提高学生对技战术的运用能力。2、让学生掌握基本的训练，掌握篮球的基本技术；了解并运用基本战术的能力。3、对于初步学篮球的学生，使他们在掌握篮球基本技术之后，能进行简单的运用；对于有基础的学生，在平时训练的同时辅之以有一定难度的技术动作，并对篮球突出的学生进行个别辅导，来更好的提高学生的篮球技战术水平。4、通过学习篮球，培养和锻炼学生的心理素质和各方面的能力。学期末举行篮球兴趣小组教学比赛，对于技战术表现突出的学生，学校要给予通报表扬和奖励。以上内容是篮球兴趣小组的活动计划，在具体的实施过程，还要因材施教、因人而异。使学生在多掌握一项基本技能的同时提高自身的各个方面的素质，提高学生对篮球的兴趣，为学生的将来奠定良好的基础。2011-2012学年第一学期体艺卫工作计划一、指导思想：认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，严格执行学校体育、卫生工作两个条例和《学校艺术教育工作规程》。广泛开展丰富多彩的群众性体育、艺术活动，促进学生德智体美劳全面发展。二、具体工作：（一）体育工作1、加强体育教师队伍建设，加强对体育教师的培养，提高体育教师的综合素质和业务水平。2、面向全体学生上好体育课。在上课和组织活动中，要注意师表形象，规范举止行为，重视学生常规训练。做到认真备课，认真上课，特别是认真上好室内课。及时更新教学理念。注重培养学生对体育的兴趣，发挥体育健身育人的功能。3、积极推进“阳光体育”活动。坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动。每位教师充分发挥各自特长，调动起学生运动积极性，确保每位学生在校每天不少于1小时的体育活动时间。（二）艺术工作1、全面贯彻和大力宣传学校艺术教育规程，以艺术教育为切入点，全面实施素质教育。2、上好音乐、美术等艺术课。积极开展艺术教育的教学和教研，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生艺术兴趣，激发学生艺术潜能。3、加强课外兴趣小组的活动和管理，做到课内与课外有机结合。本学期学校继续开设校合唱队、舞蹈队、美术组、书法等兴趣小组活动，艺术组教师要发挥集体的力量，群策群力，组织辅导好学生，为下半年参加市比赛作准备。4、办好学校宣传橱窗，提升校园文化品味，丰富师生文娱活动。（三）卫生工作1、加强学生健康教育，提高健康教育质量，扎实做好卫生工作。2、加强对学生卫生行为的教育和管理，养成良好的卫生习惯。强化校园卫生常规管理，加强对学生个人卫生、校园环境卫生的管理。坚持个人卫生抽查制度，以促使学生逐步养成良好的习惯。校园包干区、教室卫生要明确要求和职责，加强检查与评比，营造清洁、卫生、美化、安全、健康的校园氛围。少先队认真做好检查和反馈工作，确保校园干净整洁。3、继续做好学校卫生知识宣传工作。学校要通过红领巾电视台、讲座、黑板报、晨间谈话等加强对学生进行卫生习惯、疾病预防的宣传，增强学生卫生、防病健体知识，以提高健康意识。4、根据上级要求，认真抓好食堂卫生工作，做好常规消毒，加强对食品卫生监督，防止肠道传染病和食物中毒。三、工作安排：1、制订体艺卫工作计划。2、制订体育、美术活动教学计划。3、制订兴趣小组活动计划，并开展正常活动。4、做好学校校园清洁工作，美化学校校园环境。实施《国家学生体质健康标准》统计表单位（盖章）负责人：填报人：填报时间：分类编号学校学校总数学校施行面学生参测率学生达标率施行学校数未施行学校数%学生总数参加测试人数%达标人数%优秀级良好级及格级人数%人数%人数%123456789101112131415总计高中初中小学注：1、1、2、3、4学校不填2、7=6÷58=10+12+149=8÷6浙江省中小学生体质健康情况统计表填表单位:填表日期：序号学校名称测试年级在籍学生数测试学生数国家学生体质健康测试情况备注优秀（%）良好（%）及格（%）优良率（%）总达标率（%）近视率（%）说明：以上表格由各校的高三年级、初三年级和小学六年级填写。《学生体质健康标准》测试情况统计表（200――200学年度）单位：（盖章）类别学段年级成绩学生人数参加测试人数与百分比达到各个等级标准的人数与百分比测试总人数总合格率优秀级86分以上良好级76分以上及格级60分－75分总数男生人数女生人数男女合并男女男女合并男女男女合并男女男女合并男女人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%一年级二年级三年级四年级五年级六年级合计编号1234567891011121314151617181920212223242526272829注：总合格率29=28/4；优秀率11=10/4；良好率17=16/4；及格率23=22/4填表人：时间：年月日各位家长：大家好！经过了半个学期的接触，我们可以说是老熟人了，大家的到来，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表我班所有的任课教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢；另一方面可以看出你们对自己的孩子是非常关怀的，你们的孩子会引以为荣。我再代表七(1)班所有的孩子对你们表示最真挚的感谢！今天的会议有五项议程，一是发奖；二是介绍一下我班的期末考试情况；三是谈谈我班的学生及学生治理问题；四是请几位学生谈谈致家长的悄悄话；五是自由互动交流，请家长们交流一下治理孩子的宝贵经验。一、发奖这次，我设了很多奖项，用以表彰这一段时间在学习以及在班级生活的各个方面做出表率的学生。首先请主持人出场.......（幻灯片演示获奖学生名单及荣誉称号）在颁奖过程中，我看到了获奖者的惊喜，也看到了没有获奖的同学不服气的眼神，下面我们以热烈的掌声对获奖者表示祝贺，并且真诚的鼓舞那些今天没有获奖的同学下次争取吧。二、我班的期末考试情况期末考试是对学生半个学期以来学习情况的检测，具体情况期末考试成绩出来以后分析。1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。比如魏佳欣、郭馨蕊、李嘉庆、时悦等，这些学生有智力，如果在学习上再刻苦努力些，成绩一定会提高很快。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。比如孙静、栗宜、刘晓芙董长月等。上课教师有时也教孩子们先进的学习方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同学还存在这样的问题，希望在家长的帮助下，每位同学都能找到适合自己的学习方法。3、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。自我约束力差、自己的东西有时整理不好，导致课上耽误时间，影响学习。有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿承担责任等等。如康明宇、王文奎、田春鹏、孙明阳等，对于这些情况，需要家长及早发现孩子的思想动向，及时和老师联系，不单单听孩子的片面之词，及时帮助孩子改掉这些缺点。4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。很多学生存在这样的问题，只知道学不懂得问。这个问题我和学生们谈过多次，效果不太明显，在这里，我代表所有任课老师向大家表明，每一个老师都不会拒绝一个勤学好问的学生，不管这个问题有多简单，即使是1+1=2的问题，你不会就得弄明白，学问学问，就是边学边问的过程，你提出的问题越典型，说明你学的越透彻。希望家长多鼓舞孩子不懂就问，不要有什么顾虑。5、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。粗心马虎，常丢三落四，有的好学生，甚至忘记带作业等。在这方面我班的隋玉家、张虹、苏冬梅、王璟煜可以说是每个学生学习的楷模，当然，在我多次督促下，很多学生都朝着他们的目标努力了，课上做的都比较好，知道如何听课了。6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，有的学生会在放学后不及时回家。我希望家长能有意识的培养孩子的自主学习习惯，而不是在家长和老师的压力下学习，这样他们会学得更轻松更有效。三、我班的学生及学生治理问题初一是一个打基础的时期，对中学的学习生活还有一定的新奇，没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，应该是潜心努力学习的时期，但这也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个爬坡的时期，一个分水岭，总之，初一，是初中阶段打基础的时期！家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以常说他们越长越不好管了。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次抵抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，只要从内心服气了，教育效果就是良好的。有的家长跟我反映，自己跟孩子再三嘱咐，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等，可学生还会出现这样那样的问题。其实这些简单的说教是远远不够的，因为你并