读《红船精神领航中国梦》心得体会范文

读《红船精神领航中国梦》心得体会范文《红船精神领航中国梦》在以往学习、研究、宣传红船精神的基础上，重点介绍了红船精神的提出和科学内涵、历史地位、时代价值和理论价值、现实意义等。以下是网友带来的阅读《红船精神领航者中国梦》的心得，希望对你有所帮助！读《红船精神领航中国梦》心得体会1时任中共浙江省委书记习近平同志在《光明日报》发表《弘扬“红船精神”走在时代前列》署名文章，首次从中国共产党历史和中国共产党革命精神史的层面提出了红船精神的理念，系统总结和阐述了红船精神的科学内涵、历史意义和当代价值。10余年来，红船精神的影响越来越大，红船精神的研究越来越深入，也取得了很多优秀成果。2017年10月31日，习近平总书记在浙江嘉兴南湖再次强调，我们要结合时代特点大力弘扬红船精神。为此，中共浙江省委宣传部组织研究专家、学者收集整理红船精神研究资料，针对当下党员干部和人民群众迫切需要了解和学习的有关红船精神的知识点，撰写了《红船精神问答》一书。红船精神集中体现了中国共产党的建党精神，是中国共产党革命精神之源，昭示着中国共产党人的初心和使命。早期共产党人在建党实践中形成的红船精神，成为中国共产党革命精神谱系中始终如一的红线，奠定了中国共产党革命精神史的坚实基石。《红船精神问答》在以往学习、研究、宣传红船精神的基础上，围绕红船精神的提出及其科学内涵、红船精神的历史地位、红船精神的时代价值和理论价值、红船精神的实践意义等几个方面，精心选择了20个问题，从历史的维度、理论的深度、时代的高度进行了深入浅出的生动解答和阐述。选题严谨，解题准确，是这本书的第一个特点。红船精神是一个重大理论问题，也是一个重大现实问题。研究红船精神，就是为了通过对中国共产党的创建及其在创建前后所形成并始终影响着党的发展壮大的革命精神的研究，达到以史鉴今、资政育人的目的。红船精神所承载的首创精神、奋斗精神、奉献精神，是激励我们党顽强奋斗、不断发展壮大的精神动力，是中国共产党立党兴党、执政兴国的宝贵精神财富，也是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支柱。《红船精神问答》在答题的过程中，充分运用中国共产党近百年波澜壮阔的历史，以大量生动的历史事件、鲜活的历史人物，从理论上阐明了红船精神所揭示的不仅是中国共产党创建时的革命精神，更是这种精神对实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要理论意义和实践意义。说理不说教，论理不空乏。所以，史论结合，寓论于史，论从史出，是这本书的第二个特点。这本书的第三个特点是由浅入深，生动通俗，言简意赅。《红船精神问答》的20个选题，内容涉及广大党员干部、普通读者所必须知道和想要深入了解的所有关于红船精神的精髓要义。所以，每个选题都非常重要，都可以写成洋洋洒洒的鸿篇大作，但全书只有5.7万字。作者以扎实的理论功底、娴熟的写作笔法，以及自身对红船精神学习研究的深入领悟，对每个选题进行了由浅入深、由表及里的解剖，在生动通俗、简明扼要的语言表达中，透视出深刻的哲理，将知识的普及与理论的提高有机地融为一体。这有助于广大读者更好地理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深刻领悟红船精神的精神实质、时代意义，以及共产党人的初心与使命，并以此指导自己的实践。《红船精神问答》就是这样一本具有强烈现实指导意义的通俗理论读物。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当今，中国特色社会主义已经进入新时代，我们面对的国际形势错综复杂，面临的国内问题千变万化。世界在大变动，中国在大变革，这需要我们既坚持与时俱进，也要保持足够的坚守和定力。所以，结合时代特点大力弘扬红船精神，就要以“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”，学习继承党的光荣传统和革命先辈的崇高精神，明确肩负的重大责任，增强为实现党的十九大提出的目标而奋斗的责任感和使命感，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的新长征途中，齐心聚力，勇往直前。读《红船精神领航中国梦》心得体会2红船精神进课堂让思政教学“活”起来“老师，这学期我们打算把下乡为村民宣讲红船精神作为课题来研究，这是我们的方案，请您指导。”本学期刚开学，该校马克思主义学院教师汪广荣还没来得及布置实践作业，学生们就已主动找上了她。汪广荣告诉记者，作为中国共产党的诞生地，南湖为嘉兴学院提供了优秀的党建、思政教材，“南湖畔诞生的红船精神，其核心是首创精神。如何依托地域人文资源，使红船精神充实课堂教学并引领大学生思想，是我们思政课教学始终在探索的一项改革”。同样是课堂教学，记者在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教师罗获发的课堂上又看到了不一样的场景。“作个自我介绍，我是湖北代表董必武。”“我是上海代表李汉俊。”……十几名经济学专业大二学生正在表演情景剧《中共一大由上海转移到嘉兴南湖》。学生赖淳峰说：“从剧本选题到表演，每一位同学都很积极认真。我们小组查阅了很多资料，花了两周时间写剧本，然后进行排演，最后得到了老师、同学们的一致好评。”“要结合时代特点大力弘扬红船精神。”时代在变化，要求弘扬红船精神的方法和手段也要因时而新。作为“红船旁的大学”，嘉兴学院勇于探索，率先将红船精神引入课堂教学，并且在教学中不断深化改革，探索“身临其境式”教学，将情景表演、话剧、课题调研、微电影等新元素融入课堂，让红船精神更接地气，也让充满“红色”气息的思政课更加有朝气、聚人气。红船精神进头脑让信仰之帆“扬”起来“红船精神真正入脑入心是在我参加了以‘瞻仰一次南湖红船、聆听一堂红船党课、学习一次新党章、重温一次入党宣誓、参加一次党员奉献日、作出一次先锋承诺’为内容的‘六个一’红色主题教育以后，它让我感觉到了肩上的责任和使命。”会计154班学生唐佳雯告诉记者。唐佳雯所说的“六个一”红色主题教育是嘉兴学院红船先锋营的项目之一，也是红船精神走进学生头脑的重要载体。2005年6月21日，时任浙江省委书记的习近平同志在《光明日报》发表文章《弘扬“红船精神”走在时代前列》，首次提出并阐释了红船精神。作为“红船旁的大学”，嘉兴学院争做践行红船精神的先行者，迅速成立了红船先锋营，启动了红船先锋培育计划。“红船先锋营通过实施红船领航主题教育、红船塑魂原典研读、红船溯源党史教育、红船励志志愿服务四大项目，让我和红船精神有了亲密接触。每完成一个项目，我对红船精神的理解就升华一次。”汉教161班学生傅雯镕告诉记者，“今年暑假我赴湘西开展支教活动，深切感受到了孩子们对知识的渴求和走出大山的愿望，我愿意尽己所能为孩子们做些事情。”红船先锋营打通了红船精神入脑入心的最后“一纳米”，让红船精神激发了嘉兴学院师生的社会责任感和服务奉献精神。2015至2016年，嘉兴学院获评第二届、第三届世界互联网大会志愿服务先进集体和G20杭州峰会志愿服务全国先进集体;嘉兴学院学子先后荣获团中央“中国青年志愿服务金质奖章”、连续三届“浙江骄傲”奖、浙江省十佳大学生、浙江省杰出志愿者、浙江省“美德学子”等荣誉;《“红船先锋营”——嘉兴学院以红船精神打造青年先锋育人平台》也获得第七届全国高校校园文化建设一等奖。提起这些骄人的成绩，嘉兴学院党委副书记吕延勤感到非常欣慰：“红船精神是一种信仰力量，它是首创的信念、奋斗的执着、奉献的情怀。它如灯塔般照耀着学子前行的路，让学子的信仰之帆在践行红船精神中高高扬起。”“作为‘红船旁的大学’，学校将把学习贯彻党的十九大精神与大力弘扬红船精神结合起来，继续凝聚首创、奋斗、奉献的强大精神力量，践行立德树人使命，办好人民满意的大学。”嘉兴学院党委书记黄文秀告诉记者，“接下来，嘉兴学院将继续通过红船精神‘三进’筑牢学生信仰基石;做强红船精神研究，为红船精神研究贡献嘉兴学院智慧;做优红船精神育人，开设红船精神必修课和网络公开课，创新育人模式、拓宽育人载体、深化育人效果;做实红船精神实践，在新时代努力唱响改革创新的最强音、实干奋斗的最强音和服务奉献的最强音。”读《红船精神领航中国梦》心得体会3近日，嘉兴学院“未来曙光暑期社会实践服务团”大学生的微信朋友圈都被这条消息刷屏了。该团负责人、外国语学院学生黄烨茜告诉记者，同时被刷屏的，还有“恭喜我校团委连续三年被评为暑期社会实践全国优秀单位”这一振奋人心的消息。暑期社会实践是嘉兴学院弘扬红船精神、践行立德树人使命的落脚点之一，也是嘉兴学院学子践行以首创、奋斗、奉献为内核的红船精神的重要载体。2005年6月，时任浙江省委书记的习近平首次提出“红船精神”，并将其概括为开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。2017年10月31日，党的十九大闭幕仅一周，习近平总书记带领中共中央政治局常委在瞻仰嘉兴南湖红船、参观南湖革命纪念馆时强调“我们要结合时代特点大力弘扬‘红船精神’”。南湖红船和红船精神为办在红船旁的嘉兴学院提供了丰厚的教育资源，嘉兴学院自觉承袭红色基因，坚持以红船精神为引领，通过让红船精神进教材、进课堂、进学生头脑，探索出了富有浓厚校本特色的红船精神铸魂育人模式，书写了高校践行红船精神的新时代答卷。红船精神进教材让红船故事“火”起来“现在我正在看《中国共产党革命精神系列读本》中的《红船精神》，当读到早期先进分子在建党时期的感人故事时，我热泪盈眶。我在思考，是什么力量促使这些和我们年纪差不多的青年做出开天辟地的建党伟业。”“《红船精神及其在浙江的实践：首创·奋斗·奉献》这本书以一个个鲜活的案例展示了红船精神在浙江的生动实践，让我深刻体会到红船精神的当代价值与永恒魅力。”“《红船精神领航中国梦》这本书通过讲故事的方式，展现了中国共产党创建的历史过程以及建党早期共产党人的首创、奋斗、奉献精神。”……在嘉兴学院思政课课堂上，学生们七嘴八舌，讲述着红船故事，分享着有关红船精神书籍的阅读体会。“以前我对红船精神的来龙去脉以及它对中国的影响了解不深，这些书中生动鲜活的故事和事例，让红船精神不再抽象，也让我对它产生了浓厚的兴趣，小故事蕴含了大历史和大情怀。”设计学院学生费佳杰说。要让红船精神在学生中入脑入心，不仅需要思政课教师的理论知识传授，更需要有一套深入浅出、能引起广大青年学子思想共鸣的辅助教材。嘉兴学院本着“讲述好红船故事，传承好红船精神”的初心，编写了《红船精神》《红船精神学习读本》《红船精神领航中国梦》以及《红船精神及其在浙江的实践：首创·奋斗·奉献》等系列教材，这些教材也让红船精神更加“鲜活”。嘉兴学院之所以能够编好红船教材，得益于多年孜孜不倦的勤奋研究和创新探索。学校主持完成了与红船精神有关的省部级以上项目30余项，出版研究专著20余部;学校与嘉兴市委宣传部门共同完成的《中国共产党早期组织及其成员研究》获浙江省社科联第五届社会科学研究优秀成果奖(基础理论研究)、2014年全国优秀社科普及作品一等奖;《分层·融合·协同：高校文化育人模式的建构与实践》获浙江省教学成果奖二等奖。这些研究成果正是源头活水，只有研究透，才能把教材编写得有水平、有活力、有精神，才能让学生读后真正入脑入心。读《红船精神领航中国梦》心得体会4中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕，庄严宣告中国共产党的诞生。中国共产党，中国的执政党，也是为人民服务的党，悠悠岁月，嗷嗷鹿鸣，在艰苦奋斗中，几代人，几十代人通过不懈的努力，才有了如今中国的辉煌成就，幸福安康的人民生活。中国共产党始终是站在人民之前，为人民抵挡任何困难，为人民创造幸福生活的大党。要坚持以创新精神带领人民追求幸福生活。从无到有，从落后到强大，中国用自己的行动书写了一个大国的崛起历程，没有敢为人先的精神，怎么能有如今的美好生活，民富国强，需要的就是我们国家的创新精神，没有创新，就失去了前行的动力，没有创新净胜就等于停滞不前，没有创新净胜，人民对美好生活的向往就等于空谈。中国前行的道路上，需要这样的精神为人民筑起一道彩虹桥，看到想看到的。要坚持以奋斗精神带领人民追求幸福生活。幸福永远都是奋斗出来的，中国如今来之不易的成就源于几代人，几十代人奋斗出来的，我们