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2022教研个人年度工作总结范文最新十篇不经意间,一段工作结束了。这是宝贵的工作时间。我们收获了很多。是时候在工作总结中总结过去的成绩了。你知道工作总结的格式吗?下面网友为大家带来2022年个人年度教研工作总结,希望对你的工作学习有所帮助。2022教研个人年度工作总结1时间飞逝,又一个学期接近尾声,回顾这一学期的教研工作,感触很多,本学期我们数学教研组在校领导的指导与带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动并主动探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学此文转自理论和新的课程标准,完善和改进了教学方法和手段。下面就本学期教研组的工作做简单的总结:一、举行了优质课竞赛,将提高教师的课堂教学水平落到实处“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势,因此,结合学校实际,本学期我们首先举行了校优质课竞赛,将提高教师的课堂教学能力与水平落到实处;这学期以下这些老师分别参加了校优质课竞赛,有马小梅老师、马春梅老师、海永霞老师、李红艳老师、马兰老师、王秀兰老师、马晓萍老师。在这些老师的优质课中,着重体现了生本教育,教师都能够放手让学生自己动手操作,自主探究解决问题的方法,在课上,每一位老师都很有耐心的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。。每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话,真可谓“八仙过海,各显神通”。置身于他们的课堂中,倾听着老师们精心准备的课,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时,也让我们学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。二、听评录像课,以促进教师专业素质的提高我们利用每周星期二教研活动的时间组织教师听评优秀课改案例,了解教研课改信息。可以说听、评课活动是经验交流的总结场、疑难问题的解决地、教学方法的点拨处、先进教学手段的演示台、教学特色的发掘源、现代教学思想的`传播站、更新教育思想的着力点。这在强调加强对教师进行校本培训的今天,对教师而言,科学的听、评课活动无疑是一种行之有效的提高我们专业素质的方式。而通过本学期听、评录像课,我们学会了在听课中要运用一听、二看、三检查的方法,即:听教师课上的语言;看教师课上的体态;看教师课上的板书;思教师的备课,看学生的课上活动,看教学氛围。因为只有这样听课才能了解教师的全貌,只有这样才能了解教学的实情,只有这样我们在评课的时候才有真正的发言权。而评课则是校本教研、自我反思、同伴互助、专家引领最有效的模式。通过评课,同事之间可以相互学习,相互促进;善学才能善研,善研才能善教,这已成为我们全组教师的共识,不光如此,我们还注重用教学理论指导教学实践并认真撰写论文。这学期我们许多数学老师的教学论文、教学故事、教学设计等都获得了不同级别、不同等次的奖励。三、加强了集体备课,以实现共同发展本学期我们利用双周周五下午集体备课时间,对各年级的集体备课活动进行了展示,可以说备课是教学工作的基本环节之一,是教师处理教材的主要形式,而集体备课则必须立足于个人研究,在充分研究课程标准和教材的前提下,以学科备课组为单位进行集体商讨,探讨教法、学法,共同研究教学中应注意的问题,同时兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,完成教学案的预设。而本学期我们各年级组的集体备课活动不仅充分发挥了集体的智慧,而且还以老带新,博采众长,真正实现资源共享,实现了共同发展。以上总结的是我们数学教研组本学期的主要工作。还有很多方面没有触及到,所谈的也不是十分全面。虽然有一些收获,但这些收获的取得离不开学校的关怀和支持,离不开全体教师的互相合作和密切配合。回首本学期的工作,我们还有许多地方做的不尽如意,存在很多不足和问题,这就需要我们去继续努力,为了学校的发展,为了我们教师自己能够向更专业化方向发展。今后,我们数学教研组将会在现有的基础上把工作做的更好,更出色!2022教研个人年度工作总结2光阴荏苒,转眼间忙碌而又充实的一学期就要结束了,作为一名教研室的新兵,我得到了教育局各位领导的热心帮助和各位同仁的倾情指导,受益匪浅,本学期能够认真学习理论专业知识,转变思想观念,以你需要什么,我能给你什么、我们能一起解决什么作为自己的指导思想,服务于教师,服务于学校,本学期教研工作总结。圆满地完成了本学期的各项任务,现将本学期的工作总结如下。一、加强学习,提升素质本学期积极参加教育局组织的各项学习活动,学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要,研读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、朱永新的《我的教育理想》、《新教育之梦》等书籍,特别是聆听了高万祥、李镇西、魏书生等教育专家的讲座后,感觉自己的教育思想观念得到了进一步的提升,并能够把每次所听报告的体会写成心得,挂到自己的博客上,与大家共鸣。本学期参加了全县教育管理干部和党外干部培训班的学习,两次学习使我增长了见识、拓宽了我的视野。另一方面认真研读课标,通过开展形式多样的教研活动,与体育教师一起钻研教材教法。在工作之余,认真阅读《中国学校体育》、《体育教学》、《田径》等专业杂志,充实自己,了解最新的教育信息,指导与服务专兼职教师的专业成长。二、认真做好各项培训工作本学期是继续教育第三轮评好课阶段,在暑假期间,组织全县小学和初中体育教师参加了芜湖市中小学体育课堂教学有效性表征及其测量专题讲座,在学期中,举办了一次专题研讨活动,活动主题为针对夏金华教授讲座所拟定的十二个课题展开研讨,此次活动我精心准备了几组方案,让每位老师都畅所欲言,开展研讨,交流自己的听课心得。本学期还组织开展了新课标下体育课堂教学有效性探析专题讲座,目的是提升体育教师的专业素养。三、积极组织开展各项竞赛活动本学期组织开展了小学、高中体育优质课评比工作,从参赛选手的报名、抽签、选学校、请评委等系列工作都力争做到公平、公正、公开,最后选送了小学一等奖、二等奖选手参加了芜湖市小学体育优质课评比,获一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名的好成绩;高中组共有九名教师参加了此次比赛,其中一等奖2名、二等奖的第一名代表我县参加芜湖市高中体育优质课评比,评比将在十二月十七日举行,工作总结《本学期教研工作总结》。另外本学期还开展了体育教师优质博文初级评选工作、第十一届全国中学生运动会论文征集、安徽省第四届中小学录像选送工作等。四、注重发挥市级骨干教师的专业引领作用本学期积极为教研员联系学校做好服务工作,安排了市级骨干教师桂华老师的一节课到新港初中,全县中小学三十余名专、兼职体育教师参加了此次活动。通过这项活动的开展,使大家认识到什么样的体育课才是好课,在场地、器材都非常落后的情况下,桂老师能够因地制宜成功上好这节展示课,向大家展示出市级骨干教师的优秀能力。五、继续加强小学兼职体育教师和新教师的业务培训工作本学期通过承办芜湖市小学体育省级课题自制器材应用成果的培训,为小学兼职体育教师提供了一次很好的学习机会,使他们掌握了解决学校体育场地、器材不足的方法;并通过举办小学体育优质课的评比,以老带新,给新教师提供一个学习和展示的平台,并通过个别指导、师徒结对的方式努力帮助新教师适应自己的教学岗位,可喜的是今年新招聘的两位年轻教师都在市级比赛中获得优异成绩。六、循序渐进地推进阳光体育运动,把大课间活动真正的开展起来20__年全县教育工作要点之一是使全县中小学真正开展阳光体育运动,在教育局领导的高度重视下,本人上半年举办了阳光体育运动专题讲座,使全体体育教师了解和掌握阳光体育运动的实质,本学期通过开展繁昌县中小学阳光体育运动实施方案和计划研讨和交流、大课间录像评比等工作,通过以赛促进的方式使各校的大课间活动真正开展了起来。七、积极参加局、室组织的各项调研工作本学期分别参与对一中、新林初中、田家炳中学、新港中心小学、平铺中心小学、孙村中心小学、横山中心小学、峨山中心小学、荻港中心小学等学校的调研。共听课50余节,在调研过程中,对教师的备课、上课、作业批改情况进行深入了解,提出有针对性的意见和建议,为学校的发展建言献策。八、配合工会做好各项体育比赛工作本学期组织局机关教职工参加了全县拔河、羽毛球和乒乓球比赛,其中拔河比赛获得团体第三名、羽毛球获得团体第一名、乒乓球获得团体第二名的优异成绩。另外还组织开展了全县教育系统拔河比赛,参与了县第二十届中小学生田径运动会的筹备及比赛工作。九、取得的成绩本学年在CN杂志上共发表两篇论文,其中有两篇论文获得省二等奖,一篇论文获得市级一等奖、教学案例获得市三等奖、个人博客获得体育学科评比市级一等奖。我的教研员工作才刚刚起步,虽然收获了许多,但是我清晰的认识到我与优秀教研员之间的差距,在新的一年里,我将继续努力,认真做好自己的各项本职工作,争取工作开心每一天!2022教研个人年度工作总结3本学期,我校的数学教研工作以市、镇教研工作精神为指导,以课堂教学为主阵地,以点带面,结合培训、校本教研和业务学习,加强教学常规管理,积极开展小课题研究,提高课堂教学效率,努力提高我校数学教学整体水平。(一)做好小课题结题各项工作。本学期,我校小课题《高年级数学课堂小组合作学习的有效探究》根据分工和合作,积极做好资料的收集、整理、总结,形成结题报告,并于12月底将结题资料上交到教育办,参加镇的评奖活动。(二)加大骨干教师培养,以研促教。本学期,科组派出教师先后到中堂等各镇街参加教研活动,提高我校数学教师的教学水平,提升我校教学教研质量。根据我校的实际情况,本学期继续落实每人上一节校内公开课,每位老师听课至少15节。课后听课老师认真评课,提出宝贵意见,提高教师教学教研能力,促进课堂教学质量的提高。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了明显的进步。为加强对民办学校教学教研的指导、帮扶,提升民办学校教学质量。本学期我校与英华学校结对帮扶,第5周苏锡忠老师送课到英华学校,进行“同课异构”,提高两校数学教师的教学教研水平,达到了共同成长的目的,实现了资源共享。(三)参加各项竞赛所取得的成绩。在20__年高埗镇小学数学第三批教学能手评比中,莫炯尧老师的课堂实例《平行与垂直》获得了镇的三等奖,教学设计《小数的近似数》获得了镇二等奖。通过参加评比,以点带面,促进全体教师参与评比的试教和相关准备工作,充分发挥集体力量,进一步推进我校小学数学课堂教学的改革,促进教学研究。(四)存在的问题和努力方向。1、老师的理论水平和教学能力不高,还有很多不足,如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,仍旧还需要努力。2、中、高年级学生的基础知识薄弱,计算能力和解决问题的能力有待进一步加强。3、个别班级在期末自查成绩中及格率和优生率达不到镇的平均水平。我们的工作还有很多需要提高改进的地方,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。2022教研个人年度工作总结4我校围绕全面实施素质教育,深化教育教学改革,认真落实《小学德育纲要》,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神,采取有效措施,进一步做好学生的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组,实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓,教导主任、总务主任靠上抓,大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育,少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一责任人。为此,学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及
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