C开发环境、函数定义调用、类和对象、数组与指针、继

辽宁工程技术大学上机实验报告课程名称嵌入式程序设计（C++）学院软件学院专业班级学号姓名日期2013.12.21-2013.12.22成绩-1-实验一C++开发环境实验目的（1）掌握用VC++集成开发环境编辑源程序的方法。（2）掌握在VC++集成开发环境中编译、调试与运行程序的方法。（3）理解数据类型、变量、运算符、表达式的概念。（4）学会使用cin进行数据输入操作。（5）学会用算术表达式、关系表达式、赋值表达式完成数据处理工作。（6）学会使用cout进行数据输出操作。实验准备（1）编写实验程序；（2）在VC++运行环境中，输入源程序；（3）编译运行源程序；（4）写出运行结果。实验过程实验（1）设计一个C++程序，输出以下信息：***************Hello！***************实验（1）程序：#includeiostream.hvoidmain(){cout***************'\n';coutHello！'\n';cout***************'\n';}实验（2）设计一个程序，输入一个华氏温度值，要求输出其对应的摄氏温度值。温度转换公式为：c=(f-32)*5/9。实验（2）程序：#includeiostream.hvoidmain(){floatc,f;-2-cout请输入华氏温度：;cinf;c=(f-32)*5/9;cout摄氏温度是:c'\n';}实验（3）设计一个C++程序，输入三个职工的工资，求工资总额。实验（3）程序：#includeiostream.hvoidmain(){intsa1,sa2,sa3,sum;cout请输入三个职工的工资:;cinsa1sa2sa3；sum=sa1+sa2+sa3；cout\n工资总额是：sum'\n';}结果及分析日实验（1）结果：实验（1）分析：编写程序，输入需要显示的字符，运行程序，得到运行结果。实验（2）结果：-3-实验（2）分析：编写程序，检查无误后运行程序，输入需要转换的华氏温度，得到转换后的摄氏温度。实验（3）结果：实验（3）分析：编写程序，运行程序，输入三个职工的工资分别为3000、2500、3500，得到三个职工的工资总额是9000。收获及体会通过本次上机，我认识到了自身的不足。在上机之前，觉得自己掌握的部分实际上并没有掌握，在编写程序的过程中，把我的问题不断的暴露出来。比如丢三落四，偶尔少打一个分号、单词拼写错误、中英文的格式不同等。好在经过同学的帮助下，将程序顺利的改正过来。在今后的学习过程中，我一定要注意细节的部分，争取做的更好。教师评语-4-实验二函数定义与调用实验目的（1）初步掌握函数的定义方法，及函数的三种调用方法；（2）理解参数传送过程中，值传送与传地址的过程与区别；（3）初步学会用递归编写程序方法；（4）学会用数组作为函数参数的编程方法。实验准备（1）编写实验程序（2）在VC++运行环境中，输入源程序；（3）编译运行源程序；（4）输入测试数据进行程序测试；（5）写出运行结果。实验过程实验（1）编写一个函数px(floatx,intn)用递归的方法求下列级数前n项的和s。nnxxxxxxxs165432)1(实验（1）程序：#includeiostream.h#includemath.hvoidmain(void){floatx;intn;floatpx(float,int);coutpleaseinputx,n:;cinxn;coutpx=px(x,n)endl;}floatpx(floatx,intn){floatp;if(n==1)p=x;else-5-p=px(x,n-1)-pow(-1,n)*pow(x,n);returnp;}实验（2）编写一个计算sin(x)的函数，在主函数中输入x，调用sin(x)函数计算并输出y值。y=)!12()1(!7!5!31sin)12(1753nxxxxxxnn实验（2）程序：#includeiostream.h#includeiomanip.h#includemath.h#defineN11floatzsin(floaty)//定义计算K阶乘的函数fac(){inti;floats=0,p=1.0,t;p=y;for(t=1,i=1;fabs(1.0/t)=0.00001;i+=2){s=s+p/t;p=p*y*y;t=-t*(i+1)*(i+2);}return(s);}voidmain(void){floatx,sn;coutinputx:;cinx;sn=zsin(x);coutendlsin(x)=snendl;}-6-实验（3）编写计算组合数的函数cmn(intn,intm)，实现杨辉三角形的输出。实验（3）程序：#includeiostream.h#includeiomanip.h#defineN11floatfac(intk)//定义计算K阶乘的函数fac(){inti;floatt=1.0;for(i=1;i=k;i++)t=t*i;return(t);}floatcmn(intm1,intn1)//定义计算组合数的函数cmn(){floatp;p=fac(m1)/(fac(n1)*fac(m1-n1));//调用求阶乘函数fac()return(p);}voidmain(void){intc[N][N],m,n;for(n=0;nN;n++)for(m=0;m=n;m++){c[n][m]=cmn(n,m);}for(n=0;nN;n++){for(m=0;m=n;m++)coutsetw(6)c[n][m];coutendl;}}-7-结果及分析日实验（1）结果：实验（1）分析：在主函数中定义变量x与n，用键盘输入x与n的值，调用px()函数计算并返回级数前n项和S。最后输出S的值。实验（2）结果：实验（2）分析：编写程序，实现在sin(x)函数内，将级数中各项值累加到和变量S中去，直到最后一项绝对值小于0.00001为止，并且将数值显示到显示器上。实验（3）结果：实验（3）分析：编写程序，定义N=11，运行程序，得到一个底为11，高为11的杨辉三角形。-8-收获及体会对于刚刚接触C++的人，觉得程序的编写是一件很困难的事情，完全没有头绪，根本不知道从哪里下手。通过书上的例子，及同学的帮助，我现将一个程序分成多个部分来编写，每个部分完成各自的功能，然后再把它们都拼接到一起，最后得到一个完整的可运行的正确的程序。编写程序不能急躁，需要一点一点的写，才能不出现错误，尽快的完成。教师评语-9-实验三类和对象实验目的（1）掌握类与对象的定义与使用方法；（2）初步掌握构造函数、拷贝构造函数的定义与使用方法；（3）初步掌握析构函数的定义与使用方法；（4）理解构造函数与析构函数的调用过程。实验准备（1）编写实验程序；（2）在VC++运行环境中，输入源程序；（3）编译运行源程序；（4）输入实验测试数据，写出运行结果。实验过程实验（1）定义一个学生成绩类Score，描述学生成绩的私有数据成员为学号(No)、姓名（Name[8]）、数学(Math)、物理(Phi)、数据结构(Data)、平均分(ave)。定义能输入学生成绩的公有成员函数Write()，能计算学生平均分的公有成员函数Average()，能显示学生成绩的公有成员函数Display()。在主函数中用Score类定义学生成绩对象数组s[3]。用Write()输入学生成绩，用Average()计算每个学生的平均分，最后用Display()显示每个学生的成绩。实验（1）程序：#includeiostream.h#includestring.hclassScore{private:intNo;charName[8];floatMath,Phi,Data,Ave;public:voidWrite(intno,charname[],floatmath,floatphi,floatdata){No=no;strcpy(Name,name);Math=math;Phi=phi;-10-Data=data;}voidAverage(void){Ave=(Math+Phi+Data)/3;}voidDisplay(){coutNo'\t'Name'\t'Math'\t';coutPhi'\t'Data'\t'Ave'\n';}};voidmain(void){inti,no;charname[8];floatmath,phi,data;Scores[3];coutInput3studentdata'\n';for(i=0;i3;i++){cinnonamemathphidata;s[i].Write(no,name,math,phi,data);s[i].Average();}cout学号姓名数学物理数据结构平均分\n;for(i=0;i3;i++)s[i].Display();}实验（2）定义一个复数类Complex，复数的实部Real与虚部Image定义为私有数据成员。用复数类定义复数对象c1、c2、c3，用默认构造函数将c1初始化为c1=12+10i，将c2初始化为c2=0+0i，用拷贝构造函数将c3初始化为c3=12+10i。用公有成员函数Dispaly()显示复数c1、c2与c3的内容。-11-实验（2）程序：#includeiostream.hclassComplex{private:floatReal,Image;public:Complex(floatr,floati)//定义有参构造函数{Real=r;Image=i;}Complex(Complex&c)//定义拷贝构造函数{Real=c.Real;Image=c.Image;}Complex()//定义无参构造函数{Real=0;Image=0;}voidDisplay(){coutReal+Imagei'\n';}};voidmain(void){Complexc1(12,10),c2,c3(c1);c1.Display();c2.Display();c3.Display();}-12-结果及分析日实验（1）结果：实验（1）分析：编写程序，运行程序，输入三个学生的学号、姓名、数学成绩、物理成绩、数据结构成绩，输出三个学生的学号、姓名、数学成绩、物理成绩、数据结构成绩以及每个人的平均分。实验（2）结果：实验（2）分析：编写程序，运行程序，默认构造函数将c1初始化为c1=12+10i，将c2初始化为c2=0+0i，用拷贝构造函数将c3初始化为c3=12+10i，并且讲c1、c2、c3显示出来。收获及体会通过对这两个实验编写，我更加熟练的掌握类与对象的定义与使用方法，能够使用构造函数、拷贝构造函数进行程序的编写，掌握析构函数的定义与使用方法，理解构造函数与析构函数的调用过程。教师评语-13-实验四数组与指针实验目的（1）初步学会指针数组的定义与使用方法。（2）了解指向一维数组的指针变量的概念，能用指向一维数组的指针变量按行处理二维数组的问题。（3）理解返回指针值函数的概念、定义格式，学会用返回指针值函数处理字符串问题。（4）理解函数指针与函数指针变量的概念，学会用函数指针变量处理不同函数数学计算问题。实验准备（1）编写实验程序（2）在VC++运行环境中，输入源程序；（3）编译运行源程序；（4）输入测试数据进行程序测试；（5）写出实验输入数据与运行结果。实验过程实验（1）定义一个二维字符数组s[3][80]及指针数组p[3]，用cin.getline(s[i],80)输入3个字符串到二维数组3行中，