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精彩的课堂作文整理【通用8篇】【引语】小编为您整理收集的“精彩的课堂作文整理【通用8篇】”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。精彩的课堂作文【第一篇】我理想的课堂,不再是老师讲,学生听,而是学生讲,老师听。我们的课堂,目前最缺乏的师生之间、学生之间的交流。对此我倒是十分想念小学时的课堂,学生们把自己的想法说出来,老师则在一旁静静地倾听,不时加以鼓励和改正,使每个学生都不再胆怯,踊跃发言,课上经常是妙语连珠。其次,是自主的操作与合作。生物、物理上的实验可以有更多手动操作的机会,在实际操作中与同伴合作探索、学习。遗憾的是,学校的实验室大概常年是空着的,器材貌似也不足。在实验与合作中,我们更有一种作为主人翁的乐趣与自由,而不是被动地记下一堆笔记。其实我的理想课堂并不是空想,只是希望上过的几节“理想”的课再多上几次而已,或是再融会贯通一下,取其精华,去其糟粕。像那节语文课,学的是《范进中举》,老师让两组同学上台演了一出“课本剧”,同学们表演夸张但惟妙惟肖,在一片会心的笑声及热烈的掌声中,这节课圆满结束。玩中学,学中玩,快乐与知识,一箭双雕,这不正是我理想中的课堂吗?最后,也是最重要的一点,我理想的课堂,应更亲近自然。学习是为了更好的生活,而生活又是包含在自然中的,课堂绝不能脱离自然。令我记忆犹新的仍是小学春天的一节语文活动课。为了让我们更深刻地了解身边的一些植物,老师让我们带上纸笔,带我们去学校附近的公园中观察。每发现一种植物,我们都会兴奋得叫起来。阳光之下,春风徐徐,我们都真切地感到了我们的母亲——自然。综上所述,便是我理想的课堂了。课堂上自然是以学习为主,学习之中再来点乐趣与一定的自由,便是锦上添花。精彩的课堂作文【第二篇】生活像一本书,广阔无垠的大自然也是一本书。走进大自然,你会学到很多在教室中学不到的知识。你看那五颜六色的花儿,它们在属于自己的季节里竞相开放。春天有迎春花,夏天有荷花,秋天有菊花,冬天有梅花。从它们那里,你可以看到生命的五彩缤纷!你看,燕子在空中飞得很高,看上去很小很小,那么明天准是个好天气;如果你看到蚂蚁正忙着搬家,它告诉我们出门要带上雨伞……你看那碧绿的小草,它们顽强、蓬勃、生生不息。在它们小小的躯体里蕴藏着不为人知的力量。它们神情坚定地挣扎着向上的样子,那是一种让人敬佩的勇敢与执着。就算是在悬崖峭壁上,不怕被人类践踏,也不怕被石块压着。它告诉我们:学会承受一切,那是一种顽强的精神;忍耐所有,那是一种恒久的意志。是呀,这也是课堂。从它们那里,你可以看到它们的坚强不屈。它告诉我们,要活出一种精神,要活出一种境界,要活出一种高尚与美丽。还有蚂蚁,一种团结协作的微小生物,它们用纤细的触角彼此沟通。它让我们懂得什么是真正的团结。从大自然中我们可以学到很多东西。其实,大自然也是课堂,只不过是没有在学校上课的那种紧张。你可以在大自然中放开身心,自由快乐,从中获取在课堂上学不到的东西!这也是课堂,不爱学习的人看不懂,只有勤于思考的人才能发现。精彩的课堂作文【第三篇】这学期一共上了多少堂课?我也数不清了,但最精彩的一堂课就是那节音乐课了。那一天是星期一,我们第四节课是音乐课,可是音乐老师却生病了,所以不能上了。同学们唉声叹气的,心情十分失落。“铃铃……”上课铃声响了,班主任老师走了进来,同学们本以为这节课又要上语文了,可谁知,班主任老师却说:“科代表,把音乐书发下去吧。”听了老师的话,我们都很纳闷,但班长还是按照老师说的做了。音乐书发下来后,老师问我们学到哪首歌了,我们齐声回答:”学到春天举行音乐会。”老师又笑着问我们该学哪一课了。我们回答说:”该学花喜鹊与小乌鸦了。”这时老师翻开音乐书说:”今天我来给你们上音乐课。”同学们更纳闷了,你看看我,我看看你,都不敢相信这是真的。一会儿老师便开始教我们唱歌。老师唱一句,我们跟唱一句。我边唱边想:每次科任老师休病假,班主任就会上数学课或语文课,可为什么今天老师像变了一个人似的,教我们学唱歌。我们越唱越起劲,似乎房盖都要鼓起来了,一直到下课都没有停止,优美的旋律一直在教室里回荡,在我们的心中回荡。下课了,可我的眼前还浮现着老师上课教我们唱歌的场面这堂课过得可真愉快,也让我知道了老师并不是那么严肃,而是一个关心,爱护我们的好老师。精彩的课堂作文【第四篇】今天的作文课堂上,做了一个有趣而高难度的游戏,那就是单手剥鸡蛋。老师在群里通知每个人带三颗熟鸡蛋,来玩单手剥鸡蛋的游戏,看到这则消息的我,马上在锅里拿出三颗熟鸡蛋,装到我的书包里面。下午,我来到教室,发现所有的同学都已经到位,摩拳擦掌,准备接受剥鸡蛋的考验,我也赶紧找了一个位置坐下来,拿出了鸡蛋。过了一会,老师来了,说:今天,我们来玩单手剥鸡蛋的游戏,规则如下:第一,把手中的三颗鸡蛋放到桌子上,其中一颗放旁边,不能掉地上;第二,老师喊开始的时候,每个同学才能开始剥,必须用右手,左手放背后,剥下的鸡蛋皮,不能掉地上,不能放到别人的空间,鸡蛋不能剥碎,也不能留一点儿鸡蛋皮,违规的同学直接被淘汰;第三,在最短的时间剥完两个鸡蛋的同学参加决赛。决赛中获得第一名的同学,老师给予奖励。我听完老师的话后,便自信满满,心想:我一定可以得到第一名,加油!比赛开始了,所有同学左手放到背后,右手拿着鸡蛋,顿时,满教室都是砰、砰、砰的声音,过了一会,又变成了咔嚓、咔嚓、咔嚓,糟糕!怎么回事?原来里面的蛋黄露出来了,哎,看来得第一名是没有希望了。很快,初赛结果出来了,田晨熙、汪汝妮、韩梦琪获得组内第一名,参加决赛。我只能站在一旁看决赛。我认为韩梦琪最有希望得第一名,结果三个人都是因为鸡蛋清挖开了小洞,所以谁决赛是空榜。嘻嘻!我似乎心里平衡了。这次游戏虽然我没有获奖,但是我明白了一个道理:人身体的每个器官都很得要,一定要互相配合,才能成功。精彩的课堂作文【第五篇】前几天,老师就告诉我们今天有名师给我们上课。名师的讲课方式是什么样子的呢?名师有哪些特点呢?为什么说这个老师名师是呢?我的脑袋中冒出一个又一个问号。在名师讲课前,老师已经给我们讲完了字、词,课文我们也读熟了。在名师给我们讲课时,我们就能很好的和名师交流了。第三节课名师要熟悉一下我们,第四节课正式上课。名师并不像其他老师那样枯燥,首先是自我介绍。而名师却不一样,他告诉我们,他是客人,希望我们好好“招待”他。并且还幽默的问我们,上完一节课后,同学那些地方会出汗?这个问题还真是很风趣呢!大家热情的招待了老师(迅速举起手)。同学们回答得很精彩:头会出汗、手会出汗、嘴会出汗、腿会出汗等。之后,老是给我们讲解了《我看见了大海》这一课的主要内容,同学们有自己的话说了出来,而且很准确,但是不足是太长了,名师告诉我们说还可以压缩,名师又和我们一起了主要内容,就用了3句话。名师不愧为名师啊!竟能把那样长的一段话改为3句话,而且意思也没有改变。下面又向我们介绍了文中两个主要人物的特点,根据文中写的几件事情,将它们细细分析,将人物的特点一一分析了出来。然后,又展开了我们的想象,将最后一个自然段进行改写。时间过得真快,第三节课下课了。经过10分钟的准备,我们迎来了第四节课。由于我们已经经过第三节课名师对我们的点拔,第四节课我们更是自信呢!一面面精神的面庞,一个个自信的声音,一个个自信的手臂。课上,老师每提问一个问题,我们就能迅速的举起手,自信、正确的说出答案。听课的老师也赞不绝口。所有同学与在场的老师,都一致认为这节课是节精彩的课。当然,以后每节课我们也要这样自信、积极。精彩的课堂作文【第六篇】小时候,我明白有桌有椅就是课堂;上了小学,我明白操场上也有课堂;而今天,我明白了生活中也有课堂。花丛中,小蜜蜂为了酿出香甜的蜜来,不辞辛苦的来往花丛和巢穴的路途之中。花丛中它们那忙碌的身影,让我明白了:要想有幸福、甘甜的生活,就要靠辛勤劳动来创造。在一个景点内的山洞里,有一块石头。这石头上有一个润滑的小洞,这小洞是怎么形成的呢?原来,石头上方的岩缝里不断渗出水来。水滴不断的落在正下的石头上。是,水滴虽小,可是日复一日,年复一年的力量却是非常强大的。它们这些小水滴持之以恒,坚持不懈的地在同一个地方,才造就了今天这个奇观。滴落的水滴在告诉我:做什么事都一定要持之以恒,决不放弃,就会取得最后的胜利。像这样的课堂还有很多。当初冬来临时,仔细观察土地。就会发现总是会有一群小蚂蚁正在吃力的抬着或是背着冬天的食物,是啊,蚂蚁虽小,但团结起来力量却是无比强大的。在我充满尊敬目光下“淋浴”的小蚂蚁们,终于靠着它们那种不服输的和团结一致的精神一步一步的将大青虫抬回了它们的巢穴之中,最终取得了胜利!看吧,还有一只可爱的小蚂蚁,还在跳欢呼呢!这些小蚂蚁,都在告诉我:遇到困难,只要万众一心,有不怕输的精神,就一定可以把困难打倒,取得成功!这样的课堂,在生活中还有很多呢!不过,只要我们能够注意观察,处处留心,就会有所发现。这会让我们学到在学校课堂中学不到的知识,难道这不是课堂吗?精彩的课堂作文【第七篇】现在,我非常兴奋,因为下一节课是语文课,还有许多四年级的班主任来听我们的课呢!预备铃一响,我们就进入教室坐好,老师们也陆陆续续地进入教室,打开听课记录本,准备记下路老师讲得好的地方。只听上课铃一响,路老师说:“上课!”班长马上说:“起立!”大家一起说:“老-师-好!”路老师说:“同学们好!”班长又说:“请坐!”这一堂课就开始了。路老师问我们:“今天我们讲《尊严》这一课,谁知道逃难是什么意思?”许多同学都举起了手。路老师对一个同学说:“陆俊宇,你来回答。”陆俊宇说:“逃难就是一个地方发生了大灾难,比如旱灾,人们为了活下去,逃到别的地方。”路老师说:“很好。那疲惫不堪是什么意思?”一个同学说:“就是累的不能忍受的意思。”路老师又说:“很好!”听课的老师们在记录本上快速记下路老师讲得好的地方,都很认真。有的老师还不时地点点头。陆老师又提出了许多问题,每次都有许多同学积极举手回答,他们回答的都很好,得到了热烈的掌声,课堂气氛非常活跃。当路老师让思考一下哈默为什么例外的时候,我想:哈默例外是因为他有尊严。别人一见到食物,连一句感谢的话也没说,就吃起来。而哈默坚持干完活再吃。又讲了一会儿,下课铃响了。我还意犹未尽,这真是一堂精彩的语文课啊!希望下一堂语文课快点到来!精彩的课堂作文【第八篇】今天作文课,老师在黑板上写了一个大大的“笑”,我心里暗暗想:老师葫戸里卖的是什么药?只老师笑眯眯地对大家说:“今天,我们要学习带有‘笑’的成语,同学们好好想想,看谁写得又快又不重复。”大家一下子叽叽喳喳议论起来,教室里热闹非凡。老师要我们茌黑板上写,教室里又一下子安静下来,都不好意思上去。这时,xx出头炮口猛地沖上去写了“笑逐颜开”,迅速跑下来,我急急忙忙跑上去写了个“眉开眼笑”,老师说:“很好,还有谁来写?”大家你推我挤地写上“笑容可掬”、“笑里藏刀”、“哄堂大笑”,还有写“笑盈盈”。不一会儿,黑板上写满了“笑”。最后,老师要刚才上去写成语的同学表演自己所写的词,大家一听,刚才的高兴劲都消失得无影无踪,我愁眉苦脸,唉要是早知道就不写了。没写的同学高兴极了,在一旁说:“好险好险,我没写,真是庆幸也”。表演开始了。有的同学表演“笑里藏刀”,他只是仰头大笑,接着做了个刀插进肚子的动作,引得全班同学哄堂大笑;有的同学表演“捧腹大笑‘他捂着肚子笑了起来,那不是捧腹大笑”,而是肚子疼;我表演的“眉开眼笑”,因为紧张,笑起来就像“哭笑不得”的模样。大家都被我们的怪笑惹得笑个不停。有的同学抱着肚子直疼,有的边擦眼泪边指着人笑,教室里成了“笑”的海洋。“丁零零,丁零零”,下课铃响了,可大家还沉浸在笑海中,它不仅给我们上了一节开心的作文课,也让我学到了许多含“笑”成语的运用。
本文标题:精彩的课堂作文整理【通用8篇】
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