关于科室工作计划集合5篇

关于科室工作计划集合5篇关于部门工作计划的收集时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的科室工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。科室工作计划篇1时间过得真快，转眼间我们就迎来了崭新的一年。在院领导的支持下，通过不断的努力，完成了上级部门下达的各项任务，但仍有许多不足之处，我们将更加努力，争取在各方面比去年更上一个台阶，现从本镇实际出发特制定儿童保健工作计划。一，整体目标：1、争取实现每个儿童都享有卫生保健，提高7岁以下儿童保健覆盖率和3岁以下儿童系统管理率，力争新生儿访视率100%，降低婴儿死亡率为奋斗目标。2、做好常见病、多发病的防治工作、对佝偻病、缺铁性贫血等疾病要早防早治，提高矫治率，降低体弱儿率，体弱儿做到管理率100%。3、对信息统计的各种报表，均做到及时、准确、无误，并做到有痕迹管理。二，具体措施：1、进一步加强市妇幼卫生年暨“三网”监测工作，提高信息上报的及时性和准确性。2、认真落实县妇幼保健所工作考核目标，对新生儿进行系统管理、积极开展新生儿访视工作，宣传母乳喂养及指导新生儿护理，做到三早，早发现、早管理、早干预。3、坚持“4、2、1”体检，开展对集体儿童进行大面积体检工作，并且根据实际情况酌情增加体检项目。4、在领导协调及带领下，开展3—6岁托幼园所儿童体检。5、与儿童家长及时沟通，将0—3岁儿童系统管理率及体检率提高。加强宣传，加深儿童家长对儿童体检的认识。6，加强对乡村医生的培训，与妇保科、儿科、妇产科进行及时有效的信息沟通，及时掌握儿童的动态，提高新生儿访视率。7、认真做好体弱儿筛查工作，加强对体弱儿的管理，专案专卡系统管理。8、利用多种形式进行大众科普知识传播。科室工作计划篇2指导思想：根据市区教育局20xx年教育工作意见和教科研工作计划为指导，围绕创建“三星级”高中的总体工作，围绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为抓手；突出体现“抓队伍，重师德，抓管理，重常规，抓教学，重绩效”的学校工作思路。努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作，以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导，力争全面提升我校的教育教学质量，为顺利通过省“三星级”高中验收而奋斗。工作重点：1、认真落实课题研究工作，促进课题研究为教学工作服务。2、推进“课堂教学模式”实施工作，构建符合学校实际的课堂教学模式。3、加强教师队伍建设，进一步提升教研组、备课组的研究能力。工作要点：一、落实课题研究1、目前我校已承担二个市级课题、三个区级课题的研究任务，做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期准备工作。2、做好20xx年省级滚动课题的申报工作，整理相关课题研究材料，制定好计划，布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究，把课题研究与课堂教学紧密结合起来，切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。二、和教务处配合，抓好课堂教学1、进一步加强课堂教学有效性的研究，和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台，作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂氛围，努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风，从而促进课堂教学质量的全面提高。2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观，不但重视考试成绩，而且关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路。3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动，优化教学过程，实现高效教学，推出一批优秀教师，推进课堂教学改革。三、加强教师队伍建设1、20xx年是我校积极创造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将根据“三星级”高中的要求，对全校教师进行逐个审核，争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将继续与市区名校联系，充分发挥名校名师的专业引领作用。2、为进一步促进教师专业发展，加快新教师成长步伐，学校将进一步重视青年教师的培养，充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用，抓好校教科研骨干教师队伍建设，培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。继续实施“青蓝工程”，实行“以老带新”，建立“同伴互助”关系，要求指导教师每月至少听青年教师两节课，课后要及时评课，指导，并作好听、评课记录，加快教师的成长。四、提高论文的发表率、开发好校本课程（1）继续落实每学期要求教师上交1论文的规定，同时鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动，教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息，与教研组、备课组加强沟通，努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台，加大对教师撰写论文的指导力度，着力提高我校教师论文的获奖率和发表率，从而提高我校教师在市、区的影响力。（2）为了配合新课程标准的实施，继续鼓励教师编写校本教材，努力使我校的校本课程系列化、多样化，凸显我校的校本特色，扩大我校校本课程的影响。主要工作安排：二月份1、制订本学期课题研究工作计划，制定教科研计划。2、课题工作会议，部署本学期课题研究实施工作。3、做好省级滚动课题申报工作。4、做好征集论文工作。5、课题组活动。6、各学科课堂教学情况调研。三月份1、校本培训和校本教研常规要求培训。2、各学科课堂教学情况调研。3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。4、做好市、区级课题结题准备工作。5、区学科指导活动、专家讲座。四月份1、校本培训：教科研专家讲座2、专题学习，学习“新课程理论”，交流学习心得。3、以学科竞赛为抓手，进一步完善特色学校的建设。4、各学科课堂教学情况调研。5、继续做好市、区级课题结题准备工作。五月份1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。2、召开各级结题课题负责人会议。3、市、区级课题结题。4、校区级骨干教师示范课。六月份1、“青蓝工程”活动总结会暨新教师汇报课。2、组织参加各级教育部门的课程培训。3、高一年级开展研究性学习心得展示活动。4、收交课题研究资料。5、各学科组推出一节优质研究课，每人写好高质量的案例和论文。6、教科研工作总结。7、组织课题与论文评选，促进教师参加研究。七月份：1、对在教育、教学改革中，在教科研工作中有突出成绩的教师给予表彰。2、收集整理教科研资料，总结教科室工作。3、布置假期教师的培训工作。20xx年2月科室工作计划篇3一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，树立教育科研是教育的“先进文化”的思想理念；认真贯彻基础教育改革精神，坚持“以服务为方向，以创新为核心，以提高为重点，以管理为保证，以效益为目标”的工作思路，充分发挥教育科研在课程改革中的先导作用；坚持科研管理科学化，科研管理网络化，科研资料信息化，课题管理规范化，课题研究全员化，科研队伍层次化，等方面开展好学校的教育科研工作，坚持在研究广度、深度上有新的突破。二、工作目标：（一）充分发挥教科研在课程改革中的先导作用。1、继续组织教师学习《新课程标准》，用当代先进的教育思想、理论武装头脑，转变教育观念，形成适应时代发展要求的新的教育理念。2、进一步增强质量意识，将理论和实际紧密地联系起来，努力提高课堂教学的质量。3、积极开展主题研究活动，针对在新的课程中出现的包括信息技术教育、研究性学习、社会实践等内容的综合实践活动课，组织力量对一些热点问题进行研讨。4、认真做好十五课题结题工作及十五课题滚动课题的开题工作。5、做好“‘墨香’校园构建方略的实践与研究”课题的开题及管理工作。（二）加强“十五”课题的规范管理。1、提高规范水平，以课题为抓手，以报刊为阵地，以教科研活动为基地，全方位提高教师素质，特别是要加强对青年教师的教科研能力的培养，让广大教师从经验型向理论型、科研型转化。2、目前，我校有大市级课题二个，太仓市级课题五个，以“全面实施，重点突破”为策略，抓好课题研究的全程管理，发挥课题对教育的推动作用。3、做好每月一次随笔征集活动，每月出版一期优秀随笔集。（三）增强“窗口”意识，加强校际交流。1、课题展示学校的特色，研究工作要充分体现学校的教育教学的水准，使之成为展现学校面貌的'“窗口”。积极参与各级各类协作研究，加强校际交流。2、继续做好学校的网站建设，使之成为学生学习的乐园，教师展现才华的舞台，家校联系的桥梁，社会了解学校的“窗口”。3、积极开展“信息技术与学科整合”活动。4、以苏州市级课题为抓手，搜集反映学校文化底蕴的材料，结合新的形势的发展；并加以提炼、整合，形成独特的校园文化。三、主要工作：（一）规范教科研管理。1、健全教科研管理网络，分工负责，责任到人。2、各教研组长按计划进行教科研活动。3、进一步健全教科研档案，为提高办学档次，注入教科研的动力。（二）加强理论学习，提高科研能力。1、宣传、普及教科研常识，使教师了解教科研的基本方法。2、积极组织教师开展读书活动，认真阅读教育理论书籍，并做好笔记，继续要求三十五周岁以下的青年教师每月摘录理论二千字以上，三十五周岁以上的教师完成一千字以上的理论笔记。3、鼓励教师，特别是青年教师积极向《太仓教育》《江苏教育》等各级各类报刊杂志投稿，搞好论文的评比及论文鉴定等工作。4、加强校与校之间的联系，交流教科研方法，提高科研档次。5、聘请特级教师来校上课、讲座，提高科研能力。（三）加强阵地建设。结合做好青年教师的现代教育技术，尤其是教育软件制作的培训工作，进一步完善学校的网站建设和创设电子阅览室。（四）抓好课题研究。1、鼓励教师积极参与课题的研究工作。做到课题研究全员化。2、认真组织广大教师围绕学校主课题，填好课题计划表，结合所任学科搞好课题研究，上好汇报课及评优课，力求在“磨”好课等方面有新的突破。3、发挥课题研究成果对日常教育教学工作的渗透和推动作用，使活动教学渗透到各门学科中去。4、围绕课题每月开展一次以深化课程为主题的教学研讨活动，期初拟定好计划，落实上课人员和研究课题。5、开展好一次大型的综合学科的会课活动，体现教科研成果。（五）开展教科研活动，健全奖励制度。1、继续推行听随堂课制度，组织选派教师外出学习，参加学术交流活动，并将先进的经验通过示范课等形式加以推广，提高学校的教育水平。2、合理使用科研经费，争取提高学校教科研的投入，充分发挥教科研的作用。科室工作计划篇4一、指导思想牢记“为了你的成长”的办学理念，以促进教师的专业化发展为根本，坚持质量意识，以质量兴校；紧密结合学校教育教学工作实际，以课题为引领，不断优化教学实践；全面履行教科室的工作职责，引领教师成长，塑造学校品牌，让教育科研成为教师幸福工作的追求，为实现学校有特色、学生有特长而继续努力。二、主要任务1、继续推行高效课堂改革。以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。努力探索常态教学条件下，如何提高学生的学习能力。改革施行后，参与改革试点的教师在形成自己学科的高效课堂教学模式后，执教一节“学科高效课堂示范课”，由教导处统一制定时间，组织全体教师参加“学科高效课堂示范课”活动，在全校范围内评价、推广，形成学校相对统一的高效课堂教学模式，并结合改革前本班级参与改革的学科的成绩，对出现的问题应多思考、多研讨，采取积极措施，不断提高、不断完善。2、以老带新促青年教师的成长。以老带新，指导青年教师建立个人专业化成长发展规划，让每—位青年教师设计自己的发展蓝图，明确个人发展目标，丰富和提升自身教育理论和教学技能，加快青年教师的成长步伐，力争在较短时间内建设一支师德高尚、业务精良、创新实干的青年教师队伍，让青年教师迅速脱颖而出。3、教师读书活动。为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，倡导全体教师“多读书、读好书、好读书”，不断拓宽视野，提升教师的综合素质，促进教师专业成长，打造学习型教师队伍，让书香满校园。4、集体备课活动。高度重视集体备课。集体备课以备课组为单位，实行主备课人初备和全员复备制度，重在商讨教学知识点、教学重点、难点和教学过程设计、课内外作业等。强化备课