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2022年度端午节活动策划方案(实例)范例【实用5篇】端午节,又称端阳节、午节、午日节、龙舟节、正阳节、浴兰节、天中节,是中国民间传统节日。端午节源于对天象的崇拜,由古代的龙图腾祭祀演变而来。今天,网友们整理出了2022年端午节规划方案的若干精选范文。让我们来看看!2022端午节活动策划方案范文【第一篇】端午节是我国的重要传统节日,为继承和发扬民族优秀传统文化,开展相关活。一、活动背景:由中宣部等联合发出的《_》中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统,是对青少年进行思想道德教育的宝贵源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中,推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”可见,开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。一年一度的端午节又要到了,在这个传统的节日里,最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节,孩子们个个情绪高涨,喜气洋洋,在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生,同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来,例如:端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯?这些风俗习惯是怎样形成的?……因此,学校在端午节来临之际,根据学生实际,制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施,让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解,用中华民族传统节日文化哺育他们健康成长。二、活动目的端午节是我国的传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动,过端午节是中国人两千多年来的习惯。开展这些活动,既能锻炼和发展小学生的动手能力,又能增进少年儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,让学生从不同的角度感受节日的意义所在,激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操,激发每位学生的探索创造精神。三、活动主题我们的节日端午节四、活动时间5月25日~6月7日。五、活动地点教室、家庭六、活动内容、形式、要求(一)了解端午文化1、集体晨会进行端午节知识的介绍,宣布端午节系列活动开始;2、校广播台以“我们的节日端午”为话题,制作一档专题节目;3、出一期以“端午文化”为主题的黑板报;(二)感受端午风俗1、开展端午风俗小报设计大赛;(每班5份,6月3日完成)2、5年级开展赛诗会活动,收集有关端午节的诗歌,并在年级中进行吟唱。3、以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。(三)体验端午情怀1、同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学一起分享,培养孩子之间的友情。2、将端午风俗小报优秀作品进行展览,让孩子们在参观欣赏优秀的小报设计的同时,更深入了解端午风俗。2022端午节活动策划方案范文【第二篇】活动目标:1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。活动准备:幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。活动过程:1、出示粽子,引出“端午节”的传说。提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?介绍端午节来历的传说。2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。在端午节,人们会进行哪些活动?龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。小结:端午节是中国人特有的节日。4、品尝粽子,感受节日的气氛。2022端午节活动策划方案范文【第三篇】活动目标1.了解端午的名称,来历及习俗,知道端午是中华民族的传统节日。2.能够自己动手做粽子,喜欢与同伴交流过端午的经历。3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。5.让幼儿知道节日的时间。活动重难点重点:自己动手做粽子。难点:萌发对中国传统文化的喜爱之情。活动准备:物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。活动过程:一、开始部分(一)用儿歌导入,引出主题,激发幼儿学习兴趣。教师:小朋友们,老师这里有一首儿歌,你们要仔细听,五月五,是端午;插艾叶,挂香囊,;五彩线,手腕绑;吃粽子,小白糖;龙舟下水喜洋洋小朋友们,你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?二、基本部分(一)介绍端午的来历和习俗。1.教师提问:小朋友们,你们知道端午节是哪一天吗?幼儿:五月初五。教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?幼儿:不知道。2.教师讲述屈原的故事,让幼儿了解端午节的由来。3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子,戴五彩绳,赛龙舟,采艾草。(二)引导幼儿深入了解粽子。1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子,让幼儿相互交流。2.教室出示各种种类粽子的图片,引导幼儿观察粽子的形状的种类。(三)引导幼儿自己动手做粽子。1.教师:我们看到这么多的粽子,接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧,做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!2.教师引导幼儿自己动手做粽子,感受自己做粽子的乐趣。三、结束部分。1.幼儿做完粽子后,教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。2.教师对幼儿的表现进行表扬。教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔,小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!活动延伸:1.艺术领域:画龙舟。2.语言领域:讲述屈原的故事。3.手工活动:做五彩绳。2022端午节活动策划方案范文【第四篇】一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育,结合本校彩豆文化特色,通过“彩豆情怀,端午显爱”主题教育活动,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。二、活动设计(一)找一找对象:1——5年级学生要求:从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。(二)说一说通过午会课、班会课、班队课,组织学生说说相关的知识。1、对象:1——2年级学生要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。2、对象:3——4年级学生要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。3、对象:5年级学生要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。(三)画一画对象:3——5年级学生要求:以“走近端午”为主题制作一份小报,能反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报,5年级为电脑小报。(四)写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地,进行环境布置设计。对象:3——5年级学生要求:以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信,说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。(五)学一学对象:1——5年级学生要求:以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。(六)比一比对象:3——5年级学生要求:以“六一我作主、端午我进步”为主题,进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。2022端午节活动策划方案范文【第五篇】活动目标1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能认真倾听老师与同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。活动准备有关《屈原的故事》的图片。活动过程1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。老师:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。老师:①大家为什么要过端午节呢?为什么要纪念屈原呢?②大家是用哪些方法来纪念屈原的呢?③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)
本文标题:2022年度端午节活动策划方案(实例)范例【实用5篇】
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