幼儿园大班英语教案【精选5篇】

参考资料，少熬夜！幼儿园大班英语教案【精选5篇】作为一个无私的老师，我们通常需要用教案来辅助教学。教案是教学活动的基础，起着重要的作用。那怎么写教案呢？以下是网友收集的幼儿园班级英语教案。我们欢迎您的参考，希望对您有所帮助。幼儿园大班英语教案【第一篇】活动目标：1．学习单词：farmer、Bingo，学习句型：Therewas……、……had……2．通过学习英语歌曲，体验英语学习的快乐。活动准备：1．画有农夫、小狗的图片各一张。2．写有单词、句型的卡片各一张。3．写有完整歌词的卡片一张和歌曲录音带。BingoGameTherewasafarmerhadadog,AndBingowashisname-o,B-I-N-G-O,B-I-N-G-O,B-I-N-G-O,AndBingowashisname-o、活动过程：一、学习单词和句型1．出示小狗和农夫的出片，询问幼儿：英语怎么念？2．出示句型卡片，学习并解释句型。二、反应练习：教师出示字母卡片，幼儿说出英文。（以开小火车的方式）三、完整朗读歌词，反复多次。四、听歌曲录音，使幼儿初步熟悉歌曲的节奏和跟唱。幼儿园大班英语教案【第二篇】教学根本目的：1、初步学习谜语童谣“pig”，可以用“Ihave…”高声地述说猪的首要特点。2、能较准确地述说谜语童谣“Kangaroo”。教学预备：在小黑板的底部画1条很长的栅栏，中间画1条直线将农场一分成二，在农场的左上面各自画太阳公公与月亮姐姐的标识，袋鼠图片。预先设置教学过程：1、温习童谣“Horse”，仿编童谣“Mouse”，练习horse与mouse的发音。2、温习谜语童谣“Kangaroo”。T：(边做动作边念谜语童谣)Iamgrey，参考资料，少熬夜！Ihaveabigpocket…WhatamI?T：(展示袋鼠图片)Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。TamC：Ihaveabigpocket，Iam…(2遍)3、边念谜语童谣“Pig”，边用简笔画的模式画出猪的特点，让孩子初步清楚童谣的内容。T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。(画2只小耳朵)Ihavetwobigears。(画2只双眼)Ihavetwosmalleyes。(画一個鼻子)Ihaveonebignose。(画打勾的标识)Isay“Oink，Oink”。WhatamI?Yes，pig。Followme，please。4、Music游戏“Onthefarm”幼儿园大班英语教案【第三篇】活动内容：1、ZooFarm2、Afteryou!班级：大三班人数：33人时间：课时：30分钟教师：活动目标：1、理解词语含义，发音准确。2、喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。准备：图片、汽车方向盘、售票员。活动过程：一、出示图片1、T:Morningkids、C:Morning2、T:Todayit’sasunnyday?Let’splaytogetherok?C:Ok!二．老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处T:Oh,what’sit?C:pandafoxdog……T:为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？C:动物园。T:Yeszoo、C:Zoo、老师带领幼儿一起Gotothezoo、T:Ok,Thisiszoo、Gotothezoo、参考资料，少熬夜！C:Gotothezoo、三．老师和幼儿又来到图片B处。T:Whatthis?C:pigdogsheep……T:咱们把它们送到那里去呢？C:Farm!T:Yes,farm、C:Farm、老师带领幼儿Gotothefarm、T:Ok,Thisisfarm、Gotothefarm、C:Gotothefarm、四．游戏：Bus!T:我们一起Gotothehome!C:Ok!A:Afteryou!B:Thankyou、C:Afteryou!D:Thankyou、E:……活动结束。课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：Goto…、、Gotothe…、Afteryou!等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。幼儿园大班英语教案【第四篇】游戏类型：角色游戏适合年龄：5-6岁游戏时间：8-10分钟游戏目的：训练儿童的听力以及动作协调能力；培养儿童养成良好的道德习惯游戏准备：所有儿童必须掌握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装游戏规则：①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。②当领队说做某某动作而没有说SimonSays时，大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。③当领队说完SimonSays后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。参考资料，少熬夜！游戏过程：老师说：Hi,Children!今天我带领大家做运动。你们说好不好？儿童可以说：OK、老师扮成领队，可以说：Simonsays,handsup、儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：Handsup、时，如有人做动作，则被淘汰。Teacher:Areyouready?Student:Yes、Teacher:Simonsays,standup、Teacher:Sitdown,please、Teacher:Simonsays,sitdown,please、Teacher:Turnleft、Teacher:Simonsays,turnleft、可供选择的口令：Turnleft、Turnright、Turnaround、Sitdown、Standup、Raiseyourhands、Raiseyourarms、Clapyourhands、Standononeleg、Bendyourknees、Waveyourarms、幼儿园大班英语教案【第五篇】活动目标：1、体验游戏活动的快乐。2、学会onetwothreefourfive、听懂问句“Howmany…”3、培养乐于大胆参与游戏的行为。活动准备：1、苹果树5棵、苹果15个。2、英文1至5，框框五个、苹果方块一个,方块上有一只老虎。3、请一名教师扮演老虎。活动过程：一、T:HiGoodmorningeverybody、Look,teacher′ssay“morning”toyouteacher′s、手指游戏：onefingeronefingerturnturnturnturntoachick,chickchickchickTwofingertwofingerturnturnturnturntoabunnyjumpjumpjumpthreefingerthreefingerturnturnturnturntoacatmiaomiaomiaofourfingerfourfingerturnturnturnturntoadogroofroofrooffivefingerfivefingerturnturnturnturntoatigeratigeriscoming参考资料，少熬夜！二、通过苹果树和苹果引出活动。T：Lookoverhere、whatcanyousee、(Isee)Doyoulikeapples?教师问幼儿，幼儿回答苹果有多少，并教幼儿读单词，并拼读。T：Howmanyapples、one…Let’scounttogether、三、游戏《格子方块》1、听音说单词：老师做抛方块的动作，当方块停止后，宝宝大声用英文说出方块上数字的名称。T:Howmany…C:Isnumber…2、当你看到是方块上的数量是3的时，就要跑到数字three的框框处，当你看到方块是老虎的时候马上跑回座位关上门。(分组游戏，先请男孩子或女孩子。)T:Oh3bunnies,pleaseGotothenumber3,ok、T:ATigeriscoming,shutthedoor、okT:Howmany…,Howmany…Let’scountone…T:One…Gogogo四、多媒体Let′swatchTV?Lookcarefullyplease、PleaseListenandwatch、Let′scount…