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参考资料,少熬夜!《点数1-10》小班数学优秀教案【精编4篇】作为一个默默无闻、无私奉献的教育工作者,写教案是必然的,有利于我们科学合理的控制课堂时间。优秀的教案有什么特点?以下是网友整理的《点数1-10》小班数学优秀教案,仅供参考。让我们看一看。《点数1-10》小班数学优秀教案【第一篇】活动目标:1.幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。2.正确感知1至10之类数字的排序。3.培养幼儿对数字的兴趣。4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。活动准备:1.大数字卡片1-102.四张实物卡3.幼儿数字卡片1-10若干活动过程:1.通过欣赏《数字歌》复习数字1至10。2.复习数字1-10(1)教师出示数字卡,让幼儿认读教师:我们请来了几位数字朋友,看看都有谁?(2)教师出示实物卡,请幼儿找出相应数量的数字卡并粘贴教师:有几个苹果?用数字几来表示?请你把它找出来。3.玩游戏“数字蹲蹲”(1)介绍游戏玩法:老师选10个小朋友分别拿上1-10的数字卡,教师手拿数字卡1,为游戏开头,如“数字1蹲,数字1蹲,数字1蹲完数字2蹲”“数字2蹲,数字2蹲,数字2蹲完数字3蹲”以此类推,直至10位小朋友全蹲完。(2)请全体幼儿分别拿上1-10的数字卡,围成圆圈,集体玩数字蹲游戏。《点数1-10》小班数学优秀教案【第二篇】活动目标:l、知道相邻数的概念,掌握1——10的相邻数,理解并能说出相邻数之间多一少一的关系2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性,学习1——10的相邻数。活动准备:课件(请点击)、相邻数填空卡片,人手一份图纸和参考资料,少熬夜!1——10的数字头饰。活动过程:l、导入活动教师:“小朋友们今天开不开心啊”(开心),因为我们小朋友的爸爸妈妈来到了我们中间和我们一起上课、做游戏。可是啊,还有一些小朋友他们今天也很开心,小朋友们想不想知道他们是谁啊?”“他们是数字小朋友,因为他们今天般了新家,小朋友们想不想去看看啊?”2、出示课件(1)教师:“这个房子漂不漂亮啊,小朋友们想不想住这样的房子?”(想)“现在让我们走进这座房子,看看数字们是怎么住的。”(2)用向小朋友们介绍数字新邻居的'方式引出相邻数这个概念。教师:“数字们见小朋友们来了都非常的高兴,所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来。现在我们来认识一下他们的新邻居。”(3)逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”,使幼儿直观的了解“相邻”这个概念(4)介绍完后提问幼儿,使幼儿初步掌握各数的相邻数3、发给幼儿表格,让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。(1)教师:“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙,想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上,请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”(2)画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一起来数一数,引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。4、出示相邻数填空卡,进行一场小竞赛。“现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛,看谁能又快又准确地说出他们的邻居,而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”5、活动中教师适时进行指导,对于表现优异的幼儿进行奖励。竞赛可根据幼儿兴趣决定次数。6、结束活动。学习1——10的相邻数《点数1-10》小班数学优秀教案【第三篇】活动设计背景美丽的果园活动目标参考资料,少熬夜!1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。教学重点、难点1.幼儿认识1-10的数字。2.2幼儿通过学习会实际操作与应用。活动准备1、教具⑴教学课件(第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形,第二副至最后一幅依次出现1-10,每幅画出现一个数字)⑵1——10的数字头饰。⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列(要有10个车厢,并且把10个数字依次贴在车厢上)10种不同水果的卡片各一张。2、学具幼儿每人一支胶棒,一套10种不同水果的卡片各一套,1—10数字卡片各一套,一列平面的地小火车(10节车厢,在每节车厢上刻一条缝,让幼儿能把水果卡片插进去)活动过程一、看电视了1、教师引起幼儿看电视的兴趣2、教师演示课件第一幅图,引导幼儿说出这是些数字娃娃,并且说出数字的名字。3、依次演示课件其他图片,引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对应的象形,如:1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。二、数字娃娃来和我们做游戏了1、引导幼儿参与和数字娃娃做游戏。2、10个小朋友分别戴上1—10的数字头饰,走进活动室,分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。4、玩数字娃娃找朋友的游戏。游戏过程:教师找一名幼儿找出教师所说数字娃娃的名字,找对了,数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友,并且说:“对,我的名字是x(数字),我把头饰送给你,我们是好朋友。”然后一起回到座位上。游戏持续到数字娃娃全部找到好朋友为止。三、果园里的水果成熟了,大家快来运水果吧。师:果园里的水果都熟透了,你们看老师给你们带参考资料,少熬夜!来什么运水果?(火车)对,是火车,再看看老师带来的火车厢上有什么?(数字)1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。2、出示水果卡片,请幼儿将水果卡片放入教师规定的数字车厢里,如教师说把苹果装入6号车厢里,上来的幼儿便将苹果卡片插入6号车厢内。直道将水果卡片全部放入车厢。3、教师说出水果名,幼儿回答在几号车厢内。4、教师说出车厢号,幼儿说出车厢里装的是什么水果。反复练习,加深幼儿对数字的认识。四、小朋友都来运水果了。1、发给幼儿学具,让幼儿按顺序粘贴数字,靠近火车头的第一节车厢上贴数字“1”,最后一节车厢上贴数字“10”,中间依次排开。2、要求幼儿根据教师的要求将水果卡片插入相应的车厢里。教师作巡回指导。教学反思在游戏中幼儿不仅复习了数字还玩的很开心。在玩中学这让幼儿整堂课下来都感到轻松和愉快,活动过程中幼儿积极的配合使得教学进行的很顺利。《点数1-10》小班数学优秀教案【第四篇】活动目标:1、学习1-10的序数,会从不同方向辨别数序。2、学会用序数词第几较准确地表示物体在序列中位置。3、通过游戏活动,训练幼儿良好的观察力。4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。5、有兴趣参加数学活动。活动准备:PPT课件、车票、火车头饰活动过程:一、小动物排队师:小朋友们,森林里要开运动会了!瞧,小动物们都到了,他们排着整齐的横队欢迎我们去观看比赛呢。出示PPT1请小朋友说说看:从左往右数,小猴排在第几个?(箭头表示从左往右的意思)出示ppt2提问:从左往右数,小猪排在第几个?出示PPT3提问:从左往右数,小蜗牛排在第几个?出示PPT4提问:从右往左数,小老鼠排在第几个?出示PPT5提问:从右往左数,小狗排在第几个?二、小动物看比赛瞧!比赛开始了,看看一共有几条跑道?谁是第一参考资料,少熬夜!跑道?小羊在第几跑道?第十跑道是谁?教师:在小动物身边的黑色数字代表小动物在第几跑道,那蓝色的跑道上红色的数字代表什么意思呢?红色的箭头又表示什么意思呢?三、坐火车去旅游。小朋友,今天你们玩的开心吗?现在我们乘着火车去旅游吧,这里有2列火车,你们每人拿一张票,看清楚票上的编号,找找该坐那辆车,赶快行动吧。开着火车出去旅游了。
本文标题:《点数1-10》小班数学优秀教案【精编4篇】
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