关于小学信息技术教案范例锦集【汇编5篇】

参考资料，少熬夜！关于小学信息技术教案范例锦集【汇编5篇】作为一个教别人的教育工作者，写教案是必不可少的，教案有助于学生理解和掌握系统的知识。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是网友整理的小学信息技术教案精选，仅供参考，希望对大家有所帮助。小学信息技术教案【第一篇】一、活动导入、激发兴趣。1．有一个小朋友星期天去捉蝴蝶，玩得很高兴，还写了一篇日记，里面的画图非常美，想不想来看看？播放Flash动画。2．复习基本键位观看Flash动画操作激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到学习中来。复习回顾二、上排键的指法1．刚才动画片中花的英文单词是flower，o、w、e、r都在上排键上，那么我们的手指该怎样去击键呢？学生尝试手指的按键。和学生共同讨论上排键的指法。激发学生热情和对电脑的兴趣。演示操作过程，对学生进行引导归纳：出示键盘字母和手指的连线的课件，并且让学生尝试手指的按键方法。学生练习用卡通人物引起学生注意，激发自己动手的需要。指出：“在练习上排键时，我们常把上排键和中排键相互结合起来，那么上排键上的字母Q该对应的中排键上哪个字母？”学生回顾，并实践培养学生的动手能力。三、深入练习1．播放事先制作好的捉蝴蝶动画，2．下面我们就边听故事边输入单词吧，每个单词输入一行。3．回车键和退格键的运用学生综合练习培养学生发现的能力。四、保存故事学生先尝试一下，再让个别学生示范，文件名的命参考资料，少熬夜！名以有意义为准则，可以教师和学生讨论决定，一旦确定全体应一致，以养成按要求保存的习惯。个别学生示范。共同讨论取名规则同学进行交流，合作一起寻找解决的办法。五、活动总结让学生说说这样练习的体会或感受学生畅所欲言，把自己的所思所想说出来，以后有机会，再打印出来。培养学生与父母交流，对所学知识进行复习。小学信息技术教案【第二篇】[教学内容]:认识PowerPoint20xx；认识PowerPoint窗口。[教学目标]:1、会启动PowerPoint20xx；会插入新幻灯片。2、通过学习，使学生认识PowerPoint，掌握使用PowerPoint的基本操作。3、培养学生观察及动手操作的能力。[教学重点]:认识PowerPoint20xx。[教学难点]:认识PowerPoint窗口。[教学准备]:简单的幻灯片、多媒体电脑室[教学过程]:一、导入师：同学们，你们是否有听说过微软公司吗？微软公司有一个非常有名的软件知道是什么吗？生回答师：对了，就是Office系列的办公软件，我们曾经学过的word就是其中的一种。我们今天要来学习Office当中的另一种常用的软件，那就是PowerPoint，也是我们俗称的幻灯片。二、新授师：在学习之前，我想问问大家，你们以前是否有使用过或是看见过幻灯片吗？生回答师：嗯，很好，对了，老师们经常用的课件，很多都是用PowerPoint制作的，现在我们先来观看一个幻灯片。1、认识PowerPoint20xx师：刚刚大家所看到的幻灯片是PowerPoint20xx来制作的，也就是今天我们所要认识的是PowerPoint一种相对较新的版本.现在请同学们看书P35-36后，根据书上的操作打开PowerPoint20xx操作窗口。活动一：请学生根据书上P35-36的操作打开PowerPoint20xx。参考资料，少熬夜！2、认识PowerPoint窗口（1）请学生一起打开书对照着书上的提示，由一位同学上台演示，创建一张新幻灯片，并试着讲解PowerPoint窗口。（2）师小结学生所说，注重讲解书中P36-37黑体字部分。3、插入新幻灯片师：了解了PowerPoint的窗口后，我们一起来试着插入一张新幻灯片试试。（师演示插入幻灯片步骤）在新建一张幻灯片时，窗口会弹出“新幻灯片”的对话框，我们可以看到上面有多种的幻灯片版式，那我们主要用的几种呢，是标题幻灯片版式，项目清单版式，文本与剪贴画版式，还有空白版式。那在空白版式上，我们就可以自行的添加任何我们自己想要的元素。试一试：插入三张幻灯片，分别为标题版式，项目清单版式，和空白版式。在第一张的标题框中，写上“我的幻灯片”，在第一张的文本框中，写上你的姓名和班级。教学反思:小学信息技术教案【第三篇】教材分析本课是苏教版（20xx年秋）小学信息技术教科书（上册）主题活动3收集与表达信息的内容。本课是一个网络模块教学的一个总结，旨在让学生进一步掌握利用网络收集自己所需要信息的方法。学情分析学生已学会了管理计算机中的文件，走进因特网、浏览网页、搜索信息等知识。之前的任务基本都是由个人完成，学习过共享资源后，本节课可以进行小组合作，进行一个资源的收集和整理。预设教学目标1.能熟练应用搜索引擎查找资料。2.能对查找到的资料进行分类下载和管理。教学重点资料的搜集及分类下载。教学难点主题性应用；学生学习方法的养成课时安排：2课时第一课时预设目标：1.小组分工明确；2.进行资源的初步搜集。参考资料，少熬夜！重点：小组成员分工明确难点：正确筛选和收集网上信息预设教学过程：一、导入1、互动游戏激情，学生自启入境师：同学们，中华民族有着丰富多彩的节日，这么多的节日大家了解多少呢，我们来个猜迷游戏好不好？课件展示：“中国传统节日猜猜猜”师：是呀，这节课我们就要走近中秋、了解中秋；我们知道有关中秋节的知识丰富、活动多彩，除了吃月饼以外，你还想了解中秋节的哪些内容呢？师：（把学生说的归类通过课件展示出来）（指着课件说）是呀，有关中秋节的知识有中秋起源、中秋传说等等，这些内容你有什么方法快速了解到呢？师：说的很好，下面我们来比一比，看谁找的又准又快。2、比赛激需导向，学生主动探究（课件展示：小组比赛第一场—“中秋知识大搜索”师：每个同学选择自己最想了解的知识搜索。3、反馈师：同学们可真厉害，一下子找到了这么多有关中秋节的知识，谁能介绍一下你找的是什么知识，怎么样找到的？（教师引导出搜索中“关键字”输入的重要性）二、下载与整理知识1、问题引领，导入新学师：老师刚才和大家一起也搜索到了很多关于中秋节的知识，可这么多的知识我们不可能一一记在脑海里，为了以备后用，该怎么办呢？（引导学生说出要保存）师：那保存在哪合适呢，是不是随便乱放呀？（进一步引导学生说出保存的第一步先要建立文件夹）师：是呀，要把网上的知识保存下来，第一步先要给它安个家，安家可有讲究呢！（出示课件）“不同的安家方法”。小王和小明给网上找到的中秋知识也安了家，为了更容易找到我们保存的知识，谁安的家更合理？。2、探究新学（给找到的知识“安个家”）（出示课件）第二场小组比赛—“中秋知识分类安家”师：给刚才找到的中秋知识分类安个家。3、反馈(1)：谁愿意展示一下你安的家？4、继续探究—分类下载保存搜索到的知识师：大家都给找到的知识安好了家，那怎么样才能参考资料，少熬夜！把网上找到的知识搬到自己家里呢？（出示课件）小组比赛第三场—“网上知识分类下载”师：把刚才搜索到的知识分类下载保存到自己建立的文件夹中。（引导学生将资料下载到分类好的文件夹里。）5、反馈(2)：谁能说说你是怎么样保存的？三、拓展延伸1、看图猜节日（出示课件）—“看图猜节日名称”师：大家知识真丰富，轻松完了，接下来进行我们最后的小组冲刺赛（出示课件）---小组冲刺赛师：挑选一个你最喜欢的节日，选择一个你最感兴趣的话题，下载保存到你自己建的文件夹中。学生搜索知识，并保存。第二课时预设目标：1.完成资源的收集和整理；2.正确的进行评价。重点：完成资源的收集和整理。难点：能对成果进行自评和他评。预设教学过程：一、导入1.初步展示请学生展示一下已经收集到的资源。说一说有什么优点，以及需要改进的地方。2.继续探索请学生继续围绕话题下载相应的资料二、整理信息1.将下载下来的信息进行细致的整理和再分类三、演示并评价1.请小组推荐一名代表进行展示展示可围绕以下话题展开：小组收集的主题是什么？收集分为几大类，每一大类里又分为几小类？每一个类别里分别有哪些资源？2.评价请学生与自己的对一个对比，进行评价四、总结同学们，网海茫茫，网络是个大宝藏，我们不仅要会搜集资料，整理资料，更要会运用资料。参考资料，少熬夜！教后反思：本节课以一个个小任务围绕一个主题来开展教学，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使我们的学生能在轻松的氛围中学到更多的知识，提高他们驾驭计算机的能力，为他们今后的发展打下坚实的基础。另外小组合作也是本课一大特点，培养了学生相互合作交流的能力。小学信息技术教案【第四篇】一、教学目标1、掌握“画图”软件的进入和退出。2、认识并熟练地使用铅笔、橡皮、刷子、喷枪。3、了解有些工具可以有不同的形状。4、掌握滚动条的使用。二、教学重难点重点：（一）教学重点：1、按住鼠标左键在画板中的功能。2、铅笔、橡皮、刷子、喷枪有不同的粗细。（二）难点：橡皮、刷子、喷枪不同选项的选择。三、教学准备：课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材。四、课时安排：一课时。五、教学设计。（一）谈话引入：出现在“画图”软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。从而导入新课。（二）打开“画图”窗口：1、开始——程序——附件——画图。2、名称简介：菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条。3、补充：用鼠标指向你想了解的工具，在指针的下方就会显示这个工具的名称，状态栏会出现介绍这种工具作用的文字。（三）多彩的铅笔。1、选用铅笔：单击工具箱上的铅笔工具，后移到画布就变成铅笔的模样，就可以画了。2、颜料的选择：单击颜料盒中的某一个颜色，你就有了什么颜色的铅笔了。小学信息技术教案【第五篇】教学目标：1、学习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。参考资料，少熬夜！2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。教学重点：进一步认识圆、矩形、圆角矩形、多边形等画图工具教学难点：画圆、正方形等图形的方法。教学准备：计算机、多媒体教室、ppt课件教学过程：一、复习提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答二、新课导入1、出示课件：师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”（出示课题）三、教学新课1、教学“矩形”画图工具（1）教学画长方形①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。（2）教学画正方形①选择矩形工具单击②按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。2、教学“圆角矩形”画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。3、教学“椭圆”画图工具（1）教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？4、教学“多边形”画图工具参考资料，少熬夜！操作步骤：（师生讨论得出）教学：画45度、90度角的拐角。5、教学画一座房子。引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？（1）画房顶，用多边形工具（2）画房子的主体，用矩形工具（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具（4）画房子的门，用矩形工具（5）画烟囱，用椭圆工具6、练一练画出下面的图形四、全课总结这节课我们学习了哪些画图工具？