【精推】小学美术教案锦集【精编5篇】

参考资料，少熬夜！【精推】小学美术教案锦集【精编5篇】作为一名无私奉献的教师，编写教案是必然的，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是网友征集的小学美术教案精选。希望对大家有帮助。小学美术教案【第一篇】教学目标：1、知识与技能：（1）懂得制作传动装置。（2）用夸张装饰的手法设计小鸟造型。2、过程与方法：（1）在竞猜游戏中，找出各种小鸟的外形、颜色特征；（2）在观察讨论中了解制作传动装置的原理；（3）在欣赏活动中，学习点、线、色的搭配方法，3、情感、态度、价值观：培养爱护鸟类的人文情感和科技意识。教学要点1、教学重点：①了解“爱鸟周”及“小燕车”等相关知识。②懂得运用传动装置制作出会展翅的小鸟。2、教学难点：掌握传动装置的原理及制作方法。3、兴趣点：①民间活动玩具的收集与观赏；②小鸟玩具作品的展示与娱乐表演活动；4、观察点：①小燕车的色彩对比与色块、色点的搭配；②小燕车的造型结构特征。作业要求：1、基本要求：制作出一只能拍动翅膀的小鸟玩具。2、较高要求：制作出一只既美观可爱又能拍动翅膀的小鸟。3、个性探究：①懂得运用传动装置制作出造型各异的玩具；②小组运用自己设计制作的鸟玩具合作表演一个有关鸟类的节目，二、教学活动设计建议活动一：观察与发现：（1）观看鸟类的生活片断，了解鸟类的生存状态（2）交流与分享课前收集的鸟类资料图片，引导学生进行形态分析，找出基本特征，参考资料，少熬夜！（3）欣赏课本中的学生作品；猜一猜这是什么鸟。活动二：尝试与探索-1、玩一玩：通过实物范例的观察与分析，引导学生自主探究滑轮是如何带动翅膀的拍动的。2、比一比：通过两组实物范例的分析与探究，引导学生自主探究出滑轮能平稳走动和小鸟翅膀能自如拍动的制作技巧。3、教师针对制作的难点进行现场示范。4、欣赏学生作品，构思创作内容和表现方法。5、巧妙运用材料，进行创作练习。活动三：分享与评价。提出评价目标：一是作品的外形美和色彩对比强烈的装饰美，二是了解保护环境与爱护鸟类的重要性。小学美术教案【第二篇】总课时数:课型:设计·应用造型·表现课时:2课时教学目标:通过欣赏，认识年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。学习设计、绘制年历。运用已学过的知识进行综合练习，培养协作学习能力。教学重点:掌握年历的组成要素，进一步提高学生的绘画表现能力及设计制作能力。教学难点:月份版面的内容及排列，色彩的搭配。教学准备:教师:多媒体教学仪器、各种各样年历、1-12月份日期表、四开纸、展板。学生:各种绘画工具、手工制作材料:腊光纸、剪刀、胶水等。教学过程:第一节一、引导阶段交流课前观察结果，师同时出示相应的资料，请生说出这些年历的特点。明确年历组成的要素。二、发展阶段1、请生思考:你要用什么方法来制作年历，从而引出几种方法讲解，示范。(形式上、要素上、排列上、色彩上)2、欣赏书本范图，小组讨论用什么形式来表现本组月历。参考资料，少熬夜！通过观察、思考、讨论设计草图。尝试运用多种手法表现。三、生分小组练习，师巡视指导作业要求:1、每小组合做一个月份的年历卡。2、手法不拘、构图合理、新颖，色彩鲜艳。综合练习，培养协作学习能力。四、作业评价把作业贴于展板，选出较好的作业并和生一起说说这些作品的优点及你们最想学习的地方。五、教学小结与延伸1、点拨本课教学活动要点。2、欣赏更多样式的年历，如台历、专题年历，以开拓视野，拓展创作能力。教学后记:第二节一、谈话导入:同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗?元旦也叫新年，再过几天就是20xx年的元旦了，在这新年即将到来的时候，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在新的一年里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。每到这个时候，家里就会换一本新的年历。你们见过年历吗吗?想看看吗?二、作品展示，激发情趣今天老师带来了一些自己制作的年历，请仔看，它们都是用什么材料制作的。(随展示贴在黑板上)1、树叶贴画，干花贴画这是什么?(小金鱼)用什么做的?(树叶)这又是什么?(美丽的小花)这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。2、吹塑纸贴画这是什么呀?(两只美丽的小孔雀)哪这一张上又是什么呢?(三只仙鹤)它们是用什么材料制作的呢?(吹塑纸)这些年历是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。3、线织相框这个漂亮的相框是这样成的，先把圆形的吹塑纸或卡纸剪出齿轮来，把你喜欢的照片贴在中间，再用细毛线沿斜角绕在齿轮上。毛线的色彩可以丰富一些，相框的背面还可以贴上自己喜欢的卡通人物或是小英雄的照片4、卡纸画:(梅花鹿和小松鼠0参考资料，少熬夜！看，这两个好朋友在说什么呢?大家来猜一猜。(学生发言0这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成。5、布贴画:(蝴蝶、柳树)仔细看看，这是什么?用手摸一摸，是用什么材料做成的?这些年历漂亮吗?喜欢吗?同学们想不想自己也做一张漂亮的年历呢?其实啊，更漂亮的年历还在你们自己的手中呢。我们刚刚看的这些年历，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意积累，这样做起来才会比较方便。三、制作贺卡今天我们先学习在卡纸上直接画画做成的年历，其它的我们以后再慢慢学习。1、拿出卡纸，开动脑筋，画上你最喜欢的图画，再写上日期，给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福，他们能收到你亲手做的年历，一定会非常高兴的。2、学生活动:画画、贴画3、写上日期和祝福的话语。4、小组交流:看一看，比一比，谁的年历最漂亮。5、展示做得好的年历。四、说想法说一说你的年历想送给谁?为什么要送给他?学生讨论:因为我爱他，他关心我，所以我要送给他。向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的，我们要珍惜这份纯朴的爱。五、小结老师、同学和父母关心我们，我们更应该爱他们，让我们一起唱一首《新年好》献给他们，表达我们最美好的祝福。小学美术教案【第三篇】教学目标：1.培养表现力2.学习构图和表现的绘画知识重点：培养欣赏美的能力难点：学习构图知识教具：范例、图片教学活动：一、导入：动作随着节拍，姿态伴着旋律，丰富而又和谐，多样而又和谐。板示课题二、出示范例选择一种乐器将它巧妙绘画，再组合描绘成有趣的，优美的群像。学校里有小乐队吗？经常去看看他们的演出或排练吗？同学们的表演让我们感到更亲切，画出他们演出参考资料，少熬夜！或排练时的情景。试一试，看谁观察的细腻。三、比一比看看谁的画面最精彩？四、做游戏模仿小乐队吹、拉、弹、唱，进行模拟音乐会。五、作业选择：1.可以画你想象出来的小乐队。2.注意人物和乐器的大小，高低、横竖、位置的穿插变化，讨论一下为什么。教学随笔小学美术教案【第四篇】教学目标：1.了解暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感。2.在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感受到它们产生的特殊的艺术效果。3.培养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力。重点：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。难点：冷暖色在创作中的运用。学习材料：课件、图片、油画棒、彩笔、画纸等教学过程：一、导入下面请同学们看大公鸡图片。课件师：大公鸡漂亮吗？你喜欢大公鸡吗？你为什么喜欢大公鸡？1、颜色看着漂亮，供人观赏。2、早上叫人起床。3、能斗鸡给人乐趣等。师：同学们真棒！说出了大公鸡这么多的好处！我们今天就来走进大公鸡，了解大公鸡。板书：大公鸡二、教授新课1、师：刚才我们看了生活中的公鸡，下面我们一起来看看画家作品中的大公鸡。出示课件（艳丽的大公鸡图片）1-3幅作品2、师：这张大公鸡画得真好看，为什么画得这么漂亮啊？生：色彩艳丽3、师：今天我们来学习表现艳丽的大公鸡。（板书课题）同学们和老师一起做个小游戏，找朋友。（教师做好色块，学生摆出对比色，谈感觉）4、师：下面我们欣赏这幅作品，这是农民画家画的《金鸡展翅》，作者怎样用颜色表现出这么艳丽的大参考资料，少熬夜！公鸡？生：有冷色也有暖色。5、师：请同学仔细观察作品，作品中哪些颜色为暖色，哪些颜色为冷色？哪些颜色用的有规律？看哪幅画面颜色用的精彩？6、师：（课件展示）出示多幅大公鸡的图片：师：下面我们来看这张学生作品怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡的？观察分析和刚才那幅图有什么不同？生：（颜色的渐变，公鸡展示脖子的美丽，造型奇特，勇敢活泼，S造型，颜色艳丽，（提倡学生个性发挥，教师正确引导）。7、师：这些大公鸡这么漂亮，看看老师怎样画大公鸡的。首先设计构思画一幅奔跑中的大公鸡，起稿画出大公鸡的基本形状，强调大公鸡的几个特点部位（头部大红的鸡冠，粗壮的`爪子，翘起的尾巴）涂上艳丽的色彩。注意色彩的对比，过度，渐变。（然后出示已画好的艳丽的大公鸡画面）。师：（启发学生用真实，想象，幻想，抽象多种手段来表现自己心目中的艳丽的大公鸡，引导学生正确运用冷暖色对比的知识）。师：通过以上的学习，我们就运用冷暖色对比方法，用真实，想象，幻想，抽象手法画一只或多只艳丽的大公鸡。四．学生作业教师指导。用冷暖色对比的方法，画一幅色彩艳丽的大公鸡的创作画。五.展示交流：教师组织学生展示，交流，讲评。生之间就如何运用冷暖色使画面更好看进行相互交流，拓展思路。六、拓展引导学生观察生活中哪些领域用到了冷暖色。小学美术教案【第五篇】课题第九课适合纹样教材分析把图案纹样组织在一定外形轮廓中的一种装饰效果纹样就是适合纹样。适合纹样的外形可以是方形、圆形、三角形等。在确立了外形之后，定出骨架线，再在骨架上具体表现纹样的动势走向。这种纹样还可用来装饰我们的生活，如有适合纹样装饰的地面装饰品、靠垫、桌布、瓷盘、茶杯垫、手帕、方巾等。适合纹样的图案内容可以用花卉、人物、动物、风景等来设计。虽然适合纹样有多种外形特征，但本课主要是设计方形和圆形两种适合纹样，但不阻止学生设计其他形状的适合纹样。从方形和圆形适合纹样的图像形式来分析，参考资料，少熬夜！一般有对称式、均衡式、向心式、离心式、旋转式等。要设计一个漂亮的适合纹样，不仅图纹形态要美，色彩搭配也很重要。学生已学过冷暖色调，教师只须借用作品引导学生直观感知便可。教材中有相应的图形介绍，教师可以作为教学参考，引导学生欣赏感知。为了进一步让学生直观感知适合纹样的美和适合纹样与生活的关系，教师和学生可课前收集生活中有适合纹样的物品（可以制作成多媒体课件的形式展示），和学生一起观察分析、欣赏感知适合纹样的特征。本教学内容可以上1至2课时，上2课时的大致安排为：第一课时学习用绘画的方式设计适合纹样。绘画材料可以拓宽到油画棒、水彩笔、彩色铅笔等。第二课时用手工制作的方式设计适合纹样。可以尝试用彩纸剪贴、实物拼贴、雕刻等。教学目标：1.认识什么是适合纹样，了解适合纹样的种类及构成特点。2.学习用多种方式制作适合纹样。用颜色绘制、雕刻制作、剪纸粘贴、实物拼贴等方法来制作，不拘泥于形式，使学生感受到丰富多彩的表现形式，形成开放的思维意识，并掌握适合纹样的设计方法。3.通过学习，感受适合纹样的艺术特色，发现适合纹样在生活中的应用，感受艺术的生命力和实用性，提高美化生活的能力。教学重难点重点：通过学习使学生了解适合纹样的构成特点。难点：掌握适合纹样的创作方法。课前准备（学生）收集适合纹样图片和生活中有适合纹样的物品，绘画工具。（教师）课件、范作，生活中有适合纹样的物品。教学过程设计共案个案第一课时1.欣赏揭题。教师用课件展示生活中有适合纹样的物品，引导学生感受适合纹样美化生活的作用。在教师展示部分图像后请学生也展示自己收集的作品，并请学生简单说说自己对纹样结构特点的认识。由于师生未曾探讨过，所以学生还不能讲清楚纹样的结构特点，这时教师引出课题——适合纹样。2.讨论研究。（1）适合纹样的结构特点是怎样的？①学生欣赏分析教材中的范图。②教师请学生说说自己的认识，同时归纳并板书学生的观点。（2）结合教材中的图例，教师组织学生集体交流参考资料，少熬夜！讨论，同时小结板书适合纹样的结构形式：对称式、均衡式、向心式、离心式、旋转式等。教师再利用课件让学生感知图案样式。（3）组织学生讨论适合纹样的内容选择。①教师播放课件收集的适合纹