通用的小学美术教案汇聚【精编4篇】

参考资料，少熬夜！通用的小学美术教案汇聚【精编4篇】作为一名勤奋的教育工作者，精心准备教案是非常必要的，这将有助于教学活动顺利有效地进行。那么你了解教案了吗？以下是网友收集的小学美术教案精选，希望对你有所帮助。小学美术教案【第一篇】活动目标：1、能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。2、能根据手的外形大胆想象，绘画。活动准备：1、绘画材料：图画纸，勾线笔。2、绘画前组织小学生们做各种手影游戏，丰富小学生们的想象。活动过程：1、伸出自己的手，通过仔细观察了解自己的手，说说自己的手的什么样的，了解各部位的名称(先自由观察讲述，再集体交流)。如：10个手指、手掌、手背。2、组织小学生们做“手指游戏“和“小手变变变”，引导小学生们用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。3、引导小学生们欣赏“小手变变变”作品，并在手的基础上进行添画活动。(1)组织小学生们进行“手的联想画”图片欣赏。(2)指导小学生们用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形)。(3)引导小学生们在此基础上想象、添画。适当做一些示范。(4)指导个别小学生们进行绘画。4、组织小学生们相互欣赏作品，交流感受小学生们相互介绍自己的“手”都变成了什么。请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。鼓励模仿老师作品的小朋友。帮助画的有所欠缺的小学生们学习应该怎么画。欣赏每个小朋友的作品，活动结束。活动延伸：让小学生们描画自己张开的手，并沿轮廓剪下来，将自己会做的事情，请爸爸、妈妈帮忙写在纸上，使小学生们知道自己的手很能干，会做许多事情。小学美术教案【第二篇】教学目标：1、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。参考资料，少熬夜！3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。教学准备：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。教学过程：一、开始部分出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿讨论回答。教师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1-12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今天我们自己做一个挂表如何?二、基本部分1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢?发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何?2、介绍示范制作过程(1)用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。(2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。(3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。(4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。3、交待注意事项(1)使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。(2)把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。(3)在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。(4)在固定时针分针时注意保护自己，防止扎伤。4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。三、结束部分展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏并评价同伴的作品，最后教师总结评价幼儿作品。参考资料，少熬夜！小学美术教案【第三篇】教学目标：1、了解花的外形和结构关系。2、学会用不同质地的纸表现不同造型的纸花（江苏版）。3、做花过程中学会弯曲、卷曲、切、折等多种方法做纸花。4、感受真花与纸花不同的美。教学重点：学会用1至2种方法做纸花。教学难点：能用不同质地的纸做出与众不同的纸花。教学准备：教师：各色彩色皱纸、挂历纸、色粉纸、蜡光纸、宣纸等、铅丝、绿纸条、剪刀、胶水、做好的各色纸花数个、纸花造形图数张。学生：各种彩色纸、铅丝或线、剪刀、胶水。教学过程：一、组织教学二、问题导入老师这儿有许多花，一部分是真花，一部分是纸花，你觉得哪一种更美呢？|R9V（学生个人发表自己的看法，教师不加任何评价）小结：（师生共同参与）真花的鲜艳、自然、飘香，让人回归了大自然。纸花装饰性强、创意性强、永不凋谢。学做纸花对爱动脑的同学是一种挑战。你们接受挑战吗？三、制作纸花要做得像花，又不能做得太俗气。重要的是表现花儿的神韵，取悦人的眼睛。把事先准备好的真花分发给学生。要求：讨论、观察花的外形和结构。2、讨论、观察黑板上的纸花，它们都是用什么样的纸制作而成的？介绍：较软的纸（如皱纸）可做接近真花的如“康乃磬”。（教师适当示范）有逼真感觉。较硬的纸（如色纸）可做装饰性较强的花。（教师示范一至两种）随意和创意性较强。4、观察、讨论：（出示范作）老师没介绍的纸花你们能模仿着做吗？能比老师做的更好吗？四、学生作业作一至二朵纸花。（要求颜色、花形各异）音乐伴奏，使学生进入一种氛围。并给花取个好听的名字。五、巡回指导指导一部分学生做花。纸花小组交流做花经验并展示。讨论下节插花课所带工参考资料，少熬夜！具。小学美术教案【第四篇】教学目标：1.培养表现力2.学习构图和表现的绘画知识重点：培养欣赏美的能力难点：学习构图知识教具：范例、图片教学活动：一、导入：动作随着节拍，姿态伴着旋律，丰富而又和谐，多样而又和谐。板示课题二、出示范例选择一种乐器将它巧妙绘画，再组合描绘成有趣的，优美的群像。学校里有小乐队吗？经常去看看他们的演出或排练吗？同学们的表演让我们感到更亲切，画出他们演出或排练时的情景。试一试，看谁观察的细腻。三、比一比看看谁的画面最精彩？四、做游戏模仿小乐队吹、拉、弹、唱，进行模拟音乐会。五、作业选择：1.可以画你想象出来的小乐队。2.注意人物和乐器的大小，高低、横竖、位置的穿插变化，讨论一下为什么。教学随笔