有关小学体育教案范例汇集【精选4篇】

参考资料，少熬夜！有关小学体育教案范例汇集【精选4篇】作为一名有良心的人民教师，我们应该经常写教案，这能有效地提高我们的教学能力。那么应该怎么写教案呢？以下是网友征集的小学体育教案精选，仅供参考。让我们看一看。小学体育教案【第一篇】学习目标：在体育活动中发展耐力素质。学习内容：跳长绳、耐久跑学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼3、提出要求，组织柔韧练习学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。4、学生自己进行柔韧练习，能针对自己的不足进行练习。组织：四列横队、小组分散二、合作跳长绳，感受练习的持久性教师活动：1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮流指导2、分组展示，比一比哪一组集体参与的人多。学生活动：1、按老师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同的进入顺序和配合时的节奏控制。2、一组一组展示，用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次机会。3、和老师一起参与评价。组织：分三小组三、听音乐耐久跑，体验有氧练习教师活动：1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。2、组织学生进行耐力跑。学生活动：1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑，自己控制速度。3、放松慢走组织：分组自主活动场地器材：操场、录音机、每人一绳小学体育教案【第二篇】教材参考资料，少熬夜！1、分队走合队走2、游戏“贴烧饼”课的任务本节课的任务1、学生初步了分队走合队走概念；2、让学生进一步步掌握分队走合队走练习方法；3、发展学生团结协作精神；4、通过游戏发展学生奔跑能力。结构教学内容次数时间强度组织与教法课堂常规1.小干部整队，师生问好。2.教师布置本课学习目标及内容。3.教师提出完成本课目标的要求。游戏“贴烧饼”1.组织队形：四列横队集合2.××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△2.要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。二1.练习队形：如下图××××××○○○○○○2.要求：学生注意力集中复习分队走合队走放松操小结、下课1.练习队形×××××××◎○○○○○○○2.教与学法⑴教师讲解动作练习方法⑵教师组织学生集体练习⑶教师进行指导四1.练习队形：散点参考资料，少熬夜！2.教与学法：在音乐伴奏下，师生共舞。五1.师生共同小结、讲评2.教师鼓励表扬先进3.师生呼“再见”后下课4.师生共同收拾器材后宣布下课小学体育教案【第三篇】一、设计说明：本课是以软式排球为载体，根据三年级学生的个性发展特点以及兴趣和爱好，以学生的主动发展为目标，给学生充分自主的活动机会，吸引学生的兴趣，让学生主动参与，使学生得到充分展现自我的时机，从而使每个学生在认知上，情感上和态度上积极发展，成为学习的主体。二、教学目标：1、认知目标：通过启发、引导学生自创各种耍球方法，让学生初步了解软排，培养学生的球感与兴趣。2、心理目标：培养学生的自我表现力和自信心。3、情感目标：开拓学生时空，通过启发，发展学生创造性意识和实践能力。4、人际交往目标：团结帮助同学，认识自我的价值与能力，学会欣赏他人。三、课的过程：1、在浪漫优美的钢琴曲《献给爱丽思》中开课，教师和学生一起做一套球操，学生可以模仿，也可以自编或改编球操，给学生自由发展的空间。2、教师通过启发，诱导，指导，学生之间相互帮助的耍球，探索软排的各种耍球的方法，并不断创新。3、最后让学生在《兔子舞》的旋律中巩固各种耍球的方法，教师参与学生学习，模仿学生的动作，营造和谐宽松的学习氛围，创建共同学习，互相学习的气氛，培养学生自主学习的兴趣。四、过程与分析：（一）、准备部分：5’1、常规。2、球操：动作：伸展—体侧屈—体前屈—全身—跳跃教法:1、教师听音乐与学生一起练习.2、学生模仿练习,可根据音乐自编或改编球操.要求:动作优美,自然协调.（二）基本部分12’教法：1、学生抛一抛、接一接、摸一摸、拍一拍、击一击、按一按、用头顶一顶会有什么感觉。（五彩的软排，对于充满好奇的孩子，更具有无法参考资料，少熬夜！抗拒的魅力，想亲手去玩一玩，体验一下软排的魅力，从而吸引学生的注意，培养学生的兴趣。）2、引导：“好玩吗”？、（小结刚才的玩法，平稳过渡到下一环节。）3、进一步引导，动动你的小脑筋，你会创造出更多的耍球方法吗？（通过初步的摸、按、拍、击等方法后，进一步学习软排，也可以在教师的引导、示范下，提高一个玩的程面。）4、平时观察到的动作，模仿练习或自创练习。（让学生有足够的自由发挥空间，让学生达到一个玩高潮。）5、俩人或多人合作练习。（抛、接、击、打等方法，让学生在合作中满足自我表现欲，使其在合作中，相互学习，提出问题，解决问题，动作得到升华，充分体现合作精神和人际交往能力。）6、游戏组合性活动。（用游戏如：软弹弓，打空中球，逗猴子等游戏，让学生进一步熟悉软排，激发学生的学习兴趣，使学生更好的掌握动作，发展个性，使学生达到又一个新的`高潮。）7、小结。（让学生认识软排，安全性强，具有休闲、趣味性，使用便利，绿色环保等特点。）（三）结束部分3’1、放松整理，《兔子舞》》教法：根据音乐在本节课的基础自编自演。要求：动作优美，有节奏。2、学生小结。3、下课，师生再见。小学体育教案【第四篇】学习内容：1、行进间运球2、“S”形运球接力学习目标：1、学会比较原地与行进间运球的异同点。2、体验行进间运球的身体姿态，发展灵敏协调素质。3、有序练习，表现出良好的体育道德和集体主义精神。教学重点：会比较原地与行进间运球的异同点。教学难点：能在行进间运球中保持用正确的身体姿态器材准备：参考资料，少熬夜！篮球12个标志瓶若干教学程序：一、身心准备阶段1、体委整队、报告人数、师生问好、宣布本课内容。2、队列练习：要求：注意力集中、站对快、静、齐。1、螺旋跑、蛇形跑。要求：一路纵队跑，紧跟队伍。2、准备活动：徒手操要求：动作到位二、学习阶段（一）、自主学习1、复习旧知（原地运球）(1)、强调有关安全问题及要求。(2)、熟悉球性：学生成散点状用各种玩球方法展示自己。原地运球：教师巡视学生练习情况，讲解运球技术，并根据学生实际技术的掌握，进行针对性练习。2---3次2、自主自学（行进间运球）（1）老师提出问题，（原地与行进间运球有什么不同？）请学生回答并独自练习、体验。（2）教师示范，讲解行进间运球技术，重点讲解原地与行进间运球的异同点。（3）近距离行进间运球（走步运球）。（4）学生再次练习（老师个别点拨、对技术差的学生有目的指导）。（5）集体练习:慢跑运球3、体验成功，增加难度（“S”形运球接力比赛）（1）老师讲解比赛方法、要求。（2）小组运球练习（3）组间比赛：不断增加障碍，进行往返运球接力赛（4）老师评价。三、放松身心阶段放松游戏：滚球比赛四、知识回顾与小结本课：师生共同收放器材。五、教学反思：在本次课中我采用小组合作学习，小组成员一起练习，一起评价，一起纠错，并且为每个小组设置了一名小组长，负责组织和帮助同学。在本次课中，各个小组在老师布置练习后都积极开展活动，但是小组长发挥的作用还不够，同学们出现的各种错误动作没有得到相互参考资料，少熬夜！的纠正，取得的效果没有达到预期的目标。其次表现在主教材教学中，在这个过程中，我先让学生跟着老师一起做固定练习，然后让学生进行小组练习，要求学生之间互相观察、纠错，这个时候学生表现的很积极，对其他同学进行指导和纠错不够主动积极。在分散开自由练习的时候我要求各个小组长组织好队伍，并且对同学进行指导帮助，小组同学进行相互评价，课堂气氛比开始活跃了很多，并且学生在小组讨论，相互帮助，相互评价中得到全面发展。本次课的不足之处：表现不够亲合力。在课后讲评，我发现自己的语言不够委婉；一直是命令式的语言，一些激励性、鼓励性的语言很少运用。教师的语言的作用很重要对学生的发展有很大的催进作用，在今后的教学中多向其他老师学习语言技巧。总的来说本次课上比较顺利，教学目标基本上达成。同时也看到了自己的一些不足地方。今后我要多在自己的教学基本功上努力，特别是教学语言上多下点工夫，多向一些老师请教。