单元测验-生命活动的调节和内环境的稳态

单元测验——生命活动调节和内环境稳态（考试时间90分钟，满分100分）一、选择题：（50分，每题2分）1．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项，与植物生长素应用无关的是（）A.培育无籽番茄B.棉花保蕾、保铃C.延长种子寿命D.促进插枝生根（2005高考广东综合卷第19题）2．下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（）A.杨树顶芽的生长B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C．番茄子房发育成果实D．梨树侧芽萌发的抑制（2004年高考广东卷第7题）3．成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素浓度互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度相互调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（）①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A．①③B．②④C．②③D．①④（2005年高考天津卷第4题）4．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（）A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡（2005年高考广东卷第9题）5．运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是（）A．声音—神经系统—心血管活动增强—促进有氧呼吸B．声音—神经系统—甲状腺素增高—促进无氧呼吸C．声音—神经系统—甲状腺素增高—促进有氧呼吸D．声音—神经系统—肾上腺素增高—促进无氧呼吸（2005年高考北京卷第5题）6．植物茎的向光性是由于单侧光照引起了（）A．呼吸作用加强B．蒸腾速度加快C．生长素不均匀分布D．光合作用增强（2004年高考江苏综合卷第3题）7．多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应（）A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用B．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用（2005年高考江苏卷第19题）8．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强（2004年高考全国卷Ⅰ第3题）9．下列人体生理活动属于神经调节作用的是（）A.小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B．躯体运动时骨骼肌的活动C.皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应D．青春期出现第二性征（2004年高考广东卷第11题）10．研究甲状腺功能时应用的放射性同位素是（）A．B.C.D.（2004年高考上海卷第6题）11．在临床上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是（）A．疫苗B．外毒素C．抗原D．抗体（2004年高考全国卷Ⅰ第1题）12．某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（）A．体液免疫B．细胞免疫C.自身免疫D．非特异性免疫(2004高考全国卷Ⅲ第1题)13．被切除某一内分泌器官的褐家鼠会很快死亡，若补充大量食盐水可维持生存。切除的这一内分泌器官中最可能是（）A.甲状腺B.胰腺C.肾上腺D.脑垂体（2004高考上海卷25题）14.风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（）A.病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应（2004年高考天津卷第4题）15.关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A.①②B.②③C.②④D.①③（2004年高考天津卷第5题）16．病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（）A．氨基酸和核糖体B．氨基酸和高尔基体C．核苷酸和核糖体D．核苷酸和高尔基体（2004年高考江苏卷第16题）17．免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（）A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌（2004年高考江苏卷第17题）18．受抗原刺激后的淋巴细胞（）A.细胞周期变长，核糖体活动增强B．细胞周期变长，核糖体活动减弱C.细胞周期变短，核糖体活动减弱D．细胞周期变短，核糖体活动增强（2004年高考广东卷第3题）19．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境的理化性质是相对稳定的B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C．内环境的理化性质是恒定不变的D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁（2004年高考广东卷第22题）20．当人体内胰岛素分泌不足时（）A．蛋白质合成增加，葡萄糖利用增加B．蛋白质合成增加，葡萄糖利用减少C．蛋白质合成减少，葡萄糖利用增加D．蛋白质合成减少，葡萄糖利用减少（2003年高考广东卷第11题）21．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制（2003年高考江苏卷第9题）22．大面积烧伤病人由于严重脱水，使血钾升高，细胞外液渗透压升高，此时血液中（）A．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度减少B．抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度增加C．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加D．抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度减少（2003年高考江苏卷第11题）23．一只成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是（）A．睾丸发育不全B．甲状腺功能低下C．生长激素分泌不足D．生长激素分泌不足、睾丸发育不全（2003年高考全国卷第4题）24．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的（2003年高考上海卷第19题）25．在声音嘈杂的环境中，一群小鸡正在用爪刨地寻食，突然听到母鸡报警的鸣叫声，小鸡都立即跑到母鸡身边，这属于（）A.趋性反应B.条件反射C.印随行为D.对声音刺激的反应（2003年高考全国卷第22题）二、简答题：（50分）26．回答有关免疫问题。（10分）（1）抗原的化学成分多为___________。当__________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的__________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。（2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_______________反应而脱落，这是_________细胞所起的作用。（3）下图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线______________；表示对抗原X的抗体产生量是曲线_______________，其特点是________________________________，这是因为初次免疫反应时产生的______细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线___________________。（2005年高考上海卷第34A题）27．(7分)免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，对维持人体健康极为重要。(1)免疫功能失调可引起过敏性疾病。荨麻疹的起因是在过敏原的刺激下，效应B细胞分泌的抗体分布在________________；当同一种过敏原再次进人机体时，有关细胞释放出的组织胺引起毛细血管_______________等变化，进而出现红肿现象。(2)器官移植时、异体器官常不可避免地会被患者的__________________细胞识别并攻击。为了避免器官移植时的异体排斥反应，医院建议保留婴儿的脐带血，以便必要时__________________。(3)接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感，其免疫学原因可能是_________________。（2005年高考江苏卷第36题）28．(12分)为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析。(1)材料和用具：日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。(实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定。)(2)方法与步骤：________________________________________________________________________。(3)结果预测与分析：____________________________________________________________________。（2004年高考广东卷39题）29．(7分)胰液分泌的调节是一个复杂的过程，下图为胰液分泌调节的示意图(部分)。请据图回答：(1)人体在正常情况下，咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为__________________。(2)当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加的调节方式为__________________。(3)胰液中的消化酶主要有_______________、_______________、_______________、______________。(4)激素B是通过__________________途径到达胰腺的。（2003年高考广东卷第40题）30．(14分)试填空完成下图所示的炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。①_______________________________________________________________________________②_______________________________________________________________________________③_______________________________________________________________________________④_______________________________________________________________________________⑤_______________________________________________________________________________⑥_______________________________________________________________________________⑦_______________________________________________________________________________测试题答案、解析一、选择题：（50分，每题2分）1．解析：植物生长素在农业生产中的应用主要是：促进插枝的枝条生根；促进果实发育，在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物，可以培育无籽番茄；防止落花落果，用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉花可以达到保蕾、保铃作用。生长素与延长种子寿