小班美术美味的披萨教案

参考资料，少熬夜！小班美术美味的披萨教案作为一名勤劳的人民教师，我们经常需要用到教案。通过教案的编写，可以根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。来参考一下教案是怎么写的！以下是网友整理的小班艺术美味披萨教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。小班美术美味的披萨教案1活动目标：1、能根据颜色想象食物名称，建立色彩与食物的联系。2、尝试用团、压、搓、摆放等方式制作披萨。3、养成良好的操作习惯，体验成功的喜悦。活动准备：物质准备：橡皮泥多种颜色若干、一次性盘子、多媒体课件。知识准备：幼儿对披萨有相关认识。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。师：小朋友们，欢迎来到米奇妙妙屋！师：看，米妮在干什么？我们一起来问问她？（米妮，你在干什么？）师：（模仿米妮）今天大家来妙妙屋玩，我在给大家做美味的披萨吃，可是我一个人忙不过来，你们能来帮帮我吗？幼：能！师：我们一起来帮米妮做披萨吧！二、了解披萨外形、探索所需材料。1、师：你们吃过披萨吗？它是什么样子的？（披萨放在圆圆的盘子里，有厚厚的边，中间放了许多好吃的食物）2、师：那么圆圆的披萨饼上都放了些什么好吃的呢？猜猜看这个紫色的是什么？幼：绿绿的青椒或黄瓜、粉粉的肉、红红的番茄或红椒、白白的蘑菇……（幼儿个别想象表达“xx的，是xx”，教师根据幼儿叙述展示课件中的食材。)3、师：这个披萨看上去真好吃呀，我们也来跟米妮学一学怎么做的吧！三、学习制作方法。1、师：米妮给我们提供了哪些材料呢？（课件展示所需材料）2、师：（示范）先拿黄色大彩泥，放在手心搓成圆，轻轻放在盘中间，压得扁扁铺满盘。再拿黄色小彩泥，团成圆后搓长条，围着盘子的边边，仔仔细细绕一圈。参考资料，少熬夜！各种各样的食物，做成一小一小块。紫色弯弯的洋葱，绿色长长的青椒，放在黄色面饼上，美味披萨做出来。3、师：（重点示范）压披萨饼的时候要铺满我们的盘子，但不能压到外面来，披萨边要绕满一圈；披萨的边边要搓得不粗不细，长长的，如果不够可以再接起来点，如果长出来了就把多出来的掐掉。师：啊！真香，你们也迫不及待想要做披萨了吧!告诉我，你想在披萨里放些什么点的？4、师：记住哦，一会儿你们也可以把自己喜欢吃的东西往里加，各种各样食物都要加一点，这样披萨就更美味了！做好后请你把它放到前面米妮的餐桌上。四、幼儿制作披萨，教师巡回指导。1、帮助能力弱的幼儿将盘子铺满。2、师：各种食物都要加一点，这样披萨就更美味了。五、交流作品，分享披萨。1、师：小厨师们真厉害，帮了米妮的大忙！你们都完成了美味的披萨，我们来介绍一下自己的作品吧。（鼓励幼儿用“xx的，是xx”这样的话来表达）2、师：披萨的香味都传到外面了，赶紧把你们的披萨带回教室吧！小班美术美味的披萨教案2设计意图《指南》中指出的让幼儿尝试用多种材料和工具，运用撕贴、揉搓等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验乐趣；同时幼儿又喜欢吃匹萨，于是就设计了这个《美味的匹萨》的活动。旨在通过为幼儿做匹萨的情境，尝试运用揉搓和撕贴的方法制作匹萨，从中体验做匹萨的快乐。活动目标1、喜欢参与手工活动，体验创作披萨的乐趣。2、了解披萨的外观特点，尝试用多种材料组合装饰披萨。3、能用搓圆、搓条的泥塑技能表现披萨上水果蔬菜的形态。重点难点重点：用搓、压、揉等动作制作出食物。难点：用绕圈的方式挤压出沙拉酱。活动准备1、知识经验准备：有吃过披萨的经验。2、物质经验准备：披萨图片、制作披萨视频、卡纸画的披萨人手一份、超轻粘土、皱纹纸、吸管、颜料、金粉活动过程参考资料，少熬夜！一、创设情境小兔子厨师说它在森林公园开了一家披萨店，那里的披萨可好吃了，你们想不想去看看呀？二、讨论观察，了解披萨1、欣赏披萨图片提问：你喜欢吃披萨吗？你吃过的披萨是什么形状，什么味道的？提问：披萨上面都有什么食物，它们是什么形状的，什么颜色的？小结：披萨饼上可以放圆圆的西红柿、苹果、西兰花、蘑菇；还可以放长长的辣椒、菠萝肉等。2、今天小兔想请我们来当小厨师，自己来做一个好吃的披萨饼。三、学习制做披萨饼的方法1、观看披萨制作视频做披萨前，小兔想请小朋友们一起来学本领，我们一起来看看。提问：视频里的披萨是怎么制作的呢？小结：首先把披萨饼放在平底锅里，然后小小彩泥拿在手，团成一团圆溜溜，轻轻压在饼面上，圆圆的蔬果真好吃。小小彩泥拿在手，搓成一条长长的，轻轻压在饼面上，长条的蔬果真好吃。2、请小朋友制作披萨。3、提问：我们的披萨做好了吗？还差些什么？4、欣赏视频最后一步：食物全部放上饼，绕圈挤上芝士酱，撒上美味调味料，美味披萨做好啦提问：视频里的芝士酱是怎么挤的呢？是一圈一圈有规律挤的，还是胡乱随意挤的？小兔子有一个小诀窍要告诉小朋友们，我们要轻轻的捏着瓶子挤，如果用力的挤就很容易把调料挤多了，那样我们的披萨就不好吃了。四、幼儿制作，教师个别指导指导重点：1、请小朋友选择多种不同的食物在饼面上分散进行制作。2、请小朋友用绕圈的方法挤上芝士酱，不要集中在一坨。五、交流作品，分享披萨1、小厨师们，你们都完成了美味的披萨，我们来介绍一下自己的作品吧。2、请小朋友用小贴纸评选出自己喜欢的披萨作品。活动总结整个活动中融入了多种技能（揉、搓、撕、贴），对于小班初期的幼儿来说存在着一定的挑战。所以我选参考资料，少熬夜！用的是皱纹纸，幼儿能轻易的揉搓成团，最后给披萨添加酱料需要幼儿用绕圈的方式用力挤压出来，这也是本次活动的难点所在。活动最后将幼儿的作品呈现在桌上满足了幼儿强烈的表现欲望的.同时也让幼儿体验到了完成作品的成就感，由此得到了情感上的愉快体验。小班美术美味的披萨教案3活动目标：1、欣赏纸盘制作的披萨，学做“纸盘披萨”。2、尝试用三角形的彩纸进行纸盘拼贴，并用各种纸团、碎纸对纸盘装饰。3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。4、感受作品的美感。活动准备：一次性纸盘、与纸盘同等大小的彩色纸（对折2~3次后裁开，拼贴纸盘用）、彩色纸团、各种颜色的碎纸、浆糊、抹布。活动重难点：幼儿学会对纸盘的装饰。学会正确的粘贴顺序，并注意操作中的卫生。活动过程：一、逛“匹萨店”，感受“纸盘披萨”的趣味教师指导语：“匹萨”店里有许多好吃又好看的匹萨，我们一起来看看吧。1、欣赏“匹萨”，自由说说匹萨是用什么制作的。2、集体探索：“匹萨”是怎样做出来的？二、制作“匹萨”1、分小组制作，先完成“纸盘拼贴”，在进行“彩馅”装饰，可以随意摆放。2、在制作中，能用抹布擦去多余的浆糊，保持作品清洁。小班美术美味的披萨教案4活动目标：1、能根据颜色想象食物名称，建立色彩与食物的联系。2、尝试用撕、刷、撒、掰等动作制作披萨，并想象表达“xx的，是xx”。3、体验自己动手创作披萨的乐趣。活动准备：材料准备：KT板、各色彩纸、自制煎锅和披萨面皮、厨师帽、胶水、水粉笔、PPT；经验准备：认识、了解披萨。活动过程：参考资料，少熬夜！一、猜猜想想，激发兴趣1、现在你们变成了谁？厨师有什么本领？2、我要考考小厨师，看看你们能不能根据颜色猜出食物的名称，试试看吧。（引导幼儿用“xx的，是xx”的话来表达。）二、创设情境，制作披萨1、今天我们就要来做美味的披萨了，老师给你们准备了一些材料，看看有哪些？这些可以做披萨里的什么呢？2、做披萨还需要平底锅和面皮。为了让披萨更美味，我们要在面皮上刷上一层油，看看我是怎么刷的呢？3、老师最喜欢吃蘑菇了，哪个材料适合呢？可是这个蘑菇太大了，我想要小小的怎么办？4、看看别的小厨师是怎么做披萨的呢？还有什么其他方法呢？（看视频）三、幼儿制作，教师指导。1、小厨师，一会你们也可以把自己喜欢吃的东西往里加。各种食物都要加一点，这样披萨就更美味了。2、你们的披萨做好了吗？你的披萨里有什么呀？可是好像还不够美味呢，还需要放点什么呢？3、现在我们要来烤披萨了。四、交流作品，分享披萨1、小厨师们，你们都完成了美味的披萨，我们来介绍一下自己的作品吧。（鼓励幼儿用“xx的，是xx”这样的话来表达）2、你们都完成了披萨，真厉害！披萨的香味都传到外面了，赶紧把你们的披萨也送给其他小朋友尝一尝吧！