大班美术教案：天鹅

参考资料，少熬夜！大班美术教案：天鹅作为一名勤劳的人民教师，你通常需要准备一份教案。借助教案，可以提高教学质量，获得预期的教学效果。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是网友征集的大班美术教案：天鹅，欢迎借鉴和参考，希望对你有帮助。大班美术教案：天鹅1【活动目标】1、通过欣赏、交流和动作模仿，感受白天鹅优美的姿态并能用水粉大胆表现。2、尝试通过天鹅颈部线条的变化表现出白天鹅的多种姿态和生活情趣。3、在音乐的伴奏下大胆作画，正确使用水粉画材料工具。【活动准备】1、材料工具：画纸、水粉笔、颜料、调色盘、抹布2、教具：幻灯片、纸版天鹅、背景音乐3、经验：幼儿对天鹅有初步的了解【活动过程】1、生活经验导入，感受天鹅的形态美水面上有谁?你觉得天鹅美吗?2、欣赏天鹅的各种姿态，丰富审美经验(1)欣赏天鹅在水面的各种动态整体欣赏：这些天鹅在干什么?细节观察：它的头/颈子/翅膀是什么样子的?动作感知：请你来学一学它的样子。(2)欣赏多组一群天鹅的姿态，大胆想象它们发生的有趣活动这几只天鹅好像在干什么?它们的姿态有什么不同?可能会发生什么有趣的事情?3、幼儿绘画，教师指导(1)利用纸版天鹅讨论绘画方法，引发创作兴趣今天我们来画美丽的天鹅，先画什么?再画什么?想好画几只天鹅，它们在干什么?画在什么地方?(2)幼儿绘画，教师指导启发幼儿构思，提示身体画大;颈部线条柔和有变化;最后用小笔表现喙、眼睛。4、幼儿作品欣赏整体欣赏与个别交流：你画的天鹅在干什么?大班美术教案：天鹅2活动目标1.欣赏白天鹅的色彩美、造型美，并能得到精神上参考资料，少熬夜！的愉快和美的享受。2.发现白天鹅的美――纯洁、高雅、美丽、端庄，能用身体去体验美，并用语言和画笔去抒发对美的感受。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.培养幼儿的欣赏能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备1.经验准备：欣赏诗歌2.材料准备：自备视频《动物世界——白天鹅》；音乐《天鹅湖》《四小天鹅舞曲》；画笔、纸。活动过程1.导入活动“律动小天鹅”，激发幼儿兴趣。教师在欢快的《四小天鹅舞曲》中，神气地和孩子们走进活动室。2.感知欣赏，引导幼儿欣赏小天鹅的图片，并进行讨论。（1）色彩欣赏。提问：白天鹅身上的羽毛是什么颜色的？它洁白的羽毛像什么？天鹅身上的羽毛是白色的，远远看去就像从天上飘来的一朵云。（2）欣赏构图美提问：画面上还有什么？看了这样的画面有什么感觉？白天鹅的影子倒映在水中，配合着蓝天和白云，还有绿绿的草地，看上去就像一副美丽的风景。（3）欣赏造型美。天鹅很爱打扮自己，爱整理自己身上的羽毛,做出各种优美的造型。3.欣赏模仿，引导幼儿在音乐中模仿白天鹅的动作。（1）引导幼儿模仿天鹅游水、整理羽毛、飞翔等动作。提问：小天鹅在做什么动作，谁来学一学？（2）配合音乐《天鹅湖》，大胆的'进行模仿。4.想象创作，通过绘画的形式大胆表现白天鹅的美。师：小朋友非常开心都很喜欢白天鹅，很想把它的美丽永远留下来，今天老师准备了画纸和笔，小朋友把美丽的白天鹅留在画纸上吧。5.分享交流。幼儿分享：根据自己画的白天鹅编个故事讲给大家听。活动反思本次美术活动欣赏白天鹅，激起多数幼儿喜欢白天参考资料，少熬夜！鹅，通过课堂的欣赏，模仿，动作创编等，给幼儿们绘画带来有效果的创作，孩子们都大胆想象白天鹅的样子，并且画出来。不足的是课前没有给幼儿观赏过白天鹅，导致课堂时间不够而拖堂，同时材料准备不足，颜料不够使用；同时有些幼儿把白天鹅想象的太难了，作画时没能完整的完成绘画，需要教师多点时间的指导。大班美术教案：天鹅3活动目标1、初步学画长天鹅的基本特征。2、以看看、说说、画画的形式，表现出天鹅的不同姿态。3、感受绘画轻松、愉悦的氛围。活动准备1、图片—天鹅2、教具—两个蛋（大、小）3、图画纸、记号笔人手一份。活动过程一、导入1、出示两个蛋（教具），引起兴趣。提问：这两个蛋是什么形状的？不一样的地方是什么？2、教师告诉幼儿：大的是恐龙蛋，小的是鹅蛋。二、说说、画画1、教师示范天鹅身体与头部的定位（1）老师演示：恐龙蛋放在当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？（请个别幼儿演示）（2）请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位画出天鹅头与身体的不同位置2、教师示范（边说边画）（1）以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。（提示：定位时方向不同）（2）用二根“电话线“连接鹅蛋与恐龙蛋。（提示：一边宽、一边窄）（3）恐龙蛋变形——画出天鹅的腿和尾巴（4）找找天鹅还缺什么？（头发、衣服）3、教师小结天鹅的特征，并提出要求。三、幼儿绘画1、画单个天鹅，要求不同方位，不同动态。2、天鹅和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。四、活动讲评：1、你认为哪只天鹅画得最像？为什么？（说出特征）。参考资料，少熬夜！2、介绍自己画的天鹅在干什么？（说出动态）