烟花小班美术教案

参考资料，少熬夜！烟花小班美术教案作为一名教师，编写教案是必不可少的，它是保证教学成功和提高教学质量的基本条件。我们应该如何编写教案？以下是网友整理的烟花小班美术教案。欢迎阅读收藏。烟花小班美术教案【第一篇】目标：1、学习用小工具来印出四散的烟花2、体验在黑色纸上做画的独特感受准备：水果网袋、红黄蓝绿颜料每组一份过程：一、放烟花师：你们愿意和我一起玩放烟花游戏吗？（幼儿人手一根皱纹纸条）玩法：当老师说“嘭~啪~”幼儿就迅速将皱纹纸条甩高，做出像烟花燃放时的样子。反复玩几次师：啊，烟花都落到框框里喽！（将皱纹纸条整理好放回框中）二、看烟花师：哇！你们放的烟花真好看。你们看过真的放烟花吗？老师把放烟花的录下来了，我们一起来看一看好吗？播放录像，引导幼儿观看烟花燃放，升到空中爆炸时，彩色的光芒四散开来。三、画烟花1、师：这么漂亮的烟花，老师把它都印了下来，想看看吗？出示范画，师：咦？这里还没有放满烟花，那我来把他放满吧！教师示范操作2、讲解操作细节。3、幼儿动手操作。四、作品展示请完成的幼儿给客人老师看看，问问我放的.烟花漂不漂亮？烟花小班美术教案【第二篇】活动目标：1.提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说，感知烟花的基本特征。2.鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态，发展想象能力。参考资料，少熬夜！3.在轻松、快乐的氛围中体验涂鸦的快乐。活动准备：黑卡纸、颜料、棉签等。活动过程:一、导入，引起幼儿兴趣。教师：小朋友，每到新年的时候，我们就会看到人们放许多美丽的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？师：你们除了看过这种一条条线组成的烟花，还看过哪样子的烟花？郑老师今天也准备许多了其他样子的烟花，我们来看一看吧。师：这个样子的烟花可真有趣，它是什么样子的？我们在看一看这个，卷卷的烟花像什么呢？二、教师示范师：我今天准备了很多黑夜，但是黑黑的夜空中什么都没有，我需要小朋友帮我把夜空装饰的很漂亮，我们来变一变美丽的烟花。先来看看我是怎么变得：首先，拿一根棉花签，选择你想要的颜色，我先画小线条的烟花，一点一点一点的，我想把它变得粗一些，我就来来回回的画。我在画卷卷的烟花，一个圈连着一个圆圈，绕呀绕。三、幼儿操作1.这是我的夜空中的烟花，我希望小朋友们能够画出跟老师不一样，画出最特别的烟花，好吗？等一下我要请你们来告诉我，你画了哪些跟别人不一样的烟花。2.教师巡回指导。四、点评1、自评：请你来说一说你画了什么与众不同的烟花？2、他评：你觉得谁的烟花你最喜欢？他有什么特别的地方？3、老师评：我发现有些小朋友的烟花画的可真好看，你看有扭扭的烟花，有卷卷的烟花，还有长长的烟花，有些颜色很丰富，有些形状很特别，你们画的可真不错，现在我们赶快去欣赏这夜空中美丽的烟花吧！烟花小班美术教案【第三篇】活动目标：1、能通过欣赏烟花，感受烟花丰富的色彩和多变的形式。2、尝试用棉签画出放射状的线条来表现烟花，体验创作的愉悦。活动准备：1、放过烟花或者观看过放烟花。2、水粉颜料、棉签、黑（深）色卡纸；挂图、幼儿美术画册、气氛欢快的音乐。参考资料，少熬夜！活动过程：1、观看视频，感知体验烟花的形状、色彩。（1）播放视频，师：节日里，我们喜欢放烟花来庆祝。烟花是怎样放出来的？（2）学习用动作表现。师：刚才你看到的烟花是怎样放出来的？（从中间往外放）我们一起来放烟花。（用手和身体动作表示）2、欣赏挂图，重点观察烟花的放射状和不同颜色。出示挂图，提问：烟花有什么颜色？（五颜六色）烟花的形状像什么？3、讨论、尝试表现烟花的方法。（1）教师演示放射线的画法。师：我们也来放烟花，好吗？画一个中心点，师：这里面藏着许多颜色，123、是红色、跑出来、跑左边、跑上去、跑右边、跑下来；456、是绿色、跑出来、跑左边、跑上去、跑右边、跑下来。还有什么颜色会跑出来？（2）请一位幼儿尝试绘画。师：谁来试一试？（3）幼儿想象画不同的烟花。师：这是一朵烟花，天空中的烟花有许多，你还会画什么样的烟花？4、自主创作，表现烟花。（1）师：你想画烟花吗？（2）提要求：换颜色时要换棉签；烟花要多放一点，才漂亮。5、欣赏与评议作品。（1）幼儿将自己的作品张贴在主题墙上。（2）幼儿用贴花评价同伴作品。（事先把贴花贴在幼儿头上）师：快看，这么多的烟花，真漂亮。你最喜欢谁的烟花，就把你头上的贴花贴在上面。（3）谁得的贴花最多？烟花小班美术教案【第四篇】活动名称：《滚珠画——烟花》设计思路：春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了，但孩子们还是沉浸在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中，许多孩子还流露出了对春节的眷恋，特别是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮助孩子回味那璀璨的烟花，重温春节的欢乐时光，特开展滚珠画——烟花的教学活动，一方面让幼儿进一步感受烟花的漂亮参考资料，少熬夜！和美丽，体验节日的喜庆；另一方面，以这种特殊的作画方式，激发幼儿的作画兴趣。此外，通过教学活动，让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项，帮助孩子树立安全意识。活动目标：1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。活动准备：弹珠、颜料、小筐、画纸等活动过程：一、谈话，引出主题——请幼儿说说春节中最快乐开心的事；——老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应注意是什么呢？——幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？二、介绍工具，激发兴趣——出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？——今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、老师示范，幼儿观赏——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。——你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？四、幼儿动手操作——你们也来试试好吗？——鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。五、展示幼儿作品——相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。活动反思：滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化，深受小班孩子的喜欢。它改变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅美丽的图画。此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性；而且，简单有趣的作画方法，使孩子们增强了自信，体验了作品成功的快乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花，掌握了一些粗浅的安全知识，从而增强了安全意识。参考资料，少熬夜！