“技能强国，创新有我”国旗下的讲话稿范例

“技能强国，创新有我”国旗下的讲话稿范例【导语】网友为您精心整理收集的““技能强国，创新有我”国旗下的讲话稿范例”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮助！喜欢就下载吧。各位老师，同学们：大家早上好！上个月4月27日全国首届大国工匠创新交流大会在北京开幕。大会以“技能强国，创新有我”为主题，在线上开展交流展示活动和在深圳组织了大国工匠创新成果展。习近平总书记为大会发去贺信，他说：技术工人队伍是支撑中国制造，中国创造的重要力量，我国广大劳动人民群众要大力弘扬劳模精神，劳动精神，工匠精神，适应当今世界科技革命和产业变革的需要，勤学苦练、勇于创新、敢为人先，不断提高技术水平，为全面建设生活主义现代化国家贡献智慧和力量。这次全国首届大国工匠创新交流大会不仅让我们看到国家在现代化建设中对技术人才的重视，也感受到了对职业教育的重视，国家建设需要技能型人才，需要能投身社会主义现代化建设有技能有创新精神的一代新人。同学们，本学期学校重点开展了全面发展教育和行为习惯养成教育。3月是学习雷峰活动4月弘扬英列烈精神活动，短短的二个月活动同学们做了许多好人好事，体验为学校为老师为同学服务的乐趣，在开展行为习惯养成教育中，学生处评选出班级综合流动红旗，教务处也评选了20个学习型班级。从同学们在各项活动中的表现让我们看到同学们的成长和进步，在学习纪律卫生文明锻炼劳动行为习惯检查中，违纪的越来越少了，为学校为班级做好事的人多了，努力学习的多了，爱劳动的多了，爱锻炼的多了。在学校举办的舞蹈大赛和运动会，同学们人人上场，个个参赛，你们不仅动作技能有了很大的提高，你们参加活动的积极性主动性和意志品质都得到了提高。为了实现“技能强国，创新有我”的目标，使同学们都能掌握技能，有良好的品德和行为习惯、有健康的身体，心理成熟，有创新精神，满怀信心的在三年后走向你们的未来，在大多数同学们都进步的时候，我们将进入下一个培养阶段，一年级进行四自教育意识培养，二年级三年级进行四自能力培养。同学们，管理的最高境界是自我管理，自我管理的标准是老师在和老师不在一样，有人看着和没有看着我都能自律和自觉的学习和参加活动。为了使同学们都能在这个阶段成长，我们对5月工作做了，要组织团员纳新活动，组织成人节活动，开展素养教育、阳光体育和课间操展示活动、各班开展优秀学生学习经验介绍、作业、班级文化展示活动，组织全校的职教周技能展示活动。还通过国旗下向同学们介绍我们已经毕业的同学们走进大学走进企业的成功事例。为同学们树立学习的榜样。在这些活动中，通过展示不仅得到锻炼，我希望同学们你们用你们的实际行动证明：我们能行，以此提高同学们的自信心。同学们：学校就像一个小社会，班集体和班级授课课堂就像社会中一个单位，同学们在这个小社会和小单位里，在老师的引导下体验着各种各样的角色，进行做人、做事，学知识、学技能和学人际交往等方面的知识。从五一开始只要同学们能做到的老师就放手，让同学们在做事中，在学习中，在各项活动中，在班级管理等方面放手，把成长锻炼的机会留给同学们，也就是同学们进步一点，老师在管理上就退后一点。我希望同学们不论在法商校园里，还是在班级里，我们都学习做学校和班级的主人，这种主人翁意识的形成会伴随同学们的一生，以后你不论走到哪里，走向哪个单位你都会融入集体成为单位的主人，一定会为企业的发展努力工作做出贡献，同样也会得到企业接纳和认可。进而升华为爱国爱人民，就是从小事做起从当下做起，培养责任意识和担当精神。就是国家建设我的责任，学校发展我的责任，班级建设我的责任意义所在。如果我反过来说，你只有了班级建设我的责任，学校发展我的责任，国家建设我的责任。技能成才，强国有我，技能强国，创新有我。你才会有这样的雄心和大志！同学们，我们的创新意识和创新精神也是在学习和活动中培养的，我们要主动承担工作或任务，我们就要学习做计划，谋划怎样做能做得更好，更有特点更别致、更有创意。在学习中主动预习和复习，培养我们的自学能力。有了自学能力你就会永远的同社会发展同行。再有两天就是五四青年节了，青年节学校会组织青年节庆祝活动和成人礼活动。青年人的你们是国家的未来和希望，同学们，从中国的发展历史让我们知道无论哪个年代，青年始终担当着主力军，发挥着举足轻重的作用，推翻封建主义统治的是青年，挽救民族危亡的是青年，投身国家建设的是青年，推动国家前进的还是青年。所以在我们法商学习的你们，也一定能行。在讲话的最后，我要告诉同学们，我们虽然要开展四自教育，但我们开展行为习惯的教育依然还要继续，要求学生处、教务处依然还要开展行为习惯养成教育，继续抓好检查和评比工作，通过争夺流动红旗的过程，造成学校比学赶帮争上游的局，。通过这样的过程使同学们良好的行为习惯定型。同学们：国家建设我的责任、学校发展我的责任、班级建设我的责任，让我们在学校的一切活动中培养担当精神，在勇于承担中锻炼的更加成熟，进而走向成长、成材。