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小学美术一年级上册“鱼儿游游”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“小学美术一年级上册“鱼儿游游”优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。教材简析:本课属于综合探索课程,不但要画,还要剪贴、制作,养成细心观察的习惯,培养学生动手、动脑的能力。教学目标:1、引导学生用绘画、剪纸、制作等形式表现水中游动的鱼儿及周围环境。2、用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。教学重、难点:1、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野,开发学生想象力,培养学生交连贯的语言表达能力。2、以兴趣为前提,充分调动学生积极性,力争使每位学生参与到课堂活动中来,用自己的方式表现自己的所思所想。教学准备:1、师生一起收集有关鱼儿的图片、录像等资料,有条件的同学可将鱼缸带到班上来。2、课前要求学生收集各色图片纸、及时贴、准备剪刀、橡皮泥、画纸、彩笔等。3、教师准备几个玻璃瓶、一次性塑料杯、鱼缸等透明容器。教学活动过程:第10课时一、引导过程:1、你在哪儿见过鱼?将自己见过得最漂亮的鱼描述给大家听,并刻意模仿一下它的姿态。2、播放有关鱼的课件、录像资料,引导学生观察鱼的形象。3、说说自己见到的鱼都有什么形状的,学生说的时候教师将这种形状记录到黑板上。4、请几位学生将黑板上的基本形状用点、线、面添加成各种鱼的形象。其余学生在自己的纸上画。5、教师在黑板上画一个草莓、一个菠萝、一个梨,为学生变一个魔术:将这些水果添添画画,把它们变成漂亮的鱼儿。问:你会不会把你见过的东西变成鱼儿?试试看。二、发展阶段:1、以组为单位合作画鱼,在十分钟内看看哪一组画得最多最漂亮。2、展示各组画的鱼,组员一齐扯着纸学鱼游的样子。3、思考:除了画,还可以怎样表现鱼?(撕纸、剪贴、橡皮泥捏……)4、试试用不同手段、表现鱼。三、收拾与整理:刚才我们看的录像上有一种专门干清洁工作的鱼,叫清洁鱼,谁愿意做一只清洁鱼,帮大家收集垃圾?(选四只清洁鱼拿着垃圾袋收集垃圾,其余同学清理自己的活动区域。四、布置下节课工具材料。第11课时一、引导阶段:1、老师今天为大家带来了一份礼物,谁来打开看看?(请学生揭开布,展示出鱼缸来,看看鱼儿游得多愉快!)2、我们上节画的、做的鱼儿也想到鱼缸里去游游,你有没有办法让它们住到鱼缸里?学生分组讨论,想出好办法:把画好的鱼剪下,贴在一次性透明杯子上或鱼缸上。用橡皮泥捏鱼贴在鱼缸上。用彩纸剪贴鱼到鱼缸上……二、发展阶段:1、讨论并尝试:哪些材料是可以放到水里的,哪些放到水里会退色?仔细观察书上的图片,看其他小朋友是怎样解决这个问题的(将纸质材料的鱼贴在鱼缸外或夹在两个一次性透明杯的中间)。你有更好的办法么?(告诉学生纸涂上蜡笔后就不容易浸湿了)2、各组根据自己组“鱼缸”的大小,用各种方法作鱼并“放到”鱼缸里“养起来”。挑一条最优秀的,放在显著位置,再做几条小的在它的身边。想一想:还可以做些什么放在鱼缸里?用什么材料做?(一次性杯太轻,可在杯底放上小石子。)三、各小组介绍自己的作品,选一个最佳角度,谈谈那些鱼是主角,鱼缸里发生了哪些故事。大家扮成清洁鱼来收拾教室。
本文标题:小学美术一年级上册“鱼儿游游”优秀教案范例
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