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幼儿园大班教师个人工作计划【参考10篇】看“计”两个汉字,“计”的意思是计算,“计”的意思是除法,“计”的意思是分析计算如何达到一个目标并分解为子目标的过程和结论。幼儿园大班教师个人工作计划【第一篇】经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往本事、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手本事差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的学生,总体存在情绪不稳定,比较难融入团体活动,没有构成规则意识,团体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,可是相信经过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的提高,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下:一、总目标本学期,我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,进取开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、欢乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情景,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,进取引导,把握好教育的时机,并组织生动,趣味的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知本事的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮忙幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据本事强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施:1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。(三)加强班级常规管理,构成良好常规;具体措施如下:1、根据本班的情景,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮忙幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。3、进取配合幼儿园任务开展各项工作。(四)安全教育1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿进取参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动资料。3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。(五)做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施:1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情景,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地”资料,资料的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。3、认真填写《家园联系手册》,从而使家长更好的了解幼儿在园情景。(六)培养幼儿欢乐阅读和欢乐歌唱的兴趣,发展班级特色。具体措施:1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作。三、本学期的重要活动资料预设如下二月份:1、完善环境布置。2、选择主题教学资料。3、做好学生接待工作,稳定学生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序,开展午间操、早操活动。三月份:1、开展主题“我们吃什么”。2、开展“三八妇女节”活动,让幼儿明白应尊敬妈妈、奶奶等妇女,明白她们很辛苦,在家帮忙妈妈做力所能及的事情。3、制定详细的班级工作计划、周计划。4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。四月份:1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。2、举办“清明节”扫墓活动。3、开展春游活动。4、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣传奥运小知识,认识五福娃。6、排练迎“六一”节目五月份:1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假安全教育。3、继续排练六一节目六、七月份:1、开展主题“奇妙的水”。2、庆“六一”活动。3、兴趣小组成果展示。4、期末安全教育工作。5、班级工作总结。6、开展主题“夏天到”:(1)夏天真热;(2)消暑办法多;(3)夏日好时光;四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育,我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器,用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣,只要有了兴趣孩子们都能学好。幼儿园大班教师个人工作计划【第二篇】一、班级情景作为一名幼儿园教师,我明白这是多么圣神和不易的一个职业。所以,我必按照一名优秀的幼儿教师的标准来要求自我。用爱心去爱护他们,用细心去照料他们,用诚心感动他们。让可爱的孩子们拥有更多完美的童年记忆。我班现有托儿21名。这一学期,我会用心观察每个孩子的生活习性,尽快掌握孩子们的生活学习习惯。经过第一个星期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的提高。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿*服都要教师帮忙到能自我入厕、自我穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能自由表达情绪......孩子们的提高是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题,如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗,但独立性差,依靠性强,动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上,让孩子学这学那却忽略了本事、习惯、情感的培养,以至许多孩子都是高智商底本事。二、具体工作及措施目标1:在教师的帮忙下,愉快参加各类活动。措施:(1)组织幼儿参加各种活动,在活动中教师指导幼儿玩的方法,体验活动的欢乐。(2)保证每一天的户外活动时间,为幼儿供给各种活动器具,引导幼儿会玩,爱玩。(3)经过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调本事。目标2:能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,发展幼儿的动手本事,逐步增强身体的适应本事。措施:(1)经过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在平衡积木上行走,身体尽量坚持平衡,不再害怕走平衡积木。(2)在日常活动中,经过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展幼儿的双手灵活性。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)经过各种体育活动和游戏,增强幼儿身体的适应本事和抵抗本事。(5)在一日活动中,教师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。(6)能单手连拍球三个到四个。目标3:在活动中注意安全,不做危险的动作。措施:(1)经过故事、讨论、情景表演等形式明白玩的时候不能奔跑,不能推挤别人,不能和小朋友争抢玩具,要分享自我的玩具。(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目标4:巩固盥洗、入厕常规、能根据自身需要及时入厕,养成入厕洗手的好习惯。措施:(1)经过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自我的毛巾、茶杯标签,能用自我的毛巾擦手擦脸,用自我的茶杯喝水。、(2)经过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。(3)利用生活活动时间经过各种形式,让幼儿明白想要小便就要去,小好便后要自我拉上裤子再请教师帮忙塞衣服。目标5:愉快的进餐,基本上能独立吃完自我一份饭菜,坚持桌面、地面、身上的整洁。幼儿园大班教师个人工作计划【第三篇】一、班况分析:本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿名,其中,男孩9名,女孩名。孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。本班孩子独生子女占%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差。陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏,对老师提出的常规要求漠不关心。二、任务目标:身体发展:动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品。、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭。、懂得不远离成人,不跟生人走。、学习简单的自我保护方法。认知发展:感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节。社会性发展:说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具。、喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人。、喜欢与大家玩玩具,在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。不纠缠大人,独立游戏,不发脾气。三、各方面的具体内容要求:(1)常规工作:、班级卫生保健管理:抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。、幼儿安全管理与教育:结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。、抓好幼儿生活常规和学习常规。(2)教学活动:合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。(3)环保教育:、通过秋游活动进行环保教育。通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。(4)家长工作:日常性的家长工作:(5)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。幼儿园大班教师个人工作计划【第四篇】一、班况分析我班有幼儿14人,都是本学期刚入园的,年龄在2岁—3岁,经过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,总体情景为:身体发展方面,幼儿刚从家庭步入幼儿园,各自有不一样的生活习惯。动作发展也参差不齐,个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面:绝大多数幼儿吐字不清,但基本上能表达自我的意思。艺术发展方面:幼儿喜欢唱歌,但小手的发展较差。社会性发展方面,因为幼儿都是从家庭新入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢打人等现象,个别幼儿适应较慢,绝大多数两周适应了。针对以上情景,我们结合托班教学目标,异常制定如下教保工作计划。二、教保工作计划1、教育教学(1)生活方面:1、能尽快适应团体生活,喜欢幼儿园。能亲近教师、能随教师、同伴一齐活动。在团体生活中感到温暖,心境愉快,构成安全感、信赖感。2、乐意理解洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。3、会自我进餐,会用杯子喝水,会安静入睡。学习入厕,有独立做事的愿望。4、在教师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具,学着收拾玩具和日常用品。5、在教师提醒下,愿意按季节、活动量的大小,增减衣服,并学习穿、脱衣服的方法。(2)运动方面:1、了解一些简单的自我保护意识。2、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。3、能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自我的身体,乐意参与收拾小型体育用具。5、学习简单的模仿动作。(3)、学习方面:1、乐意招呼熟识的人,会说早、再见、多谢等礼貌用语,并学用语言表达自我的需求。2、明白自我的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全的提示。3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品,觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不一样。4
本文标题:幼儿园大班教师个人工作计划【参考10篇】
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