您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 事务文书 > 关于小学语文教案3篇
关于小学语文教案3篇【导读引言】网友为您整理收集的“关于小学语文教案3篇”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学语文教案推荐度:小学语文《观潮》教案推荐度:小学语文少年闰土优秀教案推荐度:小学语文八角楼上教案推荐度:小学五年级语文教案推荐度:相关推荐小学语文教案篇1教学要求巩固轻声音节的读法;区别形近字;能正确使用量词;巩固要求会认的字;学习使用句号和问号;能看图说出意思完整的一两句话;能正确读谜语并猜出谜底;按先中间后两边的笔顺规则写字。课前准备1.小黑板、放大的挂图或投影片(第六题的图)2.请同学收集谜语。教学时间3课时教学过程第一课时(完成一--四题)一、引入新课这节课我们练习《复习五》的内容(板书:复习五)二、练习第一题:读一读,注意轻声的读法1.指名读题,明确要求。2.自己小声练习轻声词。3.指名读,要求读正确。三、练习第二题:比一比,再组成词语1.板书:几()气()云()机()汽()运()指名读一读,再说一说这三组字有什么共同的特点。(这三组字都是第一个字加个偏旁就成了第二个字。)2.口头组词。3.板书:土()力()车()士()刀()东()指名读一读,再说一说每组两个字在字形上有什么相同的地方,有什么不同的地方。(”土“和”士“笔画相同,不同的是”土“上横短,下横长;”士“上横长,下横短。”刀“和”力“笔画相同,”刀“的撇不出头,”力“的撇出头。”车“和”东“前两笔相同,后面的写法不同。4.口头组词。5.指名一人在黑板上组词,其他同学写在书上。6.订正。四、练习第三题:选词填空,再读一读1.指名读题,讲清要求。2.选合适的量词写在括号里。3.订正。读一读。答案:一(杯)水一(本)书一(块)饼干一(双)手一(件)雨衣一(棵)梨树五、练习第四题:读一读1.出示小黑板(上面有要认读的词语)。先自己小声练习读,再同桌互读、互听。2.指名认读,要求读正确。小学语文教案篇21、齐读课文。2、说说雷雨前后的景色分别是怎么样的?应该用什么语气读。试着选雷雨前或雷雨后的课文自己读一读。3、指名把写雷雨前后的课文分别读一读,读后评议。4、看图说说雷雨前后的景色有什么不同?提示:小花柳叶小鱼人们小学生5、说说你最喜欢哪一段课文,为什么?你能背一段给大家听听吗?自由背,同桌互背。指名分节背课文。全班配乐背课文。小学语文教案篇3教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、学会生字新词。3、懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。”的道理。教学重点、难点:1、懂“司马光、童第周”有辉煌的成就是因为他们刻苦勤奋。2、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。教具学具:录音机、磁带教学过程:揭题第一教时(板书:勤奋)看到“勤奋”一词,你会想到什么?学生回答。今天我们来学习文章《说勤奋》,文中是如何来说勤奋的。(板书:说)二、初读课文,整体感知1、指名读生字,读准字音。2、自由、轻声读文章,读准字音,读通句子,划出不理解的地方。3、同桌互读,互问,四人小组讨论疑难问题。4、回答教师问题:你懂了什么?5、分自然段朗读课文。6、全班质疑问难。7、齐读全文。三、细读课文,体会词句的意思。过度:带着这些问题我们继续学习课文。1、指读课文第一自然段。2、找出主句。这一自然段的中心句是哪一句。3、体会交流你可知道,通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋(设问)古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。(比喻)用鲜花比喻成功者所取得的成就用汗水、心血比喻成功者付出的努力。4、指导朗读。(个人朗读。全班朗读。)5、归纳板书提出观点………………通往理想境界的.桥梁是勤奋这一段用设问的方法提出自己的观点,非常明确,引起读者的思考。五、作业抄生字。第二教时一、复习检查通过上一课的学习,你懂了什么?二、学习课文第2节我们继续学习下面的课文。1、指读课文第二自然段这一自然段写了谁?(司马光)2、写了司马光的几件事?小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿就去玩了,他却在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后,他更加勤奋。为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。3、体会交流A、哥、弟间的对比,(指导朗读)B、小时侯与长大以后的具体描写(指导朗读)C、特别醒枕的奥秘D、取得的成就(指导朗读)6、两件事说明了什么?哪些词语特别能说明司马光的勤奋。7、指导朗读8、齐读这一段9、归纳板书这一段分别写了司马光小时侯和长大以后,勤奋学习的事情,举了几个例子,通过对比衬托、细节描写等方法突出描写司马光的勤奋,写得特别生动,读了,我们就仿佛能够看到司马光那认真的样儿。三、学习课文第3节(以同样的方法学习第三自然段(1)指读课文(2)讲童第周的故事(3)找出描写童第周勤奋和取得成就的句子。经过半年的努力……………………名列前茅。后来他远渡重洋………………………产生了很大影响。(4)体会交流成绩差不是天生,童第周名列前茅、青蛙卵剥离技术所产生的影响,这些事实证明,勤能补拙,成功来自勤奋是真理。(5)指导朗读(6)归纳板书天资聪明的人靠勤奋能成才,反之也会流于平庸;基础较差的人靠勤奋同样也能成才,不应自暴自弃。举例说明………………司马光和童第周的成功事例四、学习课文第4节(1)齐读课文(2)这一自然段告诉我们什么?体会交流课文通过司马光和童第周古今两个具体事例,告诉我们这样一个道理:勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。(3)造句:只有…………才能…………才能…………(4)归纳板书总结全文点明中心总结观点………………学习条件好了,但仍然不能忘了勤奋五、默读课文,质疑问难六、布置作业完成《练习与测试》
本文标题:关于小学语文教案3篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9161128 .html