我爱我家幼儿园教案样例（精选4篇）

我爱我家幼儿园教案样例（精选4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“我爱我家幼儿园教案样例（精选4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！我爱我家幼儿园中班主题教案1我爱我家幼儿园中班主题教案设计理念：家是我们每一个人温馨的港湾，如果孩子是这一港湾中的一叶小舟，父母则是那个永远风雨无阻的舵手，他们的爱是无私的、是不求回报的，因为孩子们往往认为这种爱是理所应当的。希望通过这次活动，让孩子有一个心灵的触动，父母原来是那么不易，他们是那样爱我，那我该怎么做呢？活动目标：1、认识目标：通过活动体会父母养育自己的辛苦。2、情感目标：感应家庭的幸福，感受父母的爱，培养孩子爱父母、爱家庭的情感，培养他们的家庭责任心。3、行为目标：通过活动，把认识落在今后的生活中。活动准备：部分学生选好一张全家福，卡片，印泥活动过程：教师介绍本次班会的主持人一、一张照片就是一个幸福的家庭1、谈话引题主持人：家是我们温暖的摇篮，家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们一家人血脉相融，下面就请几位小朋友来介绍一下自己的家庭。（部分幼儿介绍自己的家庭）2、以诗歌激情主持人：我们生活在爸爸、妈妈的身边，是他们把我们抚养长大，爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师，也是我们的终身老师，我们要感谢爸爸、感谢妈妈。请听诗朗诵——我有一个幸福的家3、成长照片叙话题主持人：大家都知道自己和父母是最亲的，是啊，只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人，你知道吗？从呱呱落地到现在即将成为一名小学生，他们在我们身上倾注了多少心血啊！现在，就请王老师给大家看一看一位同学小时侯的照片，请你猜一猜是谁？（出示王滦小朋友的成长照片，先让学生猜一猜，最后让他来说一说自己的家庭）二、我向父母表心意1、小小卡片传心声主持人：爸爸妈妈为了我们这个家不辞辛苦，为我们付出了全部的爱，我们更应该拿出自己的实际行动回报他们，我们来给爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片吧！并在上面写出要对爸爸妈妈说的心里话，现在开始制作吧！（教师指名交流）2、在歌声中升华情感主持人：让我们在——让爱住我家，的音乐中一起来祝愿我们的爸爸妈妈，身体健康、平安幸福！幼儿园大班教案《我爱我家》21.教师请幼儿向客人老师打招呼，常规拍手导入。2.教师出示图片《小朋友的全家福》，幼儿欣赏。提问：每个小朋友都有自己的家，你们喜欢自己的家吗？你们最喜欢家里的什么？《教师让幼儿把话说完整，充分的讲述》。3.教师小结：有的小朋友爱家里的某一个房间，有的爱家里的某一个物品，有的爱家里的某一个宠物，有的爱某一个亲人等。小朋友们都爱自己的家，周老师也爱自己的家，今天老师带来了四个可爱的字宝宝，你们想看吗？《教师出示可爱的字宝宝‘我爱我家’》，幼儿观看，并让幼儿读一遍。4.下面我们走进小芳的家，看看她家里有什么，《钢琴配乐》，教师边出示课件边朗诵，提问刚才小芳说了什么，你爱你的家吗？幼儿回答。教师讲解。小芳为什么说是家妈妈温暖的手，是爸爸宽阔的肩膀，因为妈妈的手是一双充满爱的手，就像一颗颗化肥一样，让我们茁壮成长，她用她的双手为我们洗衣，做饭，让我们吃好穿暖，用她那无私的爱去呵护着我们。因为爸爸每天幸苦的在外面工作，他用他宽阔的肩膀撑起了我们最温暖，最幸福的家。5.小结：爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈，我们小朋友在家也要帮助家人做一些力所能及的事情。6.出示我和孩子们的全家福，幼儿观看，幼儿园也是我们的家，是我们学习的地方，是我认识小伙伴的地方，是我成长的地方，幼儿园是我们的家吗？幼儿回答：是的，教师和幼儿一起说：我爱我家。7.教师小结：回家的时候对家人说家人说一句话，或给他们一个拥抱，让他们感受到你们的爱！8.教师播放歌曲吉祥三宝，在这欢快的歌曲中，幼儿和老师一起欢快的唱起来跳起来！9.我们今天开心吗？幼儿回答开心。现在我们去和小班的弟弟妹妹去分享我们今天的快乐好吗？教师带领幼儿离开教室，结束！幼儿园大班主题教案《我爱我家》3大班主题教案《我爱我家》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理的讲述，激发幼儿调查的兴趣，通过调查增进对家人的了解和爱，培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质，快来看看幼儿园大班主题《我爱我家》教案吧。活动一：说说我的家人预期目标：1、激发幼儿调查的兴趣，通过调查增进对家人的了解和爱。2、引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理的讲述。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：提前要求幼儿了解家人的生日、喜好(爱吃的食物、喜欢穿的衣服样式、颜色、业余爱好等)了解父母的职业全家福照片水彩笔图画本幼儿用书第一页活动流程：1请幼儿介绍自己的家人，说说父母的职业、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。2分组交流，让每位小朋友都有讲话的机会。3请幼儿说说自己喜欢家里的哪位家庭成员?为什么?4幼儿绘画自己的家的全家福。5作品展览讲评。关注重点：能有条理的讲出自己家庭成员的职业、爱好等，并能说出自己喜欢的原因。活动二：体育游戏：猫和麻雀预期目标：1培养幼儿身体动作的灵敏性和协调性。2要求幼儿遵守游戏规则，幼儿之间互相帮助，提高幼儿的竞赛意识。活动准备：画一个圆形的场地.猫和麻雀的头饰活动流程：1带领幼儿到户外做准备活动。2讲解游戏规则和玩法。3教师和幼儿一起游戏。4讲评游戏活动，提出更高的要求。关注重点：能和小朋友一起快乐的游戏，遵守游戏规则。活动三：学做果盘送家人预期目标：1、激发幼儿动手自制水果拼盘的兴趣和同伴交流、分享的乐趣。2、培养幼儿利用水果进行造型的能力。3、让幼儿初步了解平衡膳食的有关知识，知道多食水果的好处。活动准备：1、将搜集到的各种水果、食物拼盘的图片张贴在板面上，有条件的可在活动前的时间用多媒体播放相关课件，幼儿活动前自由欣赏。2、老师和幼儿共同准备各类应时水果：苹果、梨、香蕉、桔子、草莓、猕猴桃等，共全班幼儿拼盘使用。一次性纸盘，小叉子，比较安全的切刀，橡皮泥、水彩笔、图画纸、时令水果。3、自制教学挂图：平衡膳食金字塔。教师用书第83页。活动流程：1出示一些时令水果，引起幼儿兴趣。2请幼儿说说自己和家人都喜欢吃什么水果。3利用挂图像幼儿介绍各种水果的不同营养和维生素。了解平衡膳食金子塔。4幼儿分区域活动：美工区——绘画各种水果。美食城——制作水果沙拉和各种果盘。动手区——用橡皮泥制作各种水果。5各区展览会，大家互相欣赏品尝自己的成果。关注重点：幼儿之间能够互相谦让、团结合作。指导幼儿和老师一起收拾物品。活动四：家人眼中的我预期目标：1、引导幼儿体验、感受浓浓的亲情。2、引导幼儿正确认识自己;鼓励幼儿积极为同伴提建议。3、让幼儿了解家庭成员之间的关系，初步感知遗传现象。活动准备：可请家长以书信、录音、录像等不同形式，用温馨的语言表达对自己孩子成长的满意和今后的希望。也可建议家长讲祝福的话语写在幼儿成长记录上。水彩笔图画纸活动流程：1说说自己的相貌与家人相似的地方(五官、身材)。2讨论：为什么会出现这种情况?引导幼儿初步感知：父母或其他亲人身上的一些特征在自己身上的反映就是遗传现象的一种表现。使幼儿了解自己与父母以及祖辈的关系，体会温馨的亲情。3请幼儿倾听家长对孩子的寄语。(教师读、听录音、看录像)，也可建议家长讲祝福的话语写在幼儿成长记录上。4分组讨论：怎样汇报生我养我的父母?鼓励幼儿互相出主意，提建议。教师注意引导幼儿认识到“我是个好孩子，大家都喜欢我，我如果再……就更好了”，避免幼儿产生自卑心理，鼓励幼儿找出自己的优缺点。5教师建议幼儿用绘画的形式给父母写一封信。6延伸活动——准备一些图书资料供幼儿察看，如《我从哪里来?》《为什么我是男孩?》等。关注重点：体会爸爸妈妈对自己的爱和期望，知道自己应该怎样做一个懂事的乖宝宝。活动五：家人一天的活动预期目标：1、通过感知家人的辛苦，激发幼儿对家长爱的感情。2、指导幼儿会用实际行动表达对家长的爱3、引导幼儿会填画一定格式的调查表并进行分类统计。活动准备1、教师和幼儿一起讨论幼儿用书中“调查表”的填写要求，对父母一天的活动进行调查，鼓励家长指导幼儿填画调查表2、供幼儿张贴调查表的板面，用来统计的大调查表。活动流程：1、调查表展览。师生共同布置调查表，幼儿自由参观。(2)请幼儿当讲解员、结合调查表，介绍自己的调查情况2、分析调查结果。(1)引导幼儿根据时间段对家人的互活动六：劳动课——今天我值日预期目标：1培养幼儿热爱劳动好品质。2指导幼儿爱劳动、会劳动、积极劳动的思想品质。活动准备：小抹布若干小红花若干活动流程：1讲故事《爱劳动的小乌鸦》引出课题。2请幼儿讲讲自己的爸爸妈妈整天忙些什么?想一想自己能帮帮爸爸妈妈做些什么?3教师教给幼儿一些劳动的方法。4带领幼儿一起劳动——擦桌子、擦椅子、扫地、整理床铺。活动七家庭运动会预期目标1通过活动，是幼儿体验全家运动的乐趣。2发展幼儿的运动积极能和团结合作的精神。活动准备各种运动器械如羽毛球拍、沙包、球类、滑板车、跳绳等。活动流程1如有机会请到爸爸妈妈来幼儿园一起游戏最好，如没有机会克清幼儿扮演爸爸妈妈和小朋友一起游戏。2和幼儿一起设计体育游戏的名称、玩法和规则。3幼儿以“家庭”为小组进行游戏。(1)赶小猪——用羽毛球拍赶着球往前跑。(2)抬花轿——父母抬着孩子向前跑。(3)齐心协力接力赛——用接力棒三人轮流跑完全城。(4)二人三组——或者是连体人游戏。(5)跳绳比赛等。4幼儿比赛时鼓励幼儿为其他伙伴加油喝彩。5教师抓派幼儿比赛时的精彩瞬间。6放音乐进行发奖活动冰进行全面讲评。关注重点重点是体验游戏时的欢乐情境，增强幼儿的竞争意识，体会比赛的快乐。活动八：我家的布置预期目标：1激发幼儿爱家的情感，主动设计家居布置。2锻炼幼儿的精细动作，培养幼儿的耐心与细心。3引导幼儿合理摆放家具，提高幼儿的审美能力。活动准备：提前请幼儿对自己家进行有目的的观察。也可带几张家庭的照片。各种纸盒包装带等废旧材料。橡皮泥、图画纸、水彩笔等。活动流程：1幼儿通过照片介绍自己的家，可以说说自己喜欢的房间、自己喜欢的家具、自己在家里最喜欢做的事情。2幼儿讲评完自己的家庭之后请幼儿自己设计自己洗环的房间。3分组设计房间、家具。可以用废旧材料、橡皮泥制作沙发、茶几、电视机柜、电冰箱等。4幼儿设计制作，教师巡回指导。5各组讲评，评选出设计新颖奖、温馨舒适奖、构思巧妙奖等。关注重点：教师要及时发现幼儿大胆的想象力并给与充分的肯定。活动九我会整理预期目标：1激发幼儿参与劳动的兴趣，体会劳动的乐趣。2让幼儿掌握整理的技巧，提高生活自理能力。3引导幼儿根据画面进行讲述。活动准备：幼儿用书第九页小抹布若干活动流程：1打开幼儿用书第九页，请幼儿讲述图片上的内容。2教育幼儿活动之后用过的物品要送回原处。3请幼儿观察活动室和寝室，看有没有杂乱的地方。4带领幼儿整理教室和环境，冰学习一些整理物品的方法，知道物品要分类摆放。5请幼儿回到家中和父母一起整理家里的卫生。6学习儿歌《自己来》。自己来自己来，自己起床做起来。自己的衣服自己穿，自己的帽子自己戴。自己的被褥自己叠，自己的玩具自己摆。自己洗的脸儿净，自己刷的牙儿白。自己的事情自己做，多么勤快的小乖乖。关注重点：教育幼儿养成良好的习惯：自己的事情自己做，玩过的玩具送回去，用过的物品摆正气。活动十未来的家预期目标：1激发幼儿进行科学幻想的兴趣，培养幼儿的想象力。2帮助幼儿树立环保意识。活动准备：录像机或照相机拍摄道路拥挤、高楼林立、狭窄的小巷等图片。水彩笔幼儿用书活动流程：1讲解家的来历——最初的家是原始人为了遮雨避寒选择的洞穴，然后是用木头搭建的简陋的房屋，后来发明了建筑，盖起了高楼大厦。2谈话——地球有多大?通过谈话，引导幼儿感知住房紧张给人们生活造成很多不便，了解地球资源是有限的，必须合理利用。3讨论——我要把家建到哪儿?启发有儿想象：把家建到大树上，可以呼吸道新鲜的空气;把家建到月球上，可以减轻地球的负担;把家建到海底，和小鱼做朋友;还可以建移动的家、微型的家等。4请幼儿将自己设计的未来的家画到幼儿用书第十一页。5