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感动作文整理(最新4篇)【引语】小编为您整理收集的“感动作文整理(最新4篇)”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。感动作文篇【第一篇】生活中有无数的感动。因为感动,生活如此美好。可有一种感动是桃李的芬芳环绕而存;是心血与汗水的浇铸而成;是勤劳与智慧的融合而在。对于教师来说,没有惊天动地,没有气吞山河,没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,涌现出许多感人的故事。在我们水小,我身边的榜样有很多。先说说他吧,一眼望去,他格外精神,睿智的目光显得尤为宽厚。在中一如他的为人,数年如一日,勤勤恳恳地工作,孜孜不倦地育人,做得踏踏实实,卓有成效。他就是我们的肖继东老师。时间、精力的奉献和牺牲在他身上体现的尤为突出。由于连续几年教学习、纪律都比较差的班,他每天都要付出更多的精力去管理学生,给学生补课,做学生的思想工作。记得有几次,肖老师腿上肿了个疙瘩,坐下、站起都很吃力,可他仍坚持按时上课。像肖老师这样的老师还有很多,刘媛老师,前两年,孩子小,婆婆又有了病,家里的负担全压在了她身上,可她克服了种种困难,没有耽误学生一节课;肖燕主任,开学初,孩子发烧,得了肺炎,由于学校要迎接上级的检查,她常常下班后带孩子去人儿童医院输液,回到家已是后半夜了,可第二天她又早早上班了。站在大家面前的时候他们就总是表现出精神振奋的感觉、充满力量的感觉,让大家从他的身上看到一名教师一种积极向上的精神、一种克服困难的态度和为了工作而奉献牺牲的行动……在水小这片净土上,每天都上演着这样的一个个感人的故事,这些故事感动着孩子、感动着老师、感动着家长、感动着每一个人。这是一个令人感动的学校、令人感动的群体。我们有着一个个一身儒雅正气,两袖清风,身先士卒,以自己的实际行动带动着、感染着全校师生,为水小描绘了美好蓝图的学校各级领导;有着许多像莘素英、金武生、郭普惠、刘祝英、王杰等一位位老骥伏枥,默默奉献,用自己无声的语言影响着每个青年老师和学子的老教师;有着许多像杨建国、平亚军、刘洪波、陆建超、靳洪玲、麦小杰等一批批年富力强,干劲十足,承担了更多教书育人重任、毫无怨言、踏实努力的中青年教师;还有我们在后勤默默奉献的刘老师、李老师、方老师等,我们每一位教师是春蚕、是蜡烛,朴实无华,默默吐丝奉献,燃烧着自己,照亮了别人。在水小,老师们无私奉献的精神时时感动着我,开拓创新、不断进取的精神时时感动着我,一心为了工作、为了水小、为了学生任劳任怨的精神时时感动着我。学生们文明的谈吐、尊师的风度、刻苦上进、多才多艺的品质同样时时感动着我、感染着我、影响着我。“捧着一颗心来,不带半根草去”这是水小老师无私奉献精神的真实写照;“位不在高,爱岗则名;资不在深,敬业就行;斯是教师、惟勤耕耘”这是水小老师爱岗敬业精神的自然流露。奉献不止,感动常在。我们的人生因感动而精彩,我们的人生因奉献而闪光。老师们,只要我们的心中装裹着爱和奉献,我们就无愧于党和人民的事业,无愧于我们的良心。让我们在这片热土上耕耘,在感动的海洋里收获吧!感动作文篇【第二篇】林俊德,中国工程院院士、总装备部某基地研究员林俊德,20xx年病逝。林俊德入伍52年,参加了我国全部核试验任务,为国防科技和武器装备发展倾尽心血,在癌症晚期,仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。林俊德的中学和大学都是靠政府助学金完成的。大学毕业后,他被分配从事核试验研究。由于核爆炸具有极大的破坏性,测量仪器研制一直存在很大难度。林俊德根据当时的实际情况,独立创新制作了钟表式压力自记仪,为测量核爆炸冲击波参数提供了完整可靠的数据。在之后40多年的科研旅途中,他先后获得30多项科技成果。20xx年5月4日,他被确诊为“胆管癌晚期”。为了不影响工作,他拒绝手术和化疗。5月26日,因病情突然恶化,他被送进重症监护室。醒来后,他强烈要求转回普通病房,他说:“我是搞核试验的,一不怕苦,二不怕死,现在最需要的是时间。”林俊德住院期间,整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料;多次打电话到实验室指导科研工作。5月31日上午,已极度虚弱的林俊德,先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。于是,病房中便出现了震撼人心的一幕:病危的林俊德,在众人的搀抬下,向数步之外的办公桌,开始了一生最艰难也是最后的冲锋……5小时后,心电仪上波动的生命曲线,从屏幕上永远地消失了。这位军人,完成了生命中最后的冲锋。临终前,林俊德交待:把我埋在马兰。马兰,一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地,就是以这种野花来命名的。感动作文篇【第三篇】合上微微泛黄的书扉,尽管已记不清翻开多少次后有合上多少次,但每当看到“巴黎圣母院”几个大字的时候,依旧会激动不已。我会惊叹艾丝美拉达的容貌,那时一种之存在存在于理想梦境的美。削瘦的脸庞,细长的手臂。古铜色的皮肤上甚至看不到一丝粗糙的痕迹。这不是那种打上一层粉底液就可以替代的形象。这是因为命运的悲催与可笑,在那个破落的时代里,经过无数次的打磨的莹润与纯净。我不知道,不知道自己在扭曲残全的外表下,是否还会安然的生活;不知道自己在邪恶与温情并存的丑恶的影响下,是否还会保持出生时的一份纯真;不知道自己在至爱的人逝去后,在和她一起看电影的虚无中,是否会追随她而去……每当我徘徊在这的时候,总会看见一个名叫卡席莫多的人,躲在人群背后的阴影中,一步步爬向那未知的悬崖,悬崖下是她坚信的美好。是怎样的一个丑恶,每天生活在面具之下。那无休止的虚伪而有残存了一些善良。每当夜幕降临的时候,那孤寂冷漠的夜总会彻去他的面具,和一些善良。在欲望与人性的漩涡中释放了那个真实的恶魔。当欲望与自己心中纯爱在纠结的时候,他也曾痛苦过,但还是占有的欲望推翻了那些所谓的好感与爱。我没有经历过那个时代的颠簸,那些纵横交错的寞落。但却对那个邪恶感到了一丝熟悉。这是一个不详的预感。或许在当今这个世界,这个最真实的世界就是那个巴黎圣母院所上演的悲剧的蓝本罢。起先,还总是会在结局——当爱斯美腊达与卡席莫多在切断一切与世界的联系的时候,当两具冰凉的尸体消散在历史尘埃中的时候。我悄悄地留下两滴泪滴,作为对那个或者现在这个虚伪而无情世界的控诉。但当破晓的晨辉洒下一片光亮的时候,我又会为这个曾经单纯而干净的世界感动。是那些丑恶与美好的交战,起伏了我们的生活;是那些邪恶与神圣的交融,给予了我们感动。活血,当我们躺在精神病院的白单床上,彼此梳头发谈笑人生的时候,才会发现,原来这个世界时那些精彩,才会觉悟爱斯美腊达与卡席莫多的幸福罢!感动作文篇【第四篇】一走进高中语文课堂,我就在老师的带领下学习了《烛之武退秦师》这篇课文。在老师绘声绘色的解说中,烛之武的智勇及强烈的爱国主义精神深深地让我感动,并将给予我永远的感动。走近烛之武,我为他对理想的执着而感动。烛之武尽管怀才不遇,但他没有放弃自己的希望,在未得到重用之前就做着得到重用的准备。烛之武不是不想做一番事业,他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望,他一刻不停地关注着天下形势,思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。我想,一个小小的负责养马的“圉正”,怎么对晋国的历史、对晋国国君的为人那么清楚,对秦伯的心理、对秦晋之间的恩怨又是如此了然?“老骥伏枥,志在千里”的豪情无疑是他感动我的.一个缘由。凝望烛之武,我为他在国家危难面前展示出的深明大义、义无反顾的可贵品质而感动。命运对烛之武并不公允,几十载的饱受冷落,大半生的怀才不遇,满腹经纶的烛之武,只是郑国一个小小的“弼马温”。在他伏下苍老的身躯拾起艰辛的时候,没有人记起他;当他仰起斑白的头颅呼出抑郁的时候,没有人记起他。但当黑云压城城欲摧的时候,有人想起了他;当大军压境“国危矣”的时候,有人推出了他。他没有多少抱怨,说的只是短短的“无能为也已”;他没有怎么推辞,做的只是慨然“许之”“夜缒而出”。于是,一个一直模糊的身影,在历史的这一刻,变大、变高、变清晰。当一个须发尽白、手无缚鸡之力的老人,在月隐风高的夜晚,被人用绳子拴着放到围有层层虎狼之师的孤城外;当一个步履蹒跚、牙落齿摇的老人,在冰冷刺骨的寒风里,揉着酸痛的腰肢走进剑拔弩张的秦军大营,这该需要怎样的坚定和无畏!无论他是成功还是失败,千载之后的我都被他的忠诚和勇敢深深感动。解读烛之武,我更为他在强秦面前展示出的不卑不亢、能言善辩、聪慧机智的品质和才能而感动。面对雄心勃勃的秦穆公,需要的不仅仅是勇气,更要有智慧。慷慨陈词间,有烛之武对郑国的一片赤诚,还有对局势的准确掌控;寥寥数语里,有烛之武对人情的自如练达,还有对世事的深刻洞明。所以,一场思想的碰撞之后,“秦伯说,与郑人盟”,就这样不用一兵一卒、不动一刀一枪使得强秦不战而退,继而化敌为友。真可谓“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师!”这位睿智的老人,纵然隔着千年看去,依然傲然屹立在历史长河中,深深地感动着我。暗淡了刀光剑影,远去了鼓角齐鸣。那些鲜活的身影却依然存留在人们的心头。像烛之武这样的识大体顾大局、临危受命并完成使命的智勇之士,是国家的脊梁,怎能不长久地活在我心中,并给予我永远的感动呢?
本文标题:感动作文整理(最新4篇)
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