小班许多小鱼游来了教案范例

小班许多小鱼游来了教案范例有些小鱼有圆圆的大眼睛，有些小鱼有圆扁的身体，有些小鱼有三角形的身体。以下是网友为大家准备的内容，希望对你有帮助。有的小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。下面是小编为大家准备一下的内容，希望对你们有帮助，小班许多小鱼游来了教案范文1教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅助活动:1、实物投影仪。2、图片、生字卡片。主要板书计划:作业设计安排:课内:描红、临写。课外:朗读、背诵。教学过程:第一课时一、导入新课，揭示课题教师谈话，板书课题。齐读。二、初读指导1、自学课文。(1)一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。(2)二读课文，要求给自然段标好节号。2、检查自学效果。(1)检查读书，先组内读，学会互评，后汇报读，教师纠正字音、停顿。(2)出示字词：(略)(3)点名读，相机正音。3、各自轻声朗读课文。4、分自然段指名朗读课文，教师相机指点。5、理清脉络，想想，课文哪部分写了以下内容：(1)有些动植物怕北风，北风很得意。(2)北风自以为是，但小雨不怕它。三、指导写字1、出示并认读生字。2、记忆字形，指导。3、范写，提醒注意。4、学生在《习字册》上练习描红，临写。教师巡回指导，纠正写字姿势。第二课时一、复习检查1、认读生字词。2、指名朗读课文。二、继续精读训练1、学习课文第一自然段。听课文录音。(1)问：北风来了，天气就变冷了，北风呼呼地吹，它都吹向了谁?自读，找出后用笔画一画。(2)它们怕北风吗?从哪儿看出来的?(3)指导朗读。你觉得北风怎样?2、学习第二自然段。(1)指名读。(2)北风是怎样说这句话的?你能把这种觉得自己很了不起的语气读出来吗?(3)过渡：真的大家都怕北风吗?3、学习第三自然段。(1)你怎么知道小雨不怕呢?(2)怎样读?(坚定、勇敢)(3)过渡：小小的鱼儿竟然不怕它，北风这下可气坏了，它是怎样的表现呢?4、学习第四自然段。气极了的北风猛吹了一口气，这时发生了什么事呢?北风想干什么?过渡：那小雨冻死了吗?5、学习第五自然段。北风看不见小雨了，为什么会非常得意呢?小雨真的没有了吗?它们都到哪里去了呢?齐读第五自然段。三、总结。北风和小雨，你喜欢谁呢?这1童话故事，写了强大的北风虽然能够使许多动植物害怕，但是勇敢而聪明的小雨却不怕它。四、朗读背诵。1、反复练习朗读。2、分段试背。3、有感情地背诵。小班许多小鱼游来了教案范文相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.小班许多小鱼游来了教案范文2活动目标⒈幼儿知道鱼生活在水里。⒉幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。⒊幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣。活动准备⒈多媒体课件⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块⒊音乐《雪之梦》⒋教师已涂好的小鱼一尾⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼⒏磁铁两块⒐与幼儿人数相等的白纸教学过程⒈教师以谈话引入海底世界教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。”⒉引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识教师：“你们看到了什么?”幼儿：“小鱼。”教师：“这些小鱼漂亮吗?”幼儿：“漂亮。”教师：“为什么觉得它们漂亮呢?”幼儿自由回答。教师：“因为它们身上有许多漂亮的颜色。”⒊出示海底世界背景图，激发幼儿的兴趣⑴教师：“这里还有一幅海底世界的图片，请大家仔细看，这幅图上缺少什么呢?”幼儿：“没有鱼。”⑵教师：“海里没有鱼，大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼，好吗?”幼儿：“好。”⒋幼儿动手操作⑴教师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢?”幼儿：“用了红色、黄色和绿色。”教师：“哦，原来我用了三种颜色，画出了漂亮的小鱼，而且颜色涂得很均匀。”教师出示未上色的示范鱼并示范涂色：“还有一尾小鱼，我们来给它穿上美丽的衣服。请小朋友们仔细看，我是怎么来涂色的。”⑵教师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵巧的小手，给这些小鱼画上漂亮的衣服。”⑶幼儿自主涂色，教师播放音乐《雪之梦》并巡视，重点指导动手能力较差的幼儿。⑷教师出示泡沫板，组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上：“鱼儿们要开始做游戏了，我们快把小鱼送到这蓝色的大海里。”⒌结束部分教师：“今天，我们用不同的颜色为小鱼穿上了美丽的花衣裳。大家都涂得很好。瞧，小鱼们好像在说：‘我们的衣服真漂亮啊!谢谢你们!’其实呀，在我们生活的周围，不仅有漂亮的鱼儿，还有许多可爱的小动物。我们不能伤害它们，要和它们交朋友，保护它们，做一名保护动物的小卫士。”教师：“现在，请所有的小朋友排好队，轻轻地走出教室，我们一起到草地上去寻找大自然中的小动物吧。”小班许多小鱼游来了教案范文3设计意图求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力，画面单调。因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。棉签画，是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。活动目标1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。2.正确使用棉签，学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。3.激发参与绘画活动的兴趣，发展想象力。活动准备1.知识经验准备：已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》活动过程一、创设故事情境，观察了解装饰小鱼的方法。1.欣赏音乐《水族馆》师：小朋友听，谁来了?2.创设情境教师：在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样的?3.观察范例，巩固复习对一些线条和图形的认识。4.师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。1.讲解要求2.幼儿作画，教师指导。三、展示幼儿作品，分享交流。1.将幼儿作品展示在背景图上。2.评价作品。师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿)3.听音乐，一起游戏。