小班音乐教案样例集合【最新4篇】

小班音乐教案样例集合【最新4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“小班音乐教案样例集合【最新4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！小班音乐教案篇【第一篇】设计思路：在生活中存在着各种各样的声音，如：日常用具、交通工具、甚至是人体内轻微的声音，我们都可以让幼儿通过乐器来表现，而且我们还可以根据不同故事情节中角色的情绪变化来配上相应的乐器。如：故事《老鹰捉小鸡》，以“老鹰捉小鸡”为故事情节，让幼儿通过操作摆弄乐器，来探索发现故事中的各种不同的声音，如：小鸡出壳时的声音;小鸡被老鹰捉住时的哭声;母鸡与小鸡啄米声、笑声;老鹰飞来时的沉重情绪变化，等等都可以配上相应的乐器。随着幼儿摆弄操作乐器的熟练程度以及对不同乐器声音的听辩力的提高，我组织幼儿进行类似“乐器故事”这样的活动。从一开始探索“天气变化时的声音”到现在探索“故事中的各种声音或是角色的情绪变化”，我发现，小朋友们参与的积极性是相当高的，因为这样的活动“自由度”比较高，活动过程中，常常通过幼儿讨论或是协商、合作等方式进行，充分体现了幼儿的主体性，同时结合活动还能发展幼儿的探索、表现、创造、想象、口语表达等多方面的能力。所以，今天再次进行这样的活动，一方面是进一步培养幼儿参与活动的兴趣，另一方面则是让幼儿继续探索和发现活动中存在着的更多的学问和奥秘。音乐活动目标：1.能创造性的选择不同音色的乐器来表现“老鹰捉小鸡”的故事情节。2.发挥幼儿的自主性，培养幼儿合作及协商、探索和创造、口语表达等多方面的能力。3.复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》，巩固歌曲中出现的轮唱及合唱的指挥和演奏方法。重点与难点：能创造性的选择不同音色的乐器来表现“老鹰捉小鸡”的故事情节。活动准备：老鹰捉小鸡的图片6张，各种乐器若干，十五音琴若干。;流程：复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》--乐器故事《老鹰捉小鸡》--游戏《大灰狼和小白兔》过程：(一)复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》1.幼儿集体边唱一个音，边拍一下手。老师：池塘边有许多青蛙在说悄悄话呢，我们拍拍手，唱着音宝宝把他们请出来，好吗?2.幼儿演唱歌词一遍。要求：老青蛙和小青蛙可高兴了，我们把他们高兴的'样子唱出来。3.分角色演唱。1)一半幼儿做老青蛙，一半幼儿做小青蛙，请两位小朋友做指挥。(提醒：老青蛙说悄悄话时小青蛙不唱，而要仔细地听。小青蛙说话时老青蛙仔细地听。一起说悄悄话时注意自己扮演角色的节奏。即：提醒幼儿轮唱、合唱时注意看好指挥的动作)2)评价幼儿的演唱及指挥的指挥动作后，换角色，换指挥继续演唱。4.演奏：1)幼儿选择喜欢的角色，在十五音琴上演奏旋律。2)评价幼儿演奏的情况，特别针对幼儿轮奏及合奏进行评价。(二)乐器故事《老鹰捉小鸡》1.引起兴趣，引出主题：出示图片，上次我们看过了老鹰捉小鸡的图片，小朋友们还看着图片编了好听的故事，今天我们再来讲讲这个好听的故事，好吗?2.找声音：1)今天老师想请你们找找故事中可能会出现哪些声音，可以用什么乐器来表示?2)你为什么要用这个乐器来表示?(引导幼儿根据不同乐器的音色来选择)3.幼儿分组讨论操作1)幼儿分成五组，自由讨论、协商，明确自己所扮演的角色及选择的乐器。2)教师巡回指导，适时参与幼儿的讨论，对幼儿乐器与角色的选择的了解和帮助。4.表演：请一到两组幼儿上前进行表演，其他幼儿评价。对于评价中发现的问题，引导幼儿讨论自己解决。(三)游戏《大灰狼和小白兔》幼儿跟着老师钢琴上弹的旋律的变化或是老师边弹琴边讲述的内容，来创造不同的动作进行表现。小班音乐教案篇【第二篇】今天我选的这个活动是“冬天到”主题活动中的一节音乐活动。“小青蛙打呼噜”这个活动中的青蛙是孩子们比较熟悉和喜爱的一个小动物形象，而歌曲中表现了青蛙冬眠的事情正好符合现在的季节特点，又丰富了孩子的科学常识。首先我对这个音乐做了修改，是因为在备这节活动的时候我发现“闭上眼睛打呼噜”这句最后一个字是2拍，然后紧接着就唱象声词“呼”了，比较赶，不太合适小班幼儿进行，所以我把这个字加了2拍，为4拍。试教结束后就发现歌曲唱的好象没有结束的感觉，原来整首歌曲成了单小节，所以就又加了一个“呼”，加强了歌曲的完整性。在今天的活动过程中我一共有三个部分。其中第一部分“律动复习”是让孩子有个对音乐唤起的过程，通过听不同的快慢间奏，用自己的拍手点头动作和音乐一起玩游戏。第二个部分也就是活动的主要部分“学习歌曲”，在这部分里面，我采用的是直接范唱歌曲，让幼儿通过倾听了解歌曲所要表达的内容。在范唱时我注意到了给孩子的第一次应该是清晰完整的，所以我采用了清唱的形式，让孩子听清楚歌曲里面唱了些什么?再通过孩子反馈歌词，我出示相应的图片，巩固熟悉歌词，也给孩子一个成功感的体验。学习方法对每个孩子都是收益的，于是我在学习歌曲这个部分中加了一个提取学习策略的环节，让孩子清楚的了解和知道自己或者同伴用的是什么样的方法来记忆歌词，学唱歌曲。在鼓励孩子一遍一遍进行演唱的时候，我用手去摸那些唱的、参加的投入的孩子的头，加强和孩子之间的亲近，减少和孩子之间的距离。也鼓励他们积极参与活动。在第三个部分“结束舞蹈”中，由于一节唱歌活动，孩子们一直坐在椅子上，所以我选择了孩子结伴舞蹈的形式，让孩子在活动中也有个放松。而“青蛙大嘴巴”这首歌曲又是孩子们熟悉和喜爱的，所以孩子的参与和积极性都充分的表现了出来。小班音乐教案篇【第三篇】执教教师：佟磊配班教师：教学活动：活动名称：音乐活动《音符的家》活动目标：1.综合目标：让幼儿了解妇女节，感受母亲的伟大，培养感恩之心。让幼儿初步感知序数。2.音乐目标：引导幼儿初步感知线谱的线和间。演唱以sol、mi、la三音为主的儿歌。活动准备：活动过程：一、《哈喽歌》进入教室创造性地根据音乐中的变化表现打招呼的动作二、教师为幼儿简单介绍国际妇女节。三、教师用黑板介绍什么是线？什么是间？1.老师用问答的方式来让幼儿指认三朵不同颜色花的位置：了解三朵花的位置（红、黄、蓝）红花第一线、黄花第二线、蓝花第一间教师：红的花在哪里？幼儿答：红的花在这里。教师：第几线？幼儿答：第一线。（告诉幼儿从下往上数线）四、地板游戏1.教师在地板上贴上两条线（作为二线一间）2.师唱：红花站在第一线，此时幼儿持红花，站在第一线上。3333333黄花站在第二线5555555蓝花站在间上啊2.教师问：红的花在哪里？幼儿答：红的花在这里。3.教师问：第几线？幼儿答：第一线五、花儿舞蹈幼儿分三组，听教师的口令在相应的位置上做表演第一线的红花|转圆圈-||（打招呼、点点头）六、退场小班音乐教案篇【第四篇】游戏目标：知道听简单的音乐信号进行游戏，体验与同伴游戏的快乐游戏准备：音乐磁带、椅子围成圈游戏过程：1.教师扮演宝宝，请两位幼儿扮演爸爸妈妈，教师边唱边和爸爸妈妈友好握手、点头示意，等念白完，爸爸妈妈去接被点到名的孩子。2.幼儿共同扮演宝宝，两幼儿做爸爸妈妈，再一次游戏。3.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。4.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。听清音乐信号：在叫到某一幼儿名字后，该幼儿才能出来和自己的爸爸妈妈一起走。游戏若干次，每次可以更换幼儿的姓名。活动反思：《小娃娃》是托班宝宝第一次接触听旋律进行的律动活动，此活动如果一下子就请宝宝听音乐或模仿老师抱着娃娃做动作，宝宝的积极性不会很高，因此在一开始教师富有童趣的讲述律动所表现的内容相关的故事就是激发幼儿兴趣拓展的好办法，当宝宝被故事的小娃娃吸引后，请宝宝们以小娃娃的角色来和老师一起进行表演，宝宝们就会自然的在老师的带领下学习抱着小娃娃做抱着娃娃转个圈、双手送给别人的动作，等宝宝都愉悦地进入表演的状态后再加入小娃娃的旋律带领宝宝们表演，宝宝们自然会体验音乐的快乐和旋律的美，宝宝们随着音乐在涌动成了一个个活泼的小精灵，在反复的表演中宝宝似乎听懂了音乐，随后的活动就开展的很顺利，虽然有些宝宝还不能做到手口一致，做了动作就忘了唱歌，唱了歌就不做动作，这可能是有些宝宝的年龄偏小，动手能力弱的缘故吧，相信以后会改变的。