教师聘任制具体实施方案【实用4篇】

教师聘任制具体实施方案【实用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“教师聘任制具体实施方案【实用4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学教师聘任制实施方案【第一篇】彰坑小学教师聘任制实施方案为深化教育教学改革，进一步启动内部活力，调动教师工作的积极性，提高教育教学质量。结合我校实际制定细则，实施我校的《教师聘任制》。一、聘任原则：在定编、定员、定岗、定责的基础上，实行聘任，遵循的原则是：1、热爱社会主义祖国、热爱教育事业、有奉献精神。2、有良好的师德、遵纪守法、工作勤奋、任劳任怨。3、执行《办法》中的“聘用聘任的基本原则”。4、德才兼备、择优聘任、任人唯贤、公开平等、双向选择、优化组合、注重实效。5、有较高的教育、教学能力，有较强的教改意识，虚心好学，钻研业务。6、有教研成果的优先聘任。二、聘任方法：1、聘任本次聘任结合学校实际，采用直接聘任与分级聘任相结合的方法进行聘任。教师根据《聘任制方案》和《聘任制实施细则》，结合自己的实际情况向学校提出岗位申请，学校根据工作需要，根据教师德才表现，决定聘任与否和岗位安排。被聘任教师与学校签订聘约。2、试聘在工作中，工作态度不够好，工作能力欠缺，为鼓励本人改正不足，学校对其实行试聘，聘期为一至五个月，试聘期内改正不足，经个人申请，学校研究后，转为正式聘任，试聘期内发给当月聘任工资的50%。3、待聘1）执行《办法》中的“待聘人员管理”规定。2）凡由于本人身体有病、有事，不能坚持正常工作（一个月以上），解除聘任合同，待聘。3）教师男满58周岁，女满53周岁（特级教师和中学高级教师除外），经本人申请，可办理内部退养手续，执行档案工资，不影响工资的正常晋升，达到退休年龄后办理退休手续。待聘人员安排方法：（一）经本人同意可在教育系统内流动；可转岗安排；可应聘工勤服务岗位；可面向社会跨行业流动，进入人才市场；可辞去现职到民办学校任教或从事个体经营，自谋职业。（二）可继续留校待聘，待聘期最长为六个月，待聘期内只发档案工资（不执行聘任工资），自费进修，待下次聘任。待聘期已过，还不能胜任工作，调离学校，交文教局统一安排。4、落聘落聘人员调离学校，交教办统一安排。5、拒聘拒不接受学校聘任的教师，限一个月内调离学校，只发当月档案工资，一个月后还未调出，交教办统一安排。6、解聘在聘任期间，不能履行职责的或实践证明不能胜任本职工作的或工作态度较差，师德较差的教师，经教育帮助无效者，终止聘任。解聘人员交教办统一安排。三、结构工资：结构工资由工资和聘任工资（个人提取部分和预算外收入）构成。1、工资指扣除一百元后剩余部分。2、聘任工资（共分六部分组成）1）课时工资；2）附加工资；3）兼职工资；4）干部岗位津贴；5）效益工资；6)奖励工资。以上方案已提交教代会讨论，原则通过，请教办批准。彰坑小学二中教师聘任制实施方案【第二篇】二中教师聘任制实施方案根据区委区政府“教育兴区”发展战略，推进基础教育综合改革，按照我校存在的教师人数多，师资力量结构不均衡的实际情况，为进一步优化任课教师组成，强化学校内部管理，不断提高教学质量，迅速提升学校的社会认同度，现制定恒安二中教师聘任制实施方案。一、指导思想以党的十九大和十九届一中、二中全会精神及习近平总书记关于教育工作的重要论述为指导，认真学习领会《大同市矿区中小学教师区管校聘实施意见》要求，依据学校实际为进一步增强教师队伍活力，优化教学岗位，巩固提高学校教育教学成绩。二、聘任原则1、根据学校实际和上级相关规定按需设岗，公开、公正、公平竞聘上岗。2、全员聘任原则，统筹兼顾。注意结合教师个人情况，合理组合，优势互补。3、优先聘任原则，聘任以德，能，勤，绩为主要依据，优秀者优先聘任教学岗位。4、双向选择，教师可根据学校所设岗位和自己实际情况申请择岗意向，进行双向选择。三、聘任时间从2018年3月5日到2019年1月止。四、聘任条件1、拥护中国共产党，热爱教育事业，认真履行党和国家的教育方针，政策和法律、法规，遵纪守法。2、履行《教师法》所规定的义务，承担规定的法律责任。3、遵守教师职业道德和各项规章制度，具有良好的师德。4、具备与岗位相适应的专业知识和合格的学历水平。5、关心集体，团结同志，服从分配，按要求履行工作职责。6、身体健康，能坚持工作。五、聘任程序和方法1、学校成立由校领导和教师代表组成的“教师聘任工作领导小组”全面负责教师聘任工作的开展，研究协调处理工作中的矛盾和问题。组长：叶建军副组长：曹玉海朱壮昌赵永锋张成有组员：张尹平王建芳冯丕田刘宇超黄秀平袁泽杨利民帖文巧白雅丽王海燕龙云邦靳海波李宏刘相曹金花2、制定教师聘任方案，合理核定管理、教学和教辅工勤三方面的岗位人数。3、公布教学、管理及教辅工勤岗位人数。教学岗位根据学校现状和今后的发展需要按班师比1:6的比例，设80个教学岗位，13个管理岗位，63个教辅工勤岗位。4、教师聘任工作流程：全体教师根据学校所设岗位，本着平等自愿，协商一致的原则分类逐级进行双向选择，先竞聘教学岗位，再竞聘非教学岗位。首先教师本人申请竞聘年级组长及班主任，由聘任领导小组考核聘用；然后班主任组阁本班任课教师，由聘任领导小组考核聘用；最后各部门负责人组阁教辅工勤岗位教师，由聘任领导小组考核聘用。在实施过程中要注重工作实效和业务能力，做到人岗相适，科学合理。5、班主任聘任办法A，有意向担任班主任工作的教师向学校递交书面申请。竞聘者尽可能陈述本人对做好班主任工作的思路和本人优势。B，根据递交申请的教师情况确定班主任，各年级班级教学前三名的原班主任和县级以上优秀、骨干教师，优先聘为本年级班主任。C，个别未上交申请书的教师，由聘任领导小组根据实际工作业绩考核聘任为班主任。6、任课教师聘任办法（1）根据学校设定的教学岗位，遵循科学配置和择优聘任原则，结合聘任条件和教师志愿，择优选聘年级各学科教师。（2）由教务主任根据教师实际情况和各年级所设教学岗位情况公布各年级各科待聘任教师，再由本年级班主任提出班级科任教师聘任意向，每班每学科需填写第一，第二两位候选教师；每位班主任在选聘任课教师时候须服从学校教师聘任领导小组的整体调控和安排，以期实现最大程度的教学岗位资源优化。（3）教务主任结合班主任聘任任课教师的意向，以中考科目中满足四科或以上科目任课教师的基本依据，综合协调全校情况初步形成教学岗位任课教师名单，报聘任领导小组考核聘任。7、教辅工勤岗位聘任办法A，由各部门负责人提出岗位设置，经聘任领导小组审核批准后进行公开聘任。B，有意向选择教辅工勤岗位的教师，向负责人递交工作申请书，需注明具体岗位。C，部门负责人根据上交申请书教师的情况择优聘任，按照个人实际情况及接受任务的态度确定教辅工勤人员，报聘任领导小组考核聘任。D，各部门负责人负责对被聘教辅工勤人员的业绩进行评价。我校现有任课教师96人，教学岗位设置80个，有16名教师将转入非教学岗位，经过聘任领导小组细致耐心的思想政治工作，根据聘任工作程序已经初步形成转入非教学岗的条件。六、落聘人员的管理A、待聘人员的管理1、学校负责组织待聘人员进行学习、培训，或安排临时工件。待岗人员在待岗期限间认真参加学习培训，（待岗期和待岗待遇由聘任领导小组商议决定）。待聘期满，仍未能竞聘上岗，或拒绝单位安排岗位的，按上级文件规定，调剂到其它学校聘任。2、待聘人员要服从组织安排，遵守学校的有关规章制度，按时到校坐班完成学校安排的学习培训任务和临时工作。3、待聘期间，待聘人员离开本校从事其他工作，须经学校批准。4、待聘人员经学校同意，可借调到外单位工作（借调期和借调工资待遇由领导小组商议决定）。B、特殊人员的安排坚持以人为本的原则，学校对特大病的特殊人员要予关爱和关注。对特大病人员，由本人主动提供三甲以上医院的病例证明，经由学校行政会和聘任工作小组联席通过后，学校针对特大病人员予以特事特办。七、提前离岗对工作年限满30年，或男满55周岁，女满50周岁（女工人满45周岁）且工作年限满20年的教育教学技能相对落后、难以胜任新课程改革教学任务或身体状况差的教职工，可根据学校实际情况安排提前离岗。离岗期间工龄连续计算（教龄不连续），不参加考核，不晋升专业技术职务、工人技术等级，不享受奖励性绩效工资。待达到退休年龄时，再按有关政策办理正式退休手续。对因伤、病、残完全丧失工作能力的人员（须经区人社部门指定的医院或机构鉴定），可以按照有关政策申请办理病退手续。落聘教职工可申请辞去公职，自谋职业，学校教师聘任领导小组根据区教育局相关文件规定执行，根据教师聘任工作进程，我校设置制定了《恒安二中教学岗位，管理岗位及教辅工勤岗位统计表》另附。教师聘任工作要充分信任和依靠全校教师，坚持以人为本结合学校实际情况，认真学习领会上级文件精神，合理优化教学岗位，充分调动每一位教师的工作积极性，求真务实，稳步推进我校教师聘任制工作的开展。大同市矿区恒安二中教师聘任制领导小组2018年2月28日教师聘任制实施方案【第三篇】教师聘任制实施方案一、指导思想积极深化学校内部管理体制改革，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性，努力提高办学效益，增强办学活力，达到教育资源的合理配置，以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。二、实施聘任制原则1、双向选择原则。学校对教职工可以聘任、不聘、缓聘或解聘。教职工可以受聘、拒聘或辞聘，双方必须通过书面表明意向，履行一定手续。2、“三定”原则。以中心校对我校核定的编制数和校设置岗位数为依据，实行定编、定岗、定责，组织全员公开聘任，教职工受聘后，必须严格履行岗位职责。3、择优竞争原则。根据教职工的德、能、勤、绩全方位综合考评，在聘任过程中，坚持任人唯贤、唯才是举，实行公开聘任与公平竞争的原则。4、客观公正原则。在聘任过程中本着实事求是的态度，一分为二，客观公正地评聘每一位教职工。5、能者多劳原则。对于思想素质高、工作能力强、精力充沛的教职工，允许跨年级多学科受聘，提倡、鼓励能者多劳。三、聘任条件凡忠诚于人民的教育事业、具有良好的职业道德、能胜任学校的教育教学、教辅及后勤工作、身体健康、服从管理的学校正式教职工均可参加岗位聘任。四、岗位设置1、班级设置学段六年级七年级八年级九年级合计（16）44442、教学岗位职数（77人）学段：六年级七年级八年级九年级语文2222数学2222英语2222思品1111物理11化学1历史111地理11生物11体育1111音乐1（六至九年级1人）美术1（六至九年级1人）信息1（六至七年级1人兼职）科学1合计101213112、教辅人员（2人）实验管理员1人、档案与图书管理员1人3、后勤岗位（9人）勤杂：1人：环境卫生师：1人门卫：2人寝室管理员：4人厨师：1人报账员：1人五、聘任程序1、校长作聘任动员报告。2、职代会讨论聘任方案。3、校长聘年级主任，年级主任聘班主任，然后共同聘任各学科任课教师。4、先聘教学人员，再聘教辅人员，最后聘后勤人员。（九年级优先原则）5、校长及校办会进行全面合理调控。6、公布聘任结果。7、受聘人员根据岗位责任制签订责任书。六、聘任期限1、各班主任的聘任期限为1年。2、各科任教师的聘任期限为1年。3、中层干部的聘任期限为1年。4、教辅及后勤人员的聘任期限为1年。5、学校根据受聘对象的工作情况可进行一定范围内的调整。七、关于落聘、拒聘或辞聘的处理1、落聘。凡符合聘任条件而未被聘者，视为落聘，落聘人员到中心学校应聘。2、拒聘。若不接受聘任者，视为拒聘，拒聘人员交中心学校聘任。3、解聘。学校按有关规定和方案，对受聘教职工的工作进行综合考评，发现不满意，并解除其受聘职位，即为解聘。解聘作落聘处理，校长可以对下列情况之一者予以解聘。⑴师德素养差，严重体罚学生，不能为人师表，造成严重后果者。⑵教育教学效果差，连续二次踩“红线”者。⑶一年内连续三次被学生和主管部门评教为差者。⑷工作严重失职，造成事故者。⑸纪律涣散、屡教不改者。⑹管理服务效果差，师生、家长反映强烈者。⑺违法违纪执法部门处理者。⑻给学校声誉造成极坏影响者。4、辞聘。受聘教职工主动向学校申请辞