幼儿园活动主题设计教案【参考5篇】

幼儿园活动主题设计教案【参考5篇】幼儿园可以解除家庭在培养孩子上的时间、空间、环境的束缚，让孩子的身体和智力健康发展。以下网友为您带来幼儿园活动主题设计教案精选，希望对您有所帮助！幼儿园活动主题设计教案精选【第一篇】活动目标：1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感。2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯。3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。活动准备：1、视频(端午节儿歌)2、图片(粽子、龙舟、香囊等)3、实物：粽子、香囊活动过程：一、导入播放视频1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗?幼：端午节师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?幼：赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?2、教师讲述端午节的来历。3、教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀?幼：屈原二、给挂图选字活动。(巩固上面学的端午节知识)1、师：在黑板上挂有关端午节的图片，请小朋友选字贴在图片的下面。2、幼：选字活动三、看视频，学儿歌。(再次巩固有关端午节知识)师：教读《端午节儿歌》五月五，端午到。赛龙舟，真热闹。吃粽子，带香包。蚊虫不来身边闹。幼：跟着老师和视频一起学习《端午节儿歌》。幼儿园活动主题设计教案精选【第二篇】教学目标：1、培养小朋友对幼儿园活动安排的认知。2、给以后上小学时积累经验，能合理安排自己的时间和学校的活动。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。教学准备：1、幼儿园生活的各种照片2、活动的时间工示班板教学过程：一、喜欢幼儿园师：“我们上幼儿园有几年了。你们喜欢幼儿园的生活吗。为什么。二、幼儿园的活动1、师;既然幼儿园那么的好玩，我们都有那些活动呢，我这里有一些你们平时活动的照片你们传过去看一看吧。2、讨论：照片中的小朋友在干什么，我们会在什么时候做这件事的呢。3、出示时间板，师：知道这是什么吗。师：这是我们一日活动的时间表，老师把你们从上午到下午的活动都记录在这张图上了，上午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的。中午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的，。下午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的刚才我们了解了这张时间表也看了这张照片，你们想仪想你们手中的照片贴在哪个时间段后面是最合适的。请幼儿自己核对检查，并说一说原因。教师再次检查。4、师：我们这张公式板终于在小朋友的帮助下完成了，这些都是我们幼儿园一天的活动，你最喜欢什么活动，(请三四名幼儿回答)现在请你们将手中的小花贴在你最喜欢的活动的后面。哪个活动后面贴的小花最多，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最多说明这个活动最受小朋友的欢迎，为什么你们最喜欢这个活动。哪个活动后面贴的小花最少，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花最少说明这个活动喜欢的人少，为什么。虽然有些活动喜欢的人多一些，那能不能老是进行这个活动，有些活动喜欢的少一些能不能取消这些活动，为什么。三、你们喜欢幼儿园再为我们增添些什么活动。四、活动总结。活动反思：在认识时钟的活动中，以往我们的教学方法往往是这样的：教师拿出一面钟，让幼儿看看上面有什么。在幼儿回答的基础上，教师小结。然后让幼儿看一个整点，观察时针和分针所在的位置，告诉幼儿这是几点钟。最后请幼儿拨整点钟。这样的教学活动，老师的主体地位是很明显的，幼儿是机械地学习。幼儿园活动主题设计教案精选【第三篇】活动三：认识萝卜、青菜活动目标1.知道萝卜和青菜都是有营养的蔬菜，能分辨红和绿两种颜色。2.发准“萝”(luo)、“卜”(bo)的音。活动准备1.教师上课用的大围兜。2.萝卜、青菜、小卡片若干。3.红萝卜、绿青菜实物及红房子、绿房子。活动过程1.教师围上围兜，兜里装着萝卜、青菜，引出红萝卜和绿青菜。2.观察并说说萝卜和青菜的颜色、样子，知道萝卜和青菜都可以吃，它们都是有营养的蔬菜。3.送红萝卜、绿青菜回家，帮助托儿分辨“红”、“绿”两种颜色。幼儿园活动主题设计教案精选【第四篇】活动目标：认知目标：通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。技能目标：学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。情感目标：萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的情感。活动重点：认识春天常见的花活动难点：学习用相应的词表达自己的感受活动准备：经验准备：带幼儿实地去观察。物质准备：各种花的图片。活动过程：导入：带幼儿观察植物角，引起幼儿兴趣。回忆春天看见过的花。今天我们要到外面去找一找春天的花。基本环节：带幼儿实地观察我们看到了哪些花?重点观察：桃花、玉兰树、风信子等。从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。学习用好听的词、句来描述。教室用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。教师小结：我们今天认识了这么多什么花?你最喜欢哪朵?结束：引导幼儿萌发保护自然植物的情感。幼儿园活动主题设计教案精选【第五篇】活动目标：激发幼儿充分想象焰火燃放后的造型，并尝试用自己掌握的绘画技能进行表达。活动准备：1.创意绘本、油画棒人手一份。2.烟花的参考图若干。活动过程：1.请幼儿回忆观赏放焰火的情景。2.组织幼儿讨论烟花有哪些颜色和造型，再说说自己以前还看到什么不同的烟花。激发幼儿作画的愿望。3.翻开创意绘本，请幼儿想想，小猪和朋友们放的烟花是怎样的?请幼儿用不同色彩的油画棒大胆画出烟花的造型。鼓励幼儿大胆想象，并画出几种不同造型的焰火。4.请幼儿互相欣赏作品，教师和幼儿一起进行评价。5.谈话：烟花虽然非常美丽，可是也有一定的危险。小朋友们在观赏焰火时要注意哪些呢?(加入安全教育，让幼儿有自我保护的意识。)活动延伸：组织幼儿在户外玩体育游戏：放鞭炮。游戏玩法：游戏开始，大家沿着圆圈，按逆时针方向一个跟随一个走，边走边念儿歌：“过新年，真热闹，大家快来放鞭炮。”重复几遍后，教师说：“点鞭炮了。”然后原地蹲下，发出“嗤”的声音，幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音(表示等待炮响)。教师发出“砰”或“砰砰”声，幼儿发出“砰、啪”声，并四散跑开，也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号，让大家又回到圆圈上站好。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。