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初中语文文言教案样例【参考4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“初中语文文言教案样例【参考4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!初中语文常见文言虚词用法(优秀)【第一篇】初中语文常见文言虚词用法一、之1、用作代词(1)常用于代指人或事或物,相当于他(她、它)们、它、这等。一般用在动词后面,作宾语。例句:1、问所从来,俱答之。《桃花源记》--代人,指桃花源中的人,相当于他们2、操蛇之神闻之。《愚公移山》--代事,指愚公移山,可译作这件事3、屠自后断其股,亦毙之。《狼》--代物,指狼,相当于它。4、学而时习之,不亦说乎?(代词,指学过的知识)5、公与之乘,战于长勺。(代人。他,指曹刿。)6、陈胜佐之,并杀两尉。(代人。他,指吴广。)7、肉食者谋之。(代这件事。)8、默而识之。(代学习所得。)9、复投之,后狼止而前狼又至。(指代前面的骨头)10、屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。(指代前面的狼。)11、渔人甚异之。(指代渔人前面所看到的景象。)闻之,欣然规往。(指代渔人进桃花源这件事。)12、以其境过清,不宜久留,乃记之而去。(指代小石潭的情景。)13、执策而临之,曰:天下无马!(代千里马)14、山水之乐,得之心而寓之酒也。(代乐趣)15、环而攻之而不胜。(代城)16、属予作文以记之。(代重修岳阳楼这件事)17、下视其辙,登軾而望之。(代齐军)18、燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。(代齐威王纳谏这件事)2、用作助词①用于定语和名词之间,相当于的。例句:1、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。《为学》2、予尝求古仁人之心。《岳阳楼记》3、小大之狱,虽不能察,必以情。《曹刿论战》4、燕雀安知鸿鹄之志哉?《陈涉世家》5、朝廷之臣莫不畏王。《邹忌讽齐王纳谏》②用于主谓之间,取消句子独立性,可不译。例句:1、予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)2医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》)3臣以王吏之攻宋也,为与此同类。(《公输》)4孤之有孔明,犹鱼之有水也。《隆中对》5无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。《陋室铭》6夫专诸之刺王僚也。《唐雎不辱使命》7而不知太守之乐其乐也。《醉翁亭记》8当余之从师也。《送东阳马生序》9由此观之,王之蔽甚矣。《邹忌讽齐王纳谏》③在句中表示动词宾语提前,即宾语前置的标志,没有实在意义。例句:1孔子云:何陋之有?(《陋室铭》)2宋何罪之有?(《公输》)④在句中表示定语置后,即定语后置的标志,可译为的。例句:1马之千里者。《马说》2居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》⑤音节助词,在句中补足音节,没有实在意义,可不译。例句:1、久之,目似瞑,意暇甚。《狼》2怅恨久之。《陈涉世家》3公将鼓之《曹刿论战》4便扶向路,处处志之。《桃花源记》3、用作动词译作到、往、去等,后面一般跟地点名词例句:1辍耕之垄上。《陈涉世家》2吾欲之南海,何如?(《为学》)3寡助之至;多助之至。《得道多助,失道寡助》4又间令吴广之次所旁丛祠中。《陈涉世家》5送杜少府之任蜀州。二、而主要作连词用,连结词与词,短语与短语,句子与句子,表示前后两部分的并列、承接、转折、递进、修饰等关系。可以表示以下关系:①并列关系,一般不译,有时可译为又。例句:1中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》2望之蔚然而深秀者,琅琊也《醉翁亭记》3则名微而众寡。《隆中对》4国险而民附,贤能为之用。《隆中对》5此臣所以报先帝而忠陛之职分也。《出师表》6黑质而白章《捕蛇者说》7玉质而金色《卖柑者言》8溪深而鱼肥《醉翁亭记》②顺承关系,可译作就、接着、然后,或不译。例句:1扁鹊望桓侯而还走《扁鹊见蔡桓公》2尉剑挺,广起,夺而杀尉《陈涉世家》3温故而知新,可以为师矣《十则》4学而时习之,不亦悦乎?《十则》5肃遂拜蒙母,结友而别。《孙权劝学》6以其境过清,不宜久留,乃记之而去。《小石潭记》7日出而林霏开,云归而岩穴暝。《醉翁亭记》8聚室而谋曰。《愚公移山》9挟天子而令诸侯。《隆中对》10然得而腊之以为饵《捕蛇者说》③转折关系,译作但是可是却。例句:1予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖......可远观而不可亵玩焉。《爱莲说》2欲信大义于天下,而智术浅短。《隆中对》4环而攻之而不胜。后一个而字表示转折关系。《得道多助,失道寡助》5学而不思则罔。却,但是,表转折关系。《论语》人不知而不愠。《论语》6狼亦黠矣,而顷刻两毙。《狼》7千里马常有,而伯乐不常有。《马说》8知而不争,不可谓忠。《公输》9其家甚智其子,而疑邻人之父。《智子疑邻》10荆国有余于地而不足于民。《公输》11子子孙孙无穷匮也,而山不加增。《愚公移山》12由是则生而有不用也。《鱼我所欲也》④修饰关系,可译为地着,或不译。例句:1面山而居《愚公移山》2数月之后,时时而间进。《邹忌讽齐王纳谏》⑤递进关系君将哀而生之乎三、以1、介词①介绍动作行为产生的原因,可译为因为由于。例句:1不以物喜,不以己悲《岳阳楼记》2是以先帝简拔以遗陛下(前一个以表原因,后一个以表目的。)《出师表》3扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)4以其境过清,不宜久留,乃记之而去。《小石潭记》5徒以有先生也。《唐雎不辱使命》5以是人多以(把)书假余6臣是以无请也②介绍动作行为所凭借的条件,可译为凭借、按照、靠、根据等。例句:1策之不以其道,食之不能尽其材《马说》2以残年余力,曾不能毁山之一毛《愚公移山》3域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利(《〈孟子〉二章》)4何以战?(《曹刿论战》5小大之狱,虽不能察,必以情。《曹刿论战》--根据、按照③表示动作行为的方式,可译作把、拿、用等。例句:1屠惧,投以骨《狼》--把2能以径寸之木,为...(《核舟记》)--用3咨臣以当世之事。《隆中对》--把4必以分人。《曹刿论战》--把5静以修身,俭以养德用6、医之好治不病以为功2、作连词,①表示目的,相当于现代汉语里的来、用来例句:1意将隧入以攻其后也《狼》2以光先帝遗德《出师表》3属予作文以记之《岳阳楼记》4家贫无从致书一观。《送东阳马生序》5皆刑其长吏,杀之以应陈涉。《陈涉世家》②表示结果,可译作以致、因而。例句:1不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。《出师表》2以伤先帝之明《出师表》③有时相当于连词而,或者不译。例句:1黔无驴,有好事者船载以入。《黔之驴》3、用作动词,可译作认为。例句:1或以为死,或以为亡。《陈涉世家》2魏武将见匈奴使,自以形陋。3皆以美于徐公4、特殊用法,通已,已经。例句:固以怪之矣《陈涉世家》四、其1、其放在句首或句中,表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语气词配合,可译为大概、或许、恐怕、可要、怎么、难道等,或省去。例句:1其真无马邪?其真不知马也。《马说》--第一个其,表反问语气,可译作难道;2第二个其,表推测语气,可译作恐怕。3其如土石何?《愚公移山》--加强反问语气4安陵君其许寡人!其:可译为可要。(《唐雎不辱使命》)2、代词。(1)通常作第三人称代词,可代人、代事、代物。有时在句中作定语。译作他(她)、他(她)的、他们、他们的、它、它们、它们的。例句:1择其善者而从之,其不善者而改之。《〈论语〉十则》--他的,代可以做老师的那个人。2屠大窘,恐前后受其敌《狼》--它的,指狼的。3意将隧入以攻其后也。《狼》--他的,代屠户4既出,得其船。《桃花源记》--他的,代渔人5下视其辙,登轼而望之。《曹刿论战》--他们的,代齐军。(2)有时也译作第一人称代词我。例句:蹲其身,使与台齐。《童趣》--代作者自己,第一人称(3)指示代词,可译为那、那个、那些、那里。例句:1其人视端容寂,若听茶声然《核舟记》2复前行,欲穷其林。《桃花源记》(4)也可译作其中的,后面多为数词或者数代词。例句:1其一犬坐于前。《狼》2蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。《为学》3人有百手,手有百指,不能指其一端。《口技》五、为为作为动词有两种基本用法,一是表判断,一是表动作行为。读wéi,可依据语境的不同,译成各种相应的动词,如:做,成为,雕刻,是等,如:这里只介绍为作为介词的用法。可译作被、对、给、替、当,为了、因为等。1、表示动作行为的对象,可译作向对等。例句:1.不足为外人道也《桃花源记》--向、对2.此人一一为具言所闻《桃花源记》2、表示被动,译作被。例句:茅屋为秋风所破歌。3、表示动作、行为的替代,可译为替给等。例句:公输盘为楚造云梯之械。4、表示动作、行为的目的,可译作因为、为了。例句:1.为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)2.昂首观之,项为之强另附:1.或异二者之为,何哉?为:心理活动2.终为忠臣为:成为3.温故而知新,可以为师矣。(《论语》)--成为4.为宫室、器皿。(《核舟记》)--做,这里指雕刻六、于引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为在、在...方面、在...中、向、到、自、从、跟、同、对、对于、给等。1、表示动作发生的处所、时间,译作在、从。例句:1.公与之乘,战于长勺《曹刿论战》--在2.子墨子闻之,起于鲁《公输》--从3.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。《出师表》--在......中4.舜发于畎亩之中。《〈孟子〉二章》--从5.其一犬坐于前。《狼》--在6.此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》--在7.迁客骚人,多会于此。《岳阳楼记》--在8.于是宾客无不变色离席。《口技》--在9.虽然,受地于先王。《公输》--从2、表示动作的对象,译作向对同给到等。例句:1.操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。《愚公移山》--向2.贫者语于富者曰(《为学》)--对3.每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)--对4.故天将降大任于是人也(《〈孟子〉二章》)--给5.欲报之于陛下也(《出师表》)6.安陵君因使唐雎使于秦。--到3、用在被动句中,介绍行为主动者,可译为被。例句:受制于人的于。4、用在形容词之后,表示比较,一般可译作比、胜过如:1.苛政猛于虎也(《捕蛇者说》)2.皆以美于徐公。--比七、乃1、表示动作在时间上的承接,译作才、就例句:1.断其喉,尽其肉,乃去。(《狼》)2.太丘舍去,去后乃至。(《〈世说新语〉三则》)3必以长安君为质,兵乃出才2、表示出人意料,译作竟竟然。例句:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)3、用于判断句中,相当于是就是。例句:当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》)4、作连词,表示前后的衔接或转折,可译为于是。例句:乃重修岳阳楼。(《岳阳楼记》)乃入见5、作代词,译为你、你的。例句:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(《示儿》)八、且1、表进层关系,后一句提出比前一句更进一层的内容。可译为而且、况且等。例句:1.且焉置土石?2.且秦灭韩亡魏2、将近的意思。例句:年且九十。九、则1.表示条件、假设关系。译为假使如果要是......就那么就便。1.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)2.表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的则连用,每个则字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示分句之间是并列关系。可译为就,或不译。3.1.入则孝,出则悌。(《论语·学而》)十、者1、结构助词,译作......的......的人......的事物......的情况......的原因等,相当于名词性短语。例句:1.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏(《出师表》)2.京中有善口技者2、语气助词,用在主语之后表示停顿,谓语部分一般用也字结尾,起判断作用。例句:1.北山愚公者,年且九十(《愚公移山》)2.诸葛孔明者,卧龙也。(《隆中对》)十一、焉1、疑问代词,可译为哪里。例句:且焉置土石(《愚公移山》)2、句末疑问语气助词,可译为呢。例句:肉食者谋之,又何间焉(《曹刿论战》)3、代词,相当于之。例句:忽啼求之,父异焉(《伤仲永》)4、兼词,用于动词、形容词之后,即兼有介词和代词的作用,相当于从这里在那里。例句:1.不复出焉(《桃花源记》)十二、虽连词虽在文言文中主要有两种用法。1、表
本文标题:初中语文文言教案样例【参考4篇】
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