小班教案我的朋友最新范例总汇

小班教案我的朋友最新范例总汇我班的主题活动“有朋友真好”旨在有意识地培养孩子形成良好的集体意识品质。通过召开家长会、家访等形式，向家长说明本次主题的目的、意义和方法，争取家长的支持和配合，达到家庭教育的同步。活动中主要指导家长让孩子积极参与交流，学会沟通，在交流中理解自己与集体、他人的关系，从小养成热爱集体、关心他人的良好品质。下面是网友Wie整理的内容，希望对你有极好的帮助。小班教案我的朋友最新范文总汇一[活动分析]中班幼儿都已经有了各自的好朋友，对这一话题比较感兴趣，并且已经有了一定的谈话能力，本活动将是幼儿乐于谈、能够谈的。[活动目的]1、引导幼儿围绕我的好朋友这一话题谈话，学会用完整的语句谈论好朋友的服装、特征，及愿意找他做好朋友的原因。学习说普通话。2、要求幼儿学会在倾听同伴谈话中了解别人谈话的主要内容，培养幼儿理解性倾听能力。3、帮助幼儿轮流进行谈话，懂得让别人把话说完，再发表自己的意见，帮助幼儿掌握谈话的规则。[活动准备]1、平时与幼儿个别交谈，了解个人的好朋友是谁。2、学会唱歌拉拉勾。[活动过程]1、创设谈话情境，引出谈话话题。教师以轻松愉快的方式引出话题：我们每个人都有好朋友，你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?他长的什么样子?穿什么衣服?请小朋友说给别人听听。2、引导幼儿围绕话题自由交谈。要求幼儿主动向同伴介绍自己的好朋友，清楚的表达好朋友的模样和穿着。会用普通话与同伴交谈。教师巡回参与幼儿的谈话，有兴趣的倾听、了解幼儿说话的内容。对个别不知如何谈论好朋友模样的幼儿，教师可提些小问题加以引导。如：你的好朋友是高个子还是矮个子?长的胖还是瘦?等等。帮助幼儿打开思路，知道应该从那些方面来描述人的模样。幼儿交谈时，教师用插话的方式，将谈话内容紧紧围绕在好朋友上。对个别会抢着讲话的幼儿要提出要求，让幼儿先耐心听别人说话，等别人说完自己再说。3、引导幼儿拓展谈话范围。(1)集体谈好朋友。请几名在自由交谈中能大方的谈论好朋友的幼儿向全班作介绍。要求幼儿清楚的说出好朋友的特点。对个别说不清楚的幼儿，教师给予提示、补充，再让其重复说一遍，帮助他们提高语言表达能力。(2)教师用提问的方式拓展谈话范围。建议提这样的问题：你的好朋友有哪些优点?你为什么要找他做好朋友?此时教师用自己的谈话引导幼儿的思路。幼儿根据教师提供的谈话经验，围绕话题谈论，说出自己好朋友的优点。教师小结谈话活动情况，使幼儿懂得每个人都有自己的优点，大家要互相学习。小班教案我的朋友最新范文总汇相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.小班教案我的朋友最新范文总汇二活动目标：1、学念儿歌，学习使用礼貌用语。2、能大胆地在集体面前念儿歌。活动准备：玩具娃娃一个，CD活动过程：1、教师出示玩具娃娃，和幼儿握手问好，引出话题，并引导幼儿分句学念儿歌。教师：小娃娃是我们的好朋友，瞧，她来了。让我们跟她打个招呼吧。(引导幼儿边对娃娃招手，边说“你好，你好”。)教师：小娃娃来了，我们要怎样欢迎她?(引导幼儿边与娃娃握手，边说“欢迎，欢迎”。)教师：小娃娃会怎样呢?(用娃娃表演边拍手边高兴地说“谢谢，谢谢”。)教师：小娃娃要走了，我们跟她说再见吧。(引导幼儿边摆手边说“再见，再见”)教师小结：大家这么有礼貌，一定会有更多的好朋友。二、学念儿歌《好朋友》。教师：有一首儿歌是说好朋友的，我们一起来听听。教师边念儿歌，边做动作。教师带领幼儿学念儿歌2-3遍。好朋友我有一双小小手，拉来许多好朋友。“你好，你好”招招手，“欢迎，欢迎”握握手“谢谢，谢谢”拍拍手。“再见，再见“摆摆手。三、儿歌表演。教师：你有好朋友吗?你的好朋友是谁?请你喝好朋友一起念一念儿歌。幼儿自由找朋友，并和朋友一起边念儿歌边表演。四、幼儿拉着朋友的手走出教室做游戏。小班教案我的朋友最新范文总汇三活动一：一、活动内容：我有好朋友了二、活动目标：1.在老师、家长的引导和帮助下自己寻找好朋友，学习初步的交往。2.感受到有朋友的乐趣。3.向老师、家长和同伴介绍自己的好朋友。三、活动准备：1.取得家长的配合，引导幼儿与家附近的小朋友做朋友，并拍下与好朋友的合影照片。2.布置用于贴合影照片的专栏。3.《找朋友》的音乐磁带和录音机。四、指导要点：1.放《找朋友》的音乐，让幼儿自己寻找和选择好朋友。2.请幼儿介绍自己的好朋友及合影照片，鼓励幼儿尽量多的向他人介绍。3.将“好朋友”的合影照片布置在专栏里。4.与好朋友一起表演一个节目。活动二：一、活动内容：打电话二、活动目标：1.给好朋友打电话，告诉好朋友自己最愉快的事，体会与人分享快乐的幸福。2.给老师打电话祝贺新年，初步学习使用礼节性的交往语言。三、活动过程：1.鼓励家长利用周末时间，带幼儿外出游玩，以丰富幼儿的交谈内容。2.学习打电话的方法。3.与好朋友互换号码。