关于幼儿园儿童头小刺猬背果子教案范本

关于幼儿园儿童头小刺猬背果子教案范本新《纲要》提出：“培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。要根据孩子的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引孩子参与进来。”体育活动可以增强儿童的体质，发展儿童的基本动作，培养儿童在体育活动中坚强、勇敢、无畏的意志品质和积极、乐观、合作的态度。音乐是孩子的另一种语言和表达方式。在这次活动中，我想尝试把音乐放在体育活动中，以音乐作为体育活动的密码，激发孩子参与体育活动的兴趣，以不同的音乐旋律作为音乐的背景，激发孩子的表达欲。以下是网友为大家准备的内容。我希望你喜欢它。幼儿园头小刺猬背果子教案优秀范文11、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵活性。2、锻炼小孩子动手制作的能力。3、培养小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、培养幼儿团结合作的观念。教学重点、难点小孩子能够侧身翻滚同时能够亲手制作出小刺猬。活动准备1、和好的红泥巴若干(作果子用)2、牙签棒若干(做刺猬的刺用)3、黄泥巴若干(做刺猬身用)活动过程一、模仿动作：1、教师扮演刺猬妈妈，模仿小刺猬走路，听着音乐进入活动场：“孩子们，跟妈妈去锻炼锻炼身体吧。”2、侧身翻滚：练习本领.让孩子们看地上有好多的果子啊，并向小朋友提问:我们把果子带回家好不好?你们愿不愿意呀?还让小朋友们想一想，我们不用手捡果子，那我们怎样才能把果子带回家呢?(用滚的方法)3、我作一个示范，再让小朋友学着老师的样子做.4、让孩子互相把果子摘下来。二、师提问：1、孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果，(小刺猬)2、让孩子们观看刺猬的'图片，然后观察小刺猬的身体特征。3、让孩子们讲出刺猬的身体特征。并提问你们愿不愿意制作一个小刺猬背果果?(愿意)三、手工制作1、现在，看看我是怎么做的。(出示已做好的刺猬背果子的模型，然后示范。)2、小朋友们，我给你们准备了好多宝贝，你们自己选宝贝来做小刺猬背果子吧!3、幼儿自由制作，教师指导四、结束教学反思小孩子们通过观看图片，并亲身体验刺猬背果子的过程，加深了小孩子对刺猬的了解。形象的刺猬背果子的模型，给幼儿带来了一个强烈的视觉感观，激发幼儿愿意亲手制作的兴趣。本次活动，提高了幼儿的动手动脑能力，丰富了幼儿的想象力。但还有一些不足之处,泥土稍干了一点,颜色毕真还较差.关于幼儿园儿童头小刺猬背果子教案范本相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.幼儿园头小刺猬背果子教案优秀范文2教学目标：1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。教学准备：蜡笔、纸、课件教学过程：1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁?小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己)2、以故事的形式，引出主题。(课件)小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)4、请幼儿上来示范5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。6、讲评7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。课后反思：此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。幼儿园头小刺猬背果子教案优秀范文3活动目标：1、能感受音乐活泼、紧张的旋律，激发幼儿参与体育活动的兴趣。2、尝试学习直体侧滚动的动作，要锻炼幼儿的身体协调能力。活动准备：1、地垫(草地)两块、山洞两座2、果子若干，小鼓一个3、准备音乐《踏浪》、游戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。活动过程：一、角色扮演，活动身体。师：“小朋友们，我今天是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。今天天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧!”(引导幼儿根据音乐活动身体，感受要出去玩的快乐的心情。)二、基本动作练习1、根据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。师：“我的刺猬宝宝们的本领可大了，现在我们一起来练练我们最拿手的本领吧!”师：“在练本领的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，注意倒退的动作。(引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。)2、尝试学习直体侧滚动的动作。师：“宝宝们，刚才我们把“爬”的本领练的真好，今天妈妈来教你们一个新的本领，学好这个本领我们就可以去找果子吃了。”师：“这个本领的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作准备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。”师：“我们去练一练这个本领吧!”(教师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿一定要夹紧了。)师：“现在你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练习妈妈刚刚教给你们的那个滚的动作。”三、根据音乐节奏，开展《小刺猬背果子》的游戏。根据音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。在游戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。(在游戏中引导幼儿在音乐的节奏下去进行游戏，动作要正确才能背到更多的果子。)四、活动结束，集体放松。师：“宝宝们，我们今天采了这么多果子，已经很累了，我们来跟着好听的音乐放松一下吧!等会我们把我们的果子搬回家去。”活动反思这次开展的同课异构的体育活动《小刺猬背果子》准备了很久，这次活动开展之后还是和准备的有所出入，这次的活动想把音乐与体育活动相结合，让幼儿在体育活动中感知音乐的舒缓、紧张等情绪，但是由于我的原因，没能在活动之中提供到音乐，而是将之前设计改成了让幼儿进行比赛的形式进行活动，但是经过之前的几次体育活动，我明白，我们班的孩子竞争意识不强，所以在这次的体育活动中，孩子还是没有这种竞争意识，但是他们表现的真的特别的棒，非常用心的用自己的“刺”去采果子，特别的相信自己。但活动结束后，我不停的在回想我们班孩子的表现，我这次的活动之所以没有想象中的完美就是缺少孩子们身上的那份自信。在孩子身上裹上透明胶的办法自己觉得是还挺不错的，但是我却忽略了这个季节孩子衣服穿的多，天气冷，应该让孩子用身体的前面或者是让孩子能看的见，能感觉到的地方贴透明胶，这样，孩子在采果子时就不会像活动中这样那么的被动了。