大班美术《孔雀开屏》

大班美术《孔雀开屏》艺术教育不仅可以培养儿童对生活和艺术作品的感知、欣赏和表达能力，还可以发展儿童的观察力、想象力和创造力。在当今竞争激烈的社会，只有创造性人才才能获得发展的机会。以下是网友整理的大班美术《洋洋得意》教案精选。希望你能学到东西！大班美术《孔雀开屏》教案【第一篇】教学目标1、根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。2、学会用点、线、面组成花纹图案，感受图案的装饰美感。3、培养学生对美术设计的兴趣。教学重点、难点。重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。课前准备(学生)水彩笔、油画棒(教师)课件、画笔教学过程1、寻找生活中的孔雀图案，描述图案特点。教师可事先在课前布置学生收集或寻找有孔雀图案的服饰、坐垫、帽饰、公益广告、活动海报等。课中让学生对收集到的图案作品进行仔细地分析。(具体从两方面进行评析：图案整体造型、羽毛的图案设计。)2、分析图案设计的基本要素。(1)形的概括和变形。(2)图案中点、线、面的运用。(3)图案色彩的搭配：和谐而有变化。3、学生创作。学习色彩平涂、彩笔勾勒的方法。(1)起稿(2)设色(3)勾勒4、作业展评。课外拓展杨丽萍，中国舞蹈家，被誉为“孔雀的化身”。她的孔雀舞是源于傣族民间的一种舞蹈，模仿孔雀优美的动态，表现傣族姑娘的美丽、纯真和善良。让学生观看她的舞蹈。大班美术《孔雀开屏》教案【第二篇】活动目标：1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。3.培养幼儿的欣赏能力。4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。2.查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：一、谜语导入：花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。请小朋友猜一猜，这是什么动物?(谜底是孔雀。)二、游戏体验：听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。三、图片体验：提问：孔雀哪里最漂亮?它的尾巴像什么?孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的?还有什么样的东西是这样的?四、儿歌体验：小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。五、绘画体验：用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧!六、评价展示：看看好朋友画的孔雀漂亮吗?漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧!教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。本文扩展阅读：孔雀(英文名称：Peafowls)：仅2属3种。孔雀属包括2种，全长达2米以上，其中尾屏约1.5米，为鸡形目体型最大者。头顶翠绿，羽冠蓝绿而呈尖形;尾上覆羽特别长，形成尾屏，鲜艳美丽;真正的尾羽很短，呈黑褐色。大班美术《孔雀开屏》教案【第三篇】教学目标：1、认识孔雀的形态特征，引导学生利用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。2、根据材料的不同属性，用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。教学重点：掌握立体及半立体孔雀的制作方法。教学难点：孔雀的装饰及立体孔雀的制作。教学用具：有关孔雀的图片、课件、演示用具。教学过程：一、组织教学摆放用具，稳定学生情绪。二、音乐导入同学们，今天老师给大家带来了一首具有傣族风味，即优美又动听的歌曲。想不想听一听、看一看?好，那下面就让我们随着这优美的旋律一同动起来，唱起来吧!播放课件《金孔雀轻轻跳》，师生共舞。师小结：同学们，你们做的真棒、真美，老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。那么想不想跟随老师一同到孔雀国去看一看呢?板书课题——孔雀翩翩。三、讲授新课1、欣赏书中作品。小组互相讨论书中作品的制作方法。2、观看孔雀图片(多媒体)从整体到局部。(1)孔雀开屏时的整体图片;(2)羽毛的图片;(3)羽冠的图片;(4)头部、嘴部的图片;(5)身体的图片;(6)脚的图片;(7)一群孔雀的图片;问题：(1)各部分有什么特点?谈谈欣赏后的感受。(2)你准备怎样制作?四、学生作画1、从以上图片中观察特点，谈自己的制作方式。自由分组。2、小组竞赛的形式①绘画;②剪贴;③彩泥;④立体制作可自己完成也可二至三人合作完成。五、动动手学生制作，教师个别辅导，适时点评。六、作品评价1、评价：展示全班学生作品，让学生自由选择优秀作品，给予评价。2、说一说，哪里最吸引人，为什么。3、教师作总结，师生共同评选出本节课的孔雀之星。大班美术《孔雀开屏》教案【第四篇】活动目标：1.学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。2.了解孔雀的外形特征和生活习性。3.产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。活动准备：1.制作的《孔雀》课件。2.《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的光盘。活动过程：1.导入活动：以猜谜的形式展开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的积极性。2.运用课件《孔雀》：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀，并能积极、大胆地表达出来。3.播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。(1)一种是孔雀繁殖的季节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。(2)孔雀开屏是自我保护、防御的本能。4.让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，感受歌曲的优美。5.教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。6.教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。