刷牙歌幼儿园中班音乐教案

刷牙歌幼儿园中班音乐教案《刷牙歌》是一首节奏轻快的儿歌，歌词童趣，朗朗上口。整首歌生动活泼，小朋友很喜欢。下面是网友为刷牙幼儿园的大家整理的一些精选音乐教案。希望你能有所收获！刷牙歌幼儿园中班音乐教案1教学目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。教学难点：掌握正确的刷牙方法。教学准备：⒈听过故事《小熊拔牙》;⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊;⒊牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;⒋录音机，磁带《刷牙歌》。教学过程：⒈开始部分。老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗?今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。(小熊出场)(小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。)小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。⒉基本部分。⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。(加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。)老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?①幼儿讨论，交流。②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢?⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。①老师：小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小朋友中间去)②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。(在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。)⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。(肯定幼儿的回答，老师加以补充。)①刷牙是先要做什么?(提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。)老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。②老师利用模型，边示范，边讲解。(利用模型讲解更为直观)老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。③组织幼儿徒手练习。④幼儿小结刷牙方法。(练习的基础上再通过语言小结，加深印象。)⑷集体练习刷牙。①老师强调刷牙方法;a.做好刷牙前的准备;b.刷牙要按一定的规律。②放音乐，集体练习刷牙。(音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。)⒊结束部分。⑴小熊小结刷牙方法。老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢?小熊：学会了。老师：那你给小朋友讲讲吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。⑵放音乐，轻松一下刷牙歌幼儿园中班音乐教案2活动目标1、培养良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、愉快的学习歌曲《刷牙歌》。3、让幼儿了解怎样保护牙齿以及健康的牙齿能给我们带来的快乐。教学重点、难点1、让幼儿养成良好的卫生习惯。2、愉快的演唱歌曲。3、根据内容创编动作。活动准备电子琴、光盘、DVD、电视、牙刷实物、图片、课件。活动过程(一)学唱歌曲1、在本次活动中，我先课件出示了懒羊羊牙痛的表情，来吸引他们的眼球，以谈话的方式引出活动。提问：“你们看，图片上懒羊羊怎么了?”让幼儿通过想象思考。2、接着我完整的演唱歌曲《刷牙歌》来验证他们的猜想，原来懒羊羊难过的原因是因为他长蛀牙了!3、接着进行进一步的提问：“你们听到歌词里面唱到了什么内容?”通过提问让幼儿初步了解歌词的内容。4、接着播放光盘《刷牙歌》，同时依次放歌词内容图片(牙刷/一只手拿着一把牙刷/大嘴巴/没有蛀牙的牙齿)再次激发他们的兴趣点，让孩子借助图片来熟悉歌词，这样孩子一目了然就会记住歌词的内容，并且对这样的图片对唱的方式感到非常有兴趣。5、接下来我就轻声的借助图片带着孩子一起熟悉歌曲。6、待整首歌曲的歌词内容孩子们都记得差不多了，最后完整进行演唱，让幼儿进行学习。(二)自编动作律动表演师电子琴伴奏，幼儿表演。这样不但激发了幼儿的学习兴趣而且加深了对歌词的记忆。。(三)教师总结：我们要养成每天刷牙，饭后漱口的习惯。要不然就得象懒羊羊一样，再也不能吃好吃的东西了。现在谁能给老师演示一下应该怎么样刷牙呢?请几位小朋友到前面来演示。(四)延伸环节：课件出示动画片懒羊羊吃零食的场景，让幼儿自己来说吃完东西应该怎样做?怎样保护牙齿?有一口健康的牙齿我们会非常快乐。(五)结束环节：全体演唱《刷牙歌》边唱边表演。刷牙歌幼儿园中班音乐教案3活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。3、体验牙齿健康和快乐的情感。活动准备：1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。活动过程：1、复习歌曲《小手歌》。(1)齐唱歌曲。(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。3、学唱歌曲。(1)教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。(2)听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。(3)跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。4、创编刷牙节奏和象声词。(1)幼儿创编动作“除了歌曲中____×地刷牙，还能怎么样刷?用动作做出来，大家学一学。”(2)创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。(3)教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。5、边唱边表演。(1)教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。刷牙歌幼儿园中班音乐教案4活动目标：1.引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。2.教育幼儿少吃甜食，注意个人卫生，保护牙齿。活动重点、难点：引导幼儿学习正确的刷牙方法，喜欢刷牙。活动准备：图片活动过程：一.开始部分稳定幼儿情绪，谈话引入活动。二.基本部分1.看图片，听故事。2.提问：故事中的花花为什么一直捂着脸哭呢?他的牙怎么了?3.小结：蛀牙及其原因。4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。5.教师讲解、示范正确的刷牙方法。6.大家一起来刷牙。三.结束部分刷牙歌幼儿园中班音乐教案5活动目标：1.学习歌曲，理解歌词的含义。2.尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情。活动准备：1.小王子快乐刷牙时的图片。2.相应图谱。活动过程：一、引入。1.做刷牙的动作。T：“我来做一个动作，请你们来猜一猜。”T：“对了!今天我们学习的内容就跟刷牙有关。”2.观察图片，感受刷牙的快乐心情。T：“今天我带来了一个非常喜欢刷牙的小朋友，让我们来一起看一看。他叫小王子。”T：“你们觉得小王子在刷牙时的心情是怎么样的?”T：“你们是从哪里看出来的?”二、示范清唱歌曲一遍，帮助幼儿理解歌词和顿音。1.示范唱歌曲一/二遍。T：“小王子每天刷完牙后都喜欢唱《刷牙歌》来表达他快乐的心情，让我们一起来听听，小王子为什么这么快乐?”T：“歌曲听完了，小王子为什么这么快乐?你们听到了什么?”小朋友边说我边贴出相应图谱。2.学习顿音短促的唱法。T：“小朋友刚刚都听得非常认真!我们再听一遍，这次要请小朋友听听，你们觉得小王子唱到哪里的时候最快乐?”T：“对!就是‘刷刷刷’的地方。”老师唱一遍“刷刷刷”的部分加深幼儿印象。T：“这叫做顿音，我们要唱得短促一些。我们一起来试试!”在相应图谱上做上顿音记号。三、学唱歌曲，创编动作1.教师与幼儿完整演唱几次。T：“我们也来学学这首好听的《刷牙歌》。”请会的幼儿一起唱，不会的幼儿跟着唱。第一遍时把开始时漏掉的图谱补上。2.请幼儿用动作表演唱。T：“大家都唱得非常好!我们来为这首好听的儿歌配上动作。”3.请小朋友表演。