大班吹画作画美术教案

大班吹画作画美术教案吹画，顾名思义，就是在纸上蘸一些墨水或某种颜色的颜料，用嘴吹而不是用画笔来作画。一般用吸管吹墨珠。不仅非常好学，而且画画的过程也充满了乐趣。下面是网友整理的一些大班吹画教案精选。希望你能学到东西！大班吹画作画美术教案1活动目标：⒈认识梅花，知道梅花是冬天开的花，是我国的国花之一。⒉学习用嘴吹和棉签点画的方法表现梅花的基本特征。⒊在合作创作的过程中感受团队协作的力量，体验吹点画的乐趣。活动准备：⒉梅花图片、音乐、绘画纸、吹点画梅花作品若干、黑色和红色、颜料、湿纸巾等。活动过程：一、诗句导入，激发幼儿的兴趣1.教师念诗句带领幼儿进入活动室。提问:老师刚刚念的诗里念到什么花?2.出示梅花图片，提问(1)它是什么样子的?它的枝干是怎样的?它的花朵是怎样的?(2)教师总结介绍：梅花的枝干是弯弯曲曲的，侧枝很多。梅花的花朵多为单生花，花瓣多为五瓣,颜色有红/黄/粉等色。它是我国的国花，多在冬天开放。它不怕寒冷，勇敢坚强。二、出示吹点画作品，讲解吹画梅花的枝干、点画梅花的方法1.出示吹点画作品，引导幼儿观察。(1)提问：这幅梅花和刚刚图片上的梅花有什么不一样?你知道它是用什么材料画的?树干是怎么画出来的?这些梅花又是怎样画的?(幼儿讨论：启发幼儿说出梅花的外形特征。)2.教师示范讲解：梅花是吹出来的，树干是用黑色墨水吹出来的，梅花是用棉签蘸红色颜料点出来的。今天，老师就来和小朋友用吹画和棉签点画的方法来画梅花。好吗?(1)蘸一滴黑色颜料，点在纸的下半部分的适当位置，半蹲弯腰用吸管斜着对着颜料用力往前吹，注意朝不同的方向吹画，才能吹出一棵茂盛的大树来。要把墨水吹到不会流动为止，不要吹到纸张的外面。(2)吹好树枝后稍等一等，等干后用棉签蘸上红色颜料，在树枝的适当位置画梅花。点画的时候要先看好位置，梅花大小不要一样，也不能均匀排队。梅花多为单独的一朵。要注意画面干净、整洁。3.教师请部分幼儿上前尝试操作,学习吹点画的操作方法(1)学会吹画的的方法，掌握吹的不同力度表现树的外形特征。(2)教师重点指导幼儿用吸管吹画的方法，注意引导幼儿朝不同的方向吹画。三、幼儿合作完成一幅作品，体验合作的力量，感受吹点画的乐趣1.教师交代要求，提醒幼儿遵守的规则。2.幼儿四人为一组，共同完成一副吹点画。四、作品欣赏，提升幼儿对美的感受1.梅花展，邀请部分幼儿展示自己作品。2.请幼儿说出自己喜欢的作品，为什么喜欢。3.老师发现一些与众不同的梅花。启发幼儿说出怎样才能变得更好?4.教师念诗句，带领幼儿观看每组的作品。大班吹画作画美术教案2教学设计冬天已到，一切花草树木都已枯萎，只有腊梅花不怕严寒，十分勇敢的渲染开放，为了让宝宝们感受腊梅花的坚强、勇敢，我们设计了《腊梅花》这节活动。活动目标1、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。重难点分析吹画时要注意用力要适度。活动准备棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。活动过程1、出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法：(1)吹出树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。(2)用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。点画后及时擦手。(3)用彩笔添加花心。3、幼儿作画，教师巡回指导。(1)提醒幼儿注意画面整洁卫生。(2)能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。大班吹画作画美术教案3一、设计意图吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作方便轻松，画面变化无穷，符合孩子好奇，好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程，实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中，孩子的手，眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。学“吹画”不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。二、活动目标1.能力目标：尝试用吸管吹画的方法，表现树枝的特征，大胆想象并添画;2.情感目标：幼儿体验吹画过程中的乐趣。三、活动准备学具准备：颜料，卡纸棉签棒，吸管，小勺，纸巾等;教具准备：范画，课件;四、活动过程(一)、.以春天为主题，谈话引出课题;提问幼儿春天来了，有什么变化;(二)、教师出示课件，让幼儿欣赏吹画作品，引起幼儿对吹画的乐趣，引导幼儿观察形状，颜色;1.老师通过视频示范作画的过程;2.幼儿尝试吹画;3.教师指导吹画树枝的方法;4.幼儿自由作画，教师巡回指导;(三)、引导幼儿欣赏吹画作品，鼓励幼儿互相评价先让幼儿自评、互评、老师评。大班吹画作画美术教案4设计意图：幼儿非常喜欢美术活动，而“吹画梅花”的制作方法有趣又简单易操作，非常适合大班的幼儿进行学习。“吹画”活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开来，显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。实际上也是幼儿不断想象、创作的过程。在不断联想构思的过程中，想象越来越丰富，手、眼、脑协调的运动，当然也就得到了协调的发展，这样既充分发挥了孩子的想象力，创造性也由此而诞生了。活动目标：⒈学习用吹画和棉签点画的方法表现梅花的基本特征。⒉在制作作品的过程中，体验吹画的乐趣。活动准备：1.绘画纸、范画、棕色和红色颜料、抹布、棉签等。活动过程：一、引题，引起幼儿的兴趣教师示范画，让所有的孩子围绕在老师周围看老师吹画。(在音乐的伴随下，老师进行吹画)二、教师示范讲解吹画梅花的树干、树枝和点画梅花的方法。这梅花是吹出来的，树干是用棕色颜料吹出来的，梅花是用棉签蘸红色颜色点出来的。今天，老师就来和小朋友用吹画和棉签点画的方法来画梅花。好吗?⒈蘸一滴棕色颜料，点在纸的下半部分的适当位置，用嘴对着颜料用力往前吹，注意朝不同的方向吹画，才能吹出一棵茂盛的大树来。⒉吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在树枝的适当位置画梅花。点画的时候要先看好位置，梅花大小不要一样，也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。3.宝贝们，现在该你们去展示自己的才能了，用老师准备的材料，去吹出你们认为漂亮的梅花来。三、幼儿操作，教师指导。⒈学会吹画的的方法，掌握吹的不同力度表现树的外形特征。⒉教师重点指导幼儿用嘴吹画的方法，注意引导幼儿朝不同的方向吹画。享受成功的快⒊幼儿操作时，教师重点帮助能力弱的幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿树吹的大点，尽量使每个幼儿完成作业，乐。四、评价，展示幼儿作品。⒈你是用什么方法画的梅花?吹画的时候要注意什么?(要求)⒉你最喜欢哪幅梅花?为什么?⒊老师发现一些与众不同的梅花。怎样才能变得更好?(先讲好的，再讲差的)五、延伸活动学习王冕的《墨梅》古诗明永中心幼儿园公开教学活动大班美术活动：吹画梅花大班吹画作画美术教案5一、活动目的：能用吸管蘸颜料在白纸上随意吹画，并在玩色中发现色彩的变化，感受色彩的美丽，同时让学生的动手操作能力得到锻炼。能用简单的语句大胆的介绍自己的画，从中发展想象力及语言表达能力。二、活动准备：每组三种颜色(红、黄、蓝)、调色盘、幼儿作画用纸、抹布、吸管、旧报纸。三、活动过程：引题----学生玩色-----讲评作品引出课题师：你们看看桌子上有什么东西?这些东西有什么用?今天我们就用吸管来画画。(吸管也可以画画?引起学生兴趣)学生玩色{一}提出作画要求{二}学生自由练习(给幼儿创作空间)1、教师巡回观察、指导，并引导学生讲讲自己的图画。2、提醒学生别把衣服、图画弄脏。(分析：在美术活动中，教师的参与式指导是很重要的，教师既要尊重学生独特的方式，又要引导学生有兴趣地进行各种新的尝试。同时要提醒学生注意良好卫生习惯的培养，体现了保教结合的原则)三、讲评作品教师找出想象力丰富的作品，引导幼儿进行想象它像什么?引导学生向同伴介绍自己的图画，画了什么?它在干什么?生1：我画的是我的手印。生2：我画的是怪兽，奥特曼打怪兽(做出奥特曼的动作)生3：我画的是小河，还有一只青蛙在吐舌头。……………生6：我画的是小白兔，小白兔在吃草。生7：咦!绿色是怎么来的?桌上没绿色呀?生6：黄色和红色混在一起就变成了绿色。师：是吗?请每个小朋友在自己纸上试一试，并讲讲自己的新发现。生7：不对!黄色和蓝色混在一起才是绿色。生8：我发现红色和黄色混在一起就变成橘黄色了。生2：红色和黄色、蓝色混在一起变成了乱七八糟的颜色了。………………..生成课程：教师根据学生的回答做混色实验，验证：黄色和兰色混在一起会变成绿色，红色和黄色混在一起会变成橘黄色…鼓励学生再次操作，去发现颜色的变化。四、小结：小朋友都很能干，用吸管吹出了这么多漂亮的图画，还发现了几种颜色加在一起做好朋友，会变出另一种漂亮的颜色。活动分析:学生喜欢涂涂画画，而且想象力丰富，能把自己的作品联想成许多人物和事物，吸管吹画的形式又是没有接触过的，很有吸引力，因此这个活动深受学生的喜欢，整个活动中学生能主动参与，兴趣盎然，体现了学生对吸管吹画的极大爱好，活动效果很好。从这个活动中可以看出：预设与生成相结合的教学方案能深化教学意图，提高教学效果。