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关于尊重他人的幼儿园教案在教学活动之前,教师往往需要准备教案,教案是保证教学成功和提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案好呢?下面是网友整理的内容,希望对你有所帮助。尊重他人的幼儿园教案1教学目标1、通过对生活中的尊重品德的感受和对尊重意义的教学,使学生认识到尊重是对他人的尊敬和重视,是对他人的人格而言的。2、知道尊重是公德的前提、和谐社会的基础,对于自己、与他人交往和社会都有很大的意义。教学重难点1、在于教育学生认识到什么是尊重以及尊重的意义。2、让学生认识到尊重是对他人的人格而言的;使学生如何掌握尊重。教学过程一、导入新课讨论:想一想据你观察:生活中有哪些尊重他人的现象?又有哪些不尊重他人的现象?二、新课学习1、什么是尊重?(1)尊重是对他人的尊敬和重视。尊重表现为一种感情和态度。尊重意味着重视他人的权利和尊严,设身处地为他人着想,理解他人的情感和感受,与人为善,真诚、平等地对待他人。(2)尊重是对他人的人格而言的。每一个人,无论性别、身份、地位、爱好有什么不同,无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差别,在人格上都是平等的。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。2、尊重有什么意义?(1)尊重是公德的前提。信任是对他人品质和能力的尊重,宽容是对他人习惯和特点的尊重,诚实是对善的尊重,守法是对规则的尊重。离开了尊重,公德则无从谈起。(2)尊重是和谐社会的基础。每个人都希望得到别人的尊重。只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重,才能减少摩擦,缓解矛盾,消除隔阂,使人们心情更加舒畅,生活更加美好,社会更加和谐。三、分组讨论:小组代表发言材料:有的同学天资聪慧、成绩优异,但恃才傲物、盛气凌人。有人认为,这是他的个性,应该收到尊重;也有人认为,他不尊重别人,也不应该受到别人的尊重。1、你怎样看待上述问题?2、你与别人交往时个性是怎样表现的?四、作业:思考怎样才能得到他人的尊重?尊重他人的幼儿园教案二活动目标:1、懂得学会尊重别人的劳动成果。2、学会换位思考,体验不同职业的辛苦。3、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。活动准备:Ppt动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。活动过程:一、活动导入教师出示大萝卜图片,导入主题。教师:小朋友看,这是什么蔬菜?你知道这是谁的劳动成果吗?二、基本部分1、倾听故事《小象的萝卜地》,感受辛苦劳动成果被破坏的心情。教师:勤劳的小象做了哪些事情?教师:看着自己的劳动成果被破坏,小象是什么样的心情?教师引导幼儿感受小象劳动成果被破坏的伤心情感。教师小结:收获劳动成果,需要付出很多辛勤的汗水,所以我们要学会尊重、爱护别人的劳动成果。2、幼儿观看动画,懂得尊重、爱护别人的劳动成果。师幼共同讨论应该怎样对待别人的劳动成果幼儿看动画,启发思考:教师:宝宝在家有没有尊重妈妈的劳动成果?他是怎么做的?教师:后来,宝宝为什么体会到要尊重妈妈的劳动成果呢?幼儿结合已有生活经验,互相讨论如何尊重环卫工人、清洁员、服务员、老师等不同职业的劳动成果。师幼共同小结:尊重是相互的,我们要学会理解他人的辛苦,无论何时何地都应该尊重他人的劳动成果。4、教师出示图片,引导幼儿理解图片内容。1)、师幼共同观察两张图片内容。2)、引导幼儿判断对错并思考原因。3)、请个别幼儿表达观点,教师进行指导。5、教师组织幼儿玩《我会整理》的游戏,学会换位思考。1)、教师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。2)、幼儿整理好之后,教师将幼儿整理的书本弄乱。3)、请幼儿分别说说看到自己整理好的东西被弄乱后的感受。4)、对个别不理解的幼儿进行心理辅导。三、结束部分诵读《弟子规》,感受经典熏陶。分凡取与贵分晓与宜多取宜少四、活动延伸:教师搜集关于环卫工人、饭店服务人员、幼儿园保教阿姨的图片让幼儿感受他们的辛苦,并知道如何尊重别人的劳动成果。在幼儿园开展劳动活动时,组织幼儿捡树叶、擦公共楼梯等。尊重他人的幼儿园教案三教学目的:帮助学生认识到尊重他人是交往的基础,学习怎样在交往中尊重他人。教学过程(一)导入同学们在交往中,由于不尊重对方,使交往受到了阻碍。比如,你打听道儿,叫人定“老头”或“老太太”,人定就不爱听,可能就会不理你,使你的目的不能达到,你也感到不痛快。应该如何尊重别人呢?我们今天学习新的一课《要尊重他人》。(二)学文明理读一遍课文,读后思考1、张良为什么能得到黄石公的《太公兵法》?2、芸芸本是个聪明的孩子,又有一技之长,期末评选好儿童,她为什么落选了?同学们可以分组讨论,讨论后找代表在全班发言。教师小结:张良是一个聪明有礼貌的孩子,他见老人的鞋掉桥下了,就主动捡起来,并给老人穿上,这是一种尊重长辈的表现,所以老人才把兵书给他。芸芸虽是个聪明的孩子,又喜欢画画,但她骄傲自满,不愿意为同学服务,却争着要荣誉,所以大家都对她有意见。可见尊重不尊重别人,在交往中,就会有不同的结果。我们应该学习张良,对人有礼貌、尊重别人。师:怎么尊重别人呢?生:A、要真诚。B、对同学要讲信用。C、同学交往要讲究道德。D、关心他人。E、尊重他人人格。………..当然,同学们还有其他多种答案,只要意见对,观点对,教师就要给予肯定,如果答得不准确,教师要注意纠正。(三)活动明理短剧一:表演后启发学生思考:美玲和小霞为什么能成为好朋友?短剧二:表演后教师启发学生思考:1、小明和李文为什么闹了矛盾,不再是好朋友了?2、小明做得对吗?应该怎么做?教师小结:小明做得不对。李文学习遇到困难,小明应该帮助,应该关心对方的需要,不能只顾自己玩,不关心别人。不尊重别人,就不会得到别人的尊重和信任。同学之间应该互相帮助。4、总结全课这课的学习和活动让大家认识到,尊重他人是人与人之间交往的基础,只有尊重他人才获得友谊。同学们在今后要注意克服自己在尊重他人方面存在的问题,在与不同人交往时,学习怎样去尊重他们。尊重他人的幼儿园教案四活动目标1、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。2、懂得生活中的正确文明行为。3、培养幼儿的动手能力。重点难点重点:通过活动培养幼儿良好的礼貌行为难点:懂得生活中的正确文明行为。活动准备小兔头饰,正确的礼貌行为图片,礼貌歌,关于有礼貌的动画故事。画好的娃娃图片,油画棒,棒棒胶,线。动物饰。活动过程一、导入部分1、手指游戏。问:游戏里的小兔有没有礼貌?2、今天老师请来了一位客人,小朋友想看吗?1)出示小兔:“小朋友,你们好!”教师引导说:“小兔在问你们好,你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与,和大家一起说礼貌用语(2)小木偶要走了:“小朋友,再见”。小朋友们主动和小木偶再见。教师小结:与人见面要主动问好,分手的时候要主动说再见,这样才是个有礼貌的好孩子。二、进行部分:1、师:小朋友,小兔给大家带来了一个故事,我们一起来欣赏。幼儿观看动画片。教师提问:(1)谁最有礼貌?(2)猪小弟是怎样做的?教师小结:这个故事告诉我们,做个有礼貌的好孩子。2、小朋友给小兔表演一个节目好吗?歌表演:《对不起、没关系》3、想想我们生活中,有哪些事情需要礼貌的行为。(轻轻地走路,小声说话,请小朋友先洗手,喝水,在车上给老奶奶让座,到别人家做客不乱定主人的东西……)4、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗?(情景表演)小动物之间问好,不小心捧着别人了说对不起,别人给你东西说“谢谢”……5、观看图片。(正确的礼貌行为)三、结束部分:小朋友做一个礼貌宝宝,有礼貌的送给你身边的老师或好朋友。尊重他人的幼儿园教案范文五教学目标:1、引导学生思考谁是最受尊敬的人,并通过平时的观察抓住人物的特征。2、引导学生用绘画,拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。3、培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。教学重难点:1、如何通过观察,了解最受尊敬的人的外貌特征。2、在肖像有绘画过程中,如何表现出人物的基本特征。教具学具:绘画工具教学过程:一、组织教学:检查学生用具准备情况二、讲授新课:1、引导阶段:(1)引导学生思考:谁是最受尊敬的人?并能对其外貌特征进行描述。(2)教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。通过讨论,得出谁是最受尊敬的人,为什么?出示范作,猜猜“这是谁”?“为什么”?“他为什么受尊敬?”得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。2、发展阶段带领学生进一步讨论,得出要画出最受尊敬的人,可以从他的职业特点入手,并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较,抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变,注重色彩与线条的表现力。鼓励学生大胆,自由的绘画,并能运用拼贴,拓印等多种制作方法来绘制作品。欣赏名家的肖像作品,提高学生的欣赏能力。三、学生作画,教师辅导:四、收拾与整理:作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,保持教室卫生。五、课后拓展:1、想象一下,还可以怎样来画肖像画。2、还有谁受尊敬,可以来画一下。
本文标题:关于尊重他人的幼儿园教案
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