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【推选】小班音乐教案范例多篇【范例4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“【推选】小班音乐教案范例多篇【范例4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班音乐教案篇【第一篇】活动目标:1.熟悉音乐旋律,尝试双手同时在铃鼓上随乐一下一下地演奏。2.通过找害虫的游戏情境及教师的语言提示,能随乐用乐器表现青蛙跳,用动作表演躲猫猫和吃虫。3.体验乐器活动带来的快乐,并能正确使用乐器。活动准备:1.栓好绳子的铃鼓16个。2.16名幼儿围成半圆坐。3.音乐。4.稻田图片。5.气球伞活动过程:一、故事导入。师(出示池塘背景图):今天天气真好呀!青蛙妈妈要带小青蛙宝宝们出门去玩。我们跳呀跳,跳到池塘里,与妈妈玩捉迷藏吧!咦,看见一条小虫子,啊呜一口吃掉它。二、动作创编。师:小青蛙的小脚可喜欢在荷叶上跳啦!我们的身体是一片小荷叶,你们想在身体的什么地方跳啊?三、教师带领幼儿随乐律动。师:现在你们吃到虫子了吗?我们一起看看原来吃到了一条……虫子哦!师:我们再去找一个虫子吃吃吧!(教师再次带领幼儿随乐律动。)师:咦?这次我们吃到一条什么虫子呢?师:又发现一条虫子,我们快去吃掉它!(教师第三次带领幼儿随乐律动。)师:这次我们究竟会捉到一条什么虫子呢?毛毛虫谜语:身上好多脚,浑身都是毛,一会长一会短,有人喜爱有人怕。蚯蚓谜语:没有眼睛没有脚,走起路来爱扭腰,雨天出门逛一逛,晴天就爱地里钻。四、乐器加入。1.教师出示乐器,并引导幼儿使用乐器。师:你知道吗?我们每只小青蛙都有一片小荷叶呢!现在妈妈这里有一片小荷叶,妈妈先把小荷叶慢慢地挂起来,你看妈妈哦,我会在荷叶上跳啦!l2.幼儿尝试使用乐器。师:小青蛙你们会在荷叶上跳吗?拿出你们的小荷叶挂在脖子上。(教师检查铃鼓佩戴情况。)五、增加新的游戏情境:稻田里捉虫子。(听电话铃音)师:青蛙妈妈,有好多小虫子在我的稻田里,麻烦您快带着小青蛙们来帮我捉虫子好吗?(游戏2~3遍)师:原来小虫子都生活在什么颜色的稻田里呀?六、放松。师:我们还有一块很大很大的五彩田地,请所有小青蛙走到田的边上,我们一起捉虫子咯!师:捉到虫子高兴吗?小班音乐教案篇【第二篇】活动目标:1、培养幼儿的节奏感,让幼儿了解上行与下行。2、让幼儿在欣赏中感受美,在游戏中获得快乐。3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备:音乐磁带木方块小动物活动过程:一:引起幼儿兴趣:1、引言:宝宝们今天老师要给你们变个魔术,你们高兴吗?看!……这象什么呀?(楼梯)让我们一起数数吧!再变一变,又变成什么了呀?(滑梯)2、小动物们玩滑梯1)小猴子看到这么可爱的滑梯,跑来滑梯了。教师示范,边念儿歌,边玩滑梯。(小滑梯,真好玩。一步一步,慢慢爬。)2)小乌龟也来了,哟!还有一段好听的音乐呢。(师放音乐两遍,放低声音念儿歌。3)小青蛙也会跟着音乐来玩滑梯的呢。(听音乐做两遍)二:分析音乐的上行与下行小动物们是怎样玩滑梯的呀?(先爬坡再滑下来还有音乐……)小动物们听到什么音乐才开始爬坡的?什么时候滑下来的?(欣赏音乐小朋友手语爬坡动作和滑梯的动作)告诉小朋友爬坡前的一段音乐叫间音我们一起用小手来玩一玩吧。(放两遍音乐)三:创编动作1、宝宝看,老师的身体也能变一个滑梯呢!(讨论这个是从那里爬上去的又从那里滑下来的呢?)2、宝宝也变一个和老师不一样的滑梯,说说自己的滑梯是什么样的?四:随着音乐玩滑梯1、跟着音乐玩一玩用身体变的小滑梯,2、跟着音乐,有自己喜欢的动作快乐的玩一玩虚设的大滑梯(滑出好玩的姿势,有直下的;有旋转的……)活动反思:此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。小班音乐教案篇【第三篇】活动目标:1、帮助幼儿熟悉音乐,能随音乐较协调地做小跑步运动。2、根据音乐速度与力度的变化,变他动作的快慢、轻重。3、提醒幼儿倾听音乐,当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。活动准备:1、教会幼儿唱《谁是小熊》的歌曲。2、游戏玩法:附1。3、幼儿会玩抢椅子游戏。活动过程:1、发声练习:《我爱我的小动物》。2、复习歌曲:《谁是小熊》。3、故事导入:在一个茂密的森林里,有一只小熊迷路了,他东走走西看看,怎么都找不到家,他到底会是谁呢,我们来找找他吧!4、介绍游戏玩法并示范。老师边介绍游戏玩法,边请6位幼儿搬5把椅子到前面来围成一个小圆圈,老师带领6位幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步或小跑步动作,音乐停止时要立即找座位就近坐下,没有找到座位的幼儿便是小熊。5、再次示范,加深规则意识。组织幼儿掌握游戏的结尾处,音乐停止时,老师立即问大家:小熊是谁呀?幼儿边目着回答边指向未坐在座位上的幼儿说:小熊就是她(他)!6、再请6名较腼腆的幼儿上来示范,感知游戏玩法。大家一起发现问题,解决问题。巩固游戏规则,检验幼儿掌握情况。7、带领全班幼儿集体进行游戏将幼儿的座位排成圆形(椅背朝里),椅子的数量比幼儿人数少1个;体会按照规则游戏带来的快乐。活动建议区角活动:大家可以在表演区带上小熊面具,把自己打扮成一只可爱的小熊。小班音乐教案篇【第四篇】一、活动目标:1、粗浅地感受歌曲的优美旋律,会用甜美的声音歌唱。2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。3、感知春天的美好,在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。二、活动准备:1、课件。2、曾观察过春天的景色,教师与幼儿讨论过春天的特征。三、活动过程:1、感受歌曲的优美旋律。(1)听着歌曲欢快的进入活动室。(2)教师:你听到刚才这首歌的`时候觉得怎么样?幼儿:很高兴;很舒服;心里暖洋洋的;很快乐。2、学唱歌曲。(1)幼儿倾听歌曲。教师:你听到歌里面唱什么?幼儿:花儿;柳树;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。(2)观赏课件,根据图片有节奏的朗诵歌词。(3)幼儿将歌词与旋律相匹配,跟着老师轻声唱。3、引导幼儿创编各种形象的动作。(1)教师:春天真美呀!我们一起站起来一边唱歌,一边做动作,好吗?幼儿大胆表演,老师观察。教师:刚才我发现**小朋友做的动作真美,请你上来做给大家看看吧!教师请幼儿模仿动作,鼓励更多不同的表演动作。(2)能够根据歌词内容进行完整表演。4、结束活动。表演给客人老师看一遍。活动反思本次活动幼儿情绪很高,心情愉快,活动中积极主动,感受到歌曲优美、欢快的情绪初步学会演唱歌曲;但是本次活动的目标多一个,应该以学唱歌曲为主,创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时。课件也没有起到应有的作用,如果能够先由老师清唱,并用动作提示,幼儿能很快理解并记住歌词。
本文标题:【推选】小班音乐教案范例多篇【范例4篇】
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